弘扬师德师风教育主题演讲稿合集

1、Word - 21 -弘扬师德师风教育主题演讲稿合集对同学的责任感是每个老师所必备的，热爱同学又是老师献身教导事业，搞好教导工作的原动力。爱能够化冷漠为热烈，化愁闷为兴奋，化悲哀为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献，每个人应当得到。下面是由为大家整理的弘扬师德师风教导主题演讲稿合集，仅供参考，欢迎大家阅读。 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集恭敬的领导、教师们：大家好！今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老老师。用伴侣的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是称赞还是奚落。假如是

2、称赞，大概是经过多年为人师表的洗礼，自己得到了一种老师特有些崇尚学问、甘为人梯的内在气质；假如是奚落，大概是由于身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是称赞还是奚落，我却牢记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将老师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境xx四中，四中是我幻想已久的小学，由于我喜爱挑战，喜爱在新的领域充实自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有柔美的环境、和睦的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开辟创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海

3、洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中弥漫了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传扬现代学问的必修课。试想，面向科技高速进展的现实，计算机普及使用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培养出来的同学连计算机都不会使用，那我们的教导能说是胜利的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到xx小学时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我预备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的同学对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课

4、后，他们还对我说：教师，再给我五分钟，我们还想练，教师，可不行以全班都参与爱好小组活动我心里非常开心我胜利了。第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心预备，特殊是在如何增加同学学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅同学颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而自豪！ 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 恭敬的各位领导，各位教师：大家好！首先要谢谢领导给我这次演讲的机会，同时也要谢谢领导们的相信和同事们对我的支持。我演讲的题目是老师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业

5、吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。挑选了老师，就是挑选了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。假如说教师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；假如说教师是一片细叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座结实的丰碑，成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。让爱在教导事业中闪光吧。谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才干教导孩子。老师应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师惟独热爱同学、敬重同学，才干去细心地培养同学，惟独爱得深，才干更仔细、更耐心、更精心地对同学举行教导。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。老师对同学的爱，不是出自个人的恩

6、怨，而是出自社会的需要、教导的需要。这种爱是稳固的、浓厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。老师对同学的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体同学。老师所肩负的是对一代人的教导使命，并非对个别人的教导目标。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻止的力气，固然，老师对同学的爱，不是无原则的，而是始终与对同学的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个同学，敬重同学的人格。这才是合格的老师。我来自一所再一般不过的乡镇小学中学，但这是一所漂亮的小学。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上漫步，燕子在天空飞行。我们小学教师形成的教风能够用十六个字来概括：爱岗敬

7、业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。教师是我们小学德高望重的数学权威教师。他天天在同学上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了同学的心中。我和他教过一个班，同学在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。小学有位女教师叫，她是两个初三班的语文教师，还兼任班主任，她的丈夫XXX教师也在我们小学，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语教师，在这学期开校的第一周，他们忙得不行开交，根本没有时光回家吃饭，虽然从家到小学惟独非常钟左右

8、的路程。没有方法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才干回家。小学罗容教师一天在下课谈天时说：我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，教师都叫我们管管孩子的生活了。我们心里都是一阵辛酸，大概保和镇中的孩子都是这样长大的。这就是贫穷中恪守信心的乡村老师，清寒中奋而思进的乡村老师！大概有人会笑我们傻，呵呵，大概我们是很傻，可我们问心无愧了！由于，没有爱就没有教导。在这群优秀教师的熏陶下，我由一个懵懂的青涩的校内同学逐渐变成了一个合格的青年老师。我微笑着走到同学中间，传道授业解

9、惑，成为了同学最为知心的大伴侣，在和其他教师团结配合下，我们班同学今年考上了20名XX中学。在毕业同学走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：教师，我们真舍不得你啊！我心里真是酸甜苦辣味味俱全。老师节，我收到了同学寄来的贺卡，看到上面写道：谢谢您，我们最最温和，最最漂亮，最最文静，最最名贵的大姐姐。刹那间，我觉得自己成了世上最美丽的人。孩子们清纯的心、圣洁的情、浓厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教导事业深深的爱，我真正地体味到了一个老师最大的幸福和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。老师是细叶，由于爱，才干一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能清醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感

10、情也会消融。最后，我想用一首词来结束的演讲：调寄满江红钊粘跏眨金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?和汗，看人才风貌，全知晓。爱肤浅，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！感谢大家！我的演讲完毕！ 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 从我上学起就熟悉了为人师表这个漂亮而富有内涵的词；在我上学校的时候，教师那神圣而名贵的形象就已定格在我幼小的心灵里；自那时起，我便立志成为人师！并不断地努力以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。直到今日说起我的教同学活，真是感慨万分?在工作中我

11、是这样去做的：一、用丰盛的学问来武装自己。常言说：要想给同学一滴水，你必需要有一桶水。它比方老师要想传授给同学更多的学问，首先你必需要有丰盛的学问。由于随着时代的深刻变化，同学的学习学问也不围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的大概我不懂，因此，这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步子在前进，惟独自己本身不断充电，充实自己得到比同学更多的学问，才干哺育好下一代人的成长。同样的一个学问点，十年前和十年后，随着新课改的推动，任务和要求也不同了，新的理念，学问面更广了，用本来的办法来教现在的同学，感觉越来越吃力，是行不通了。二、带好一个班集体，要发挥我的表率作用。自己往往是学校生心中的偶像，我的

12、一言一行直接影响到他们的健康进展。因此，在工作中我领先示范，交给同学做人的道理，增加同学前进的动力。就现在我带的一班级来说，同学年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去体贴别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，同学们有些干、有些玩。你说大家一起动手吧，有的人仍无动于衷。同样的一件事情，在十多前，我以同样的话说出来，同学们会十分乐观主动的表现出来和我一起完成这样的一次次劳动。而现在要我每天和他们一起值日，边干边安排他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了显然的发展。日常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲手去打扫，使同学不好意思再打扫不净；假如

13、年级地上有纸，我就弯腰拾起来，时光长了，同学也这样做。工作上，我做到不迟到、早退，这样同学也不好意思迟到。生活中天天都和同学一起吃饭，一起在教室里午休等，当同学看教师都可以把我们同学做的事情和我们一起做好，并且比我们做得更好，同学就会想到我们更应当像教师样做好。在平时的教导教学工作中，在任何对同学有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也会获得同学的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象老师是人类灵魂的工程师；阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很热爱自己的小学，热爱自己的同学，做到教书又育人。在日常的工作中始终坚持以德育人，教学上

14、，把同学放在第一位，敬重每一个同学的人格。我已是孩子的妈妈，我的孩子放在小学里，希翼我孩子的教师可以对我的孩子像对待自己的孩子样。获得母亲般的爱但又比母爱更严点，更理智而有效的办法引导我的孩子学会学习，学会生活，学会做人。作为一名教导工，我没有权利不爱我的同学，就像哪个妈妈不爱自己的孩子呢?我还想说，宽容就是平等，让同学觉得我不是高高在上的教师，而是跟他们无话不谈的伴侣；试着去理解每个同学！有了理解，我不会为同学淘气捣蛋而发火；有了理解，我就不会为同学辩解顶撞而发怒；有了理解，我就不会为同学稚嫩无知而愤怒。只要想想：同学还只是个孩子呢！只要想想，我自己也曾是个孩子呢！我的心就平了，气就顺了，就

15、可以镇静地实行为同学所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。同学忘擦黑板了，我会说：该我值日了吗?以后可得事先通知我，以免耽搁上课。值日生低下了头，为自己的失职伤心。同学忘带作业了，我会不经意地问一声：早饭吃了吗?同学一愣，继而会心一笑，他明了了作业是不应当遗忘的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位同学睡意正酣，我摸摸他的头；不舒适吗?他摇摇头。那是教师的催眠曲唱得太棒了！他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为老师，我不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，我也不必为同学的过错大动肝火、小题大作。孩子放了错误，要用爱去感化他，

16、找到理智而有效的办法引领过来。我们也要为孩子取得成果时感到开心，让同学时刻感触到我是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心伴侣，有着妈妈样的爱理解，宽容，爱他们?作为私力小学的人民老师，更应当抛开功利观念，强化自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平庸的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平庸的岗位上做着平庸工作，去激动更多平庸的人。 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 各位领导，各位教师：大家晚上好，今日我演讲的题目是爱心，责任！世上有无数东西，赋予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您大概会奇怪地问；那是什么呢?我会毫不犹豫的回答：那就是爱！爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赋予。是自

17、我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师惟独热爱孩子，才干去细心地培养孩子，惟独爱的深，才干更仔细，更耐心。更精心地对待孩子。有人说：老师是天底下最光彩的职业！有人说：老师是自我幸福的把握者，是同学幸福的引路人。在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名老师，惟独履行自己的师德责任和义务，才干实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多教师的付出后我明了了陶行知先生的一句话：教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。那么老师职业是苦，是乐?它能给我们老师带来幸福的体悟吗?现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教导事业奉献后，收到的

18、欢乐的回音，教导工作是辛劳的，那么，是什么构成了很多老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是老师对教导事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教导事业，在容易却又宏大的教导工作中体悟人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教导的先机。师爱是同学树立良好品质的奠基石，师德要求老师公正合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教导的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，

19、老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：没有幻想的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳！感谢！我的演讲完毕。 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 恭敬的各位领导，各位同仁：大家好我演讲的题目是爱是师德之本，从教多年，我为自己能站在讲台上而深深感到欣慰骄傲。面向着可爱的同学，我无法自私地将我所知道的一切囊括在自己怀中，只希翼他们从我这里得到更多学问的同时，知晓更多的为人之道！老师作为人类文化学问的传递者，更是人类灵魂的塑造者，师德包括多方面，在我看来，爱岗敬业、体贴同学是老

20、师职业道德的根本所在。作为老师务必做到爱岗敬业。培养同学健康成长，成为社会实用人才，是老师的神圣职责，肩膀上挑的不只是同学的现在，更是是国家和民族的将来，这就是老师工作的囫囵世界。而工作消极，敷衍塞责，只会误人子弟，误人子弟是人任何时候都无法原谅的，是老师之大辱，惟独恭尊敬敬，一丝不苟，尽职尽责，才干无愧于人类灵魂工程师之称誉。作为老师，人生一世，从教一生，百年以后，能够含笑离世的也惟独是无愧于自己的育人之职，而能做到只一点的也惟独爱我老师岗位，尽我老师之责。体贴他人是最基本的人性，体贴同学是最基本的师德。爱被誉为教导的润滑剂。它像甘泉能渗透、滋润同学的心灵；在爱的氛围中教书育人，能产生效果。

21、这种爱是教师工作中不行缺少的情操，也是教师工作的主旋律。能够说，没有爱也就没有教导。爱是暖流，它能化解师生冷漠的隔阂，是消退师生之间情感障碍的保证。爱也是培养教师与同学的感情，使师生成为知心伴侣的桥梁。爱更是改变后进同学，使他们良好地进展的灵丹妙药。由于教师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道进而乐行其道，对同学的诚挚体贴所形成的动力是无法估计的，因此爱的教导是我们教学上的巨大推进力，也是教师无私地向同学奉献爱的回报。值得一提的是对同学的爱是无私的爱、清纯的爱，不带有任何功利颜色；对同学的爱与要求是相结合的。既要爱，又要严格要求。严在当

22、严中，爱在细微处。.GZXGg.CoM转载请注明我的演讲完毕，感谢大家！ 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 大海是小溪的任务，爱同学是我们的任务。 大海辽阔无边，波澜壮阔，如同我们对同学的爱，有一种雄壮的美；小溪蜿蜒宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的生活由于有了这种宏大的爱而变得不平庸。人类文明薪火相传、生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递?是老师。有人说老师从事的是爱的教导，薪传之道，求知的火把传了出去，发光发热，火烧得比本来的更热情，让同学比自己更好，而且教导是有教无类，明知同学顽皮，也非教不行。我们从事了老师这一职业就要有这样的信心：历尽艰巨不悔，只是许身孺子。这

23、是对同学的一种全身心的无私无悔的爱，这种爱是师德之本，师善之流。老师的工作是平庸的，天天按时上下班，课堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心协助同学，而正是在这种看平庸而琐碎的工作中渗透着对同学的爱。大爱无言，师爱就是这样一种爱：它如溪流，清亮甘甜，润泽同学的心田；如诗画，意韵深远，陶冶同学的情操；如露珠，滋润吐艳的花朵；如泥土，无私奉献营养。在我们身边，关怀爱惜同学，无私奉献的老师不胜枚举。我校的陈友教师的身上就体现了这种美德。上年他的班里有一位同学叫胡冬梅，开学一段时光后发觉她上课好走神，平日也不大和班里的学生交往，成果也比较差。陈教师利用其他同学了解到胡冬梅的母亲是个外地人，又是个哑巴，家里全

24、靠父亲一人操持，而父亲却又体弱多病，生活非常清苦。陈教师知道这一状况后，不仅帮她垫付了百余元的书费，而且还把自己孩子的衣服拿给她穿；天冷了，又让爱人给她织手套，使她可以安心读书。每次送东西给她，小冬梅的眼里都闪耀着泪花，那是感动与感激的泪水呀。当问及有没有学习困难，胡冬梅哭着说自己太笨，怎么也学不会，陈教师开导她说：学习要靠自己，首先对自己要有信念，要信任付出就一定会有回报，让我们一起努力，好吗?以后的日子里常常能够看到陈教师协助胡冬梅温习功课，而且还在班里号召同学组成学习小组来协助她。现在她活泼开朗了，成果也提升了。她在毕业典礼时说：陈教师，感谢您，是您让我变得自信，您的情将暖和我的一生，我

25、的人生从今弥漫阳光，我也会用这阳光去暖和他人。一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分明亮与暖和，我想这应当是师爱的力气吧。师爱是一种催化剂，能有效催化同学身心的良好变化。同时，我们老师也能够借助师爱得到丰硕的教导成绩。我们很难想象一个不关怀，不爱惜同学的老师，会在工作中做出优异的成果，不是吗?榜样的力气是无穷的，老师就是利用自己的榜样力气来影响同学的。在与同学的交往中，老师的人格品格会潜移默化的发生着作用，使他们在不知不觉中受着老师的人格品格的影响，从而凝聚为自己的内在品质，千教万教教人求真可见老师不仅是同学学习的指导者，更是同学成长路上的引路人。爱的教导要求我们协助同学养成良好的行为习惯，老

26、师要做好这一工作，在平日生活中要到处以身作则，为同学树立榜样，要注重自己的师表形象，模范遵守社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注重自盛自察、自纠，自己做到再去要求同学，不做说话的巨人，行动的矮子。我们小学，以前校内环境卫生很差，塑料袋、废纸等随处可见，同学自行车乱放一气，校门口的垃圾堆更是令人不舒适。为转变这一现象，小学为师生划定了环境区，并制定了卫生细则。规定出来后，我校老师身体力行，天天保持老师环境区干净整洁，停车区车辆摆放整齐，校内内有垃圾，教师主动拾起来丢入垃圾桶。校长多次带领同学清扫校门囗的垃圾堆，在教师的带动下，同学的行为也发生了变化：乱扔垃圾

27、的现象没有了，自行车摆放成线了，教室窗明几净了，校内环境有了十分大的改观。其身正，不令而行可见身教是多么重要啊！我们应当不断强化自身的修养，树立老师良好的师表风范，呈现当代老师的师表新风，从而成为同学心中的楷模，学习的标兵。家有五斗粮油，不当孩子王，老师的清贫与社会地位可见一斑。但从精神满足这一角度看，老师职业具有显然的优势。每逢老师节、春节，那一张张弥漫深情的贺卡：教师，您辛劳了！教师，节日欢乐！，看着这些问候，你不觉得欣慰吗?天天晨曦与夕阳中，那一声声教师，您早！老师，再见！听着这些话语，你不觉得幸福吗?一生桃李满天下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的喜悦。我永久记得我过

28、22岁生日的情形：那天是星期一，当我在第三节班会课走进教室时，漫天的彩纸哗一下子就从我的头上飘舞了下来，全班的同学一起喊：王教师，生日欢乐！接着几个同学走到我前面送给我一幅画，是全体同学送给我的生日礼物，看着布置得十分漂亮的教室，看着同学们诚挚的笑脸，我的眼泪竟夺眶而出，我们付出爱，同样也心得爱，试问我们还有什么不满足的呢?所以我们说：家有万斗粮，仍当孩子王。教室不是战场，但这事业同样壮美辉煌；这里没有炮火硝烟，却同样需要牺牲精神。我愿这样的一名战士，把我的青春和力气都奉献给她；我愿做一根蜡烛，用学问点亮生命，让世界因此变得越发明亮。陶行知在写给母亲的信中说：儿现在全副心力都用在乡村教导上。这

29、也是我对祖国母亲的誓言，信任文明会在我们的手中传承，爱将在我们的手中传递！ 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 恭敬的各位领导，友爱的教师：大家好！育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，热爱同学，爱得用心致志，爱得无私无畏！热爱同学是师德教导的核心。推断老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下几个方面看：看他否忠诚于人民的教导事业，能否坚决不移地全面贯彻落实党的教导方针；看他是否热爱同学，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教导的深切关注，诚挚地热爱同学已被视为当代老师的师德之魂。由于：一、热爱同

30、学是建立平等民主、和睦师生关系的基础。任何教导的结果，都是陪同着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教导结果。今日的同学需要有一个宁静、和睦、健康的学习环境。由于在民主型的关系中，因为师生之间注重商议、交流，关系比较和睦，同学的心情就会轻松舒畅，这样就会有个良好的学习心境。反之，若师生关系是专制型、放任型的。则会带来同学心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。在教导过程中，老师与同学之间要举行多方面的互动，会产生种种冲突。倘若老师没有敬重，关怀和热爱同学，即没有与同学沟系的法宝博爱之心。

31、假如不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困窘的伴侣，让他们感触到亲人般的体贴和庇护，那么要真正化解这些冲突是不行能的。有时因为同学偏见或老师有宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生同学对老师的好心的误会。但是老师只要走出这种爱的误区，注重以正确的方式去体现对同学的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和睦、平等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，热爱同学是建立民主、平等、和睦的师生关系的基础。二、热爱同学是做好教导工作的重要条件。同学的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而诚挚的心。所谓爱屋及乌，教师对同学的爱，会被同学

32、内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教导是我们教学上的巨大推进力。老师关怀同学，就能载起我们教导界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师热爱同学有助于同学良好品行的培养；有利于制造活泼、生动的学习氛围，使同学保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教导工作必不行少的条件。从教十载，我是这样热爱同学的。1.理智公平。在教导中，我对同学的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引领同学向好的方向进展，不能有利地抑制和消退同学自身的不良因素。在教导中，我对同学的爱是正直、公平、坦荡

33、、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染同学清纯的心灵。假如我们希翼同学成为热爱美妙事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应该诚挚地对待他。2.坚持三不。不挖苦同学。当同学做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼吓唬。不体罚与变相体罚，不心罚。心罚即对同学内在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比如，有些老师说同学生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。死榆木疙瘩！这种心罚污辱了同学的人格，刺伤同学的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，同学真的遇上这样的教师日子该多伤心。所以，我们应爱惜同学。维护其自尊心，尽量避开

34、对同学造成损害。教师的生命是一团火，教师的生活是一曲歌，教师的事业是一首诗。有关对老师以及老师职业的赞美之词的确不胜枚举。但我们应经常举行一些反思，思量一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。3.严爱结合。现实中往往兴趣同学易，爱差同学难。我就要求自己不仅要爱小天鹅，还要爱丑小鸭。实行同学可以理解、接受的方式对待同学，即严爱结合。首先，我擅长在敬重体贴同学的基础上对同学提出严格要求。第二，我擅长在严格要求的过程中去体现对同学的敬重亲爱，努力创条件，使他们得到胜利。二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培养，高素养、多层次的人才培养召唤着素养教导，素养教导也召唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才干振兴教导，才干实现中华民族的宏大复兴。爱，是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与同学交流的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。正如中小学训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。倘若我们每位老师都是神，那么，我敢绝对师生关系始终是一片片晴朗的天空。 弘扬师德师风教导主题演讲稿合集 恭敬的各位评委、各位教师：大家好！今日我演讲的题目是光彩的称号，崇高的使命，不悔的挑选。我，一个普一般通的女性，一个走在大街上肯定不会引起别人注重的人，只因挑选了