幼儿园大班安全活动《遇到险情怎么办》公开课教案

1、大班安全活动：遇到险情怎么办一、教学设计意图及教学目标：近几年地震、火灾等自然灾害事件多次发生，给我们留下的教训 太深了。设想若幼儿未掌握自我保护的一些简单的基本方法，则后果 不堪设想。自建园来，我园一直将幼儿安全教育放在幼儿园工作的首 要位置，按计划每月举行一次大型安全演练，每周每班进行一节安全 教育活动课，日常随机进行常规教育，可以说幼儿的安全意识在逐渐 提升。尤其是大班的孩子，经过接近三年的幼儿园生活，对于地震、 火灾的疏散演练已经有较多经验，但实际反应力、应用能力还有所欠 缺，所以我通过本节活动，为孩子设计了各种灾害情景，锻炼孩子们 的反应力以及自我保护能力，进而帮助孩子们对已有的自我

2、保护经验 进行整理归纳，在游戏、情景演练中学习和巩固防震、防火的方法。 二、活动目标：.了解自然灾害的安全防护和自救常识，学会正确的自救方法。.能沉着冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。三、活动准备：手帕、教师教学资源遇到险情怎么办、幼儿学习资源2第30-31 页。四、教学重难点：重点：了解简单的自然灾害的安全防护和自救常识，学会正确的 自救方法。难点：能冷静地面对危险情境，积极想办法解决问题。五、活动过程：.利用情境和教师教学资源，了解遇到火灾时自救方法。(1)创设情境：午睡时突然发生了火灾，怎么办？(2)引发幼儿积极想出合理自救的办法，教师及时纠正幼儿的错 误认识。(3)观看教师教学资

3、源，引导幼儿对教师教学资源中的做法进行 分析，并作出正确的判断。(4)教师和幼儿一起在教师教学资源中消防车鸣叫的背景下进行 逃生演练，模拟自救过程，如用水浸湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离 火场;手持鲜艳的布站在窗口或凉台呼救等。随堂点评：通过图片、声音等的运用，更好地帮助孩子们快速进 入火灾发生的情境中，知道要进行火灾中自救，并能很好地调动起孩 子们的活动兴趣，引导幼儿开动脑筋，发散思路，想出更多面对火灾 的正确自我保护方法，教师对幼儿提出的方法进行判断指导，帮助幼 儿更好的掌握运用火灾自救方法。.利用幼儿学习资源2第30-31页，了解地震时自救的简单方法。(1)创设情境：正在睡觉时发生地震。引

4、导幼儿讨论：地震来了 怎么办？随堂点评：孩子们相互讨论，自由发表意见，相互间交换想法,从而达到的良好目的，孩子们能够知道更多的在地震中如 何保护自己的正确方法。鼓励幼儿想出合理的逃生办法，并对各种答案进行分析和判断，也可以进行模拟练习。(3)小结：地震属于自然现象，一般地震很少发生，地震前都有 12秒钟的时间可以躲藏，小朋友们不要害怕、要镇静。最好是迅速 跑到教室外空阔的地方，来不及跑的可以躲在洗手间或是桌子底下。 六、活动延伸：播放儿歌课件遇到险情怎么办，请幼儿欣赏。教学反思：根据主题目标和幼儿的实际情况，我将本次活动的重点定在了解 火灾、地震安全常识和掌握正确的自救方法上。活动中我运用课件

5、、 情景安全演练、小组讨论等方法，培养幼儿自我保护能力，使重点得 到深化。本次活动的难点我把它定为遇到险情时能积极想办法解决问 题。为了培养幼儿勇敢、自信的品质，我特意设计了情景安全演练以 及小组讨论等方式，让孩子在情景游戏中大胆发表自己的安全自救经 验，有效突破活动难点。对于整节课的设计，感觉条理还是很清楚的, 通过自己的认真准备、精心设计、积极组织，引导幼儿主动参与。大 部分孩子们都能很轻松地掌握火灾、地震等危险情况下的安全常识和 正确的自救方法。当然我知道，对一个人习惯的培养和能力的提升不 是一天两天就能够完成的，还需要我们在今后的生活、教育中继续努 力，相信孩子们个个都是勇敢自信的！总体评价：在本次活动中，教师综合运用各种教学方法将重要但枯燥的安全知识以通俗