小学五年级语文下册《语文园地》教学设计

1、小学五年级语文下册语文园地授课方案小学五年级语文下册语文园地授课方案口语交际.习作四四课时授课目的围绕“动人”这个话题，诉说故事，畅谈想法，动人心灵。培养学生积极参加，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要仔细，有耐心。在口语交际的基础上，选一件令人动人的小事记下来。内容要详尽，语句要畅达，感情要真实。能把一件事的前因结果交代清楚，力争写得详尽、生动。授课重点学会完满地表达动人或难忘的事。先理清思路，想想事物的前因结果，尔后用真实的感情进行陈述。授课难点能按要求进行习作。在口语交际的基础上选定习作对象，尔后按必然序次，有重点地进行表达，表达时要有真实的感情。授课方法

2、引导议论，议论结合。交流、研究、实践操作相结合。授课准备“洗脚”公益广告片段的课件。本单元中四篇文章的插图。公益广告片段；刘翔的图片；音乐丹顶鹤的故事；采集古今中外让自己动人的故事。第一课时授课目的回忆和认识生活中的详尽事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。认识和感悟劝说的.策略和技巧，能态度诚挚地劝辞他人。授课重点认识和感悟劝说的策略和技巧，能态度诚挚地劝辞他人。授课难点激发学生的写作兴趣，提升表达能力。授课方法引导议论，议论结合。交流、研究、实践操作相结合。授课准备“洗脚”公益广告片段的课件。本单元中四篇文章的插图。公益广告片段；刘翔的图片；音乐丹顶鹤的故事；采集古

3、今中外让自己动人的故事。授课方案：一、激情引入，交流感觉播放电视广告。配音：每天夜晚，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年老的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶年老的心灵。她不知道，没心中，她教会了自己的孩子感恩。看了这则公益广告，你有什么感觉？二、开拓视野，感觉“动人”像电视广告中这样的令人动人的故事还有好多好多。古代历史上就有好多令人动人的故事，请同学们来说说这些故事。讲古代动人的故事。如黄香温席、孔融让梨随机设问：你为什么而动人？不但我国古代有好多令人动人的故事，这样的故事古今中外更是层见迭出。小组说说动人的故事。选举其中说得最好的一位同学来讲讲。不但有好多动人的故事，我们的生活中更

4、不乏动人的图片或音乐。配乐引出丹顶鹤的故事：有一个女孩，她从小就爱养丹顶鹤，在她大学毕业今后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那只受伤的丹顶鹤，却滑进了沼泽地，就再也没有上来。（音乐响起）听了这个故事和音乐，你有什么感觉？出示刘翔的图片。这是谁？你喜欢他吗？说说他的故事。再听刘翔获冠时响起的国歌声。同学们，当我们再回到二年前的希腊雅典，重温那激动人心的一刻，你动人吗？为什么？小结：动人是人的感情的自然显露。因为我们和蔼，所以我们学会了动人，学会了感恩。三、互动交流，重温“动人”同学们，在你的生活中，你可否经历过让自己动人的事呢？指名说话。一位同学说完后，请其他同学当记者，现场进行“答

5、记者问”。引导学生说最动人的地方，讨情动人的原因。组织小组进行“动人2005”比赛活动（依照上课时间自由调整），评比出最让人动人的小故事。引导学生拟定评比条件：把动人的事件讨情楚，说详尽；表达时口齿清楚，声音响亮。睁开活动。在音乐感恩的心中结束。【郑州市金水区农业路小学五年级语文学习指导班哪里师资比较好有哪些课外指导机构效郑州市金水区农业路小学五年级语文学习指导班哪里师资比较好/有哪些课外指导机构/收效的是哪家*京翰教育简介：笃定教育实质，专心做教育，专注育人才。京翰教育以“为人师表，恪守师德，行为世范”的准则，在“做中国的个性化教育机构”的道路上不断前行。-学习小贴士-注意力训练：怎样训练低

6、年级小学生的注意力？年级太小的孩子，注意力不集中，是很多家长最头疼的问题，家长对孩子注意力不集中的问题也不能够操之过急，要耐心培养孩子做事的优秀习惯和学习兴趣，这对孩子注意力的发展特别重要。下面是几个训练低年级小学生注意力的常用方法，家长们能够参照使用：注意力训练之：听觉注意训练：复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述。听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，尔后马上报出来。每天训练的数组可逐渐加长。复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述。听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子

7、背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。注意力训练之：数数法从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15数到300；从300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其他数字开始。无论怎样数，先记下时间，看多长时间数完。尔后看后一次数可否能快于前一次相关热词找寻：五年级语文备课组工作计划五年级语文备课组工作计划一、指导思想：二、工作目标：1、仔细学习教育理论，成立现代教育理念。2、抓好毕业班的教育授课工作，努力提升整体合格率。3、组织好备课组活动，提升备课组整体授课水平。4、结合校本研修，抓好课题研究的质量。三、主要工作：（一）优化队伍建设，提升备课组授课水平。1、充分利用学校已有的图书资料和现代网

8、络资源，组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念，使教师进一步正直教育思想，转变教育看法，促进课题研究和教育、授课的发展。2、结合学校“骨干显现课”授课研究实践活动，学习骨干教师的先进经验，提升自己的课堂授课水平。3、帮助教师成立成就意识与竞争意识。积极引导参加区、署组织的教研活动，组织睁开校内、校际听课、评课、教师论坛等活动。5、成立一生学习的意识，以读书活动为载体，每学期阅读一本教育授课专著。同时以校园论坛为阵地，连续睁开“每个月一学”主题论坛学习交流活动。加强教师理论与实践有效整合的能力，提升自己内涵。6、结合学校“周三听课日”活动，将“同课异构”授课研究作为本学期备课组重要活动形式，睁

9、开相关磨人磨课研究活动。以备课组为单位，分步睁开“同课异构”研究。（二）加强授课老例，落实授课五大基本环节，提升课堂授课效率。1、备课：细读文本，仔细备课（备教材、备学生），表现出同课异构，并于课后及时写好授课反思。2、上课：“课内得法，课外得益”，要利用好教材这个授课范例，扎扎实实地进行语文授课，利用文本培养学生的阅读能力，并能注意信息技术与学科课程的整合，讲究课堂三十分钟的实效。3、作业：教师要学会设计作业，课后作业能依照学生的学习水平部署，并及时进行批阅、校订，并及时向学生反响作业中存在的主要问题。4、指导：仔细抓实、抓好提优补差工作，提升合格率和优秀率。提优工作：增加阅读量，侧重语言积

10、累，培养阅读兴趣。在阅读授课中侧重阅读方法的教授，让学生在阅读中学会阅读，激发学生的阅读兴趣，拓展学生的视野，增加学生的阅读量。使“课外阅读促进课内学习，课外有机结合”，把语文学习看作一件乐事。补差工作：关注班中后百分之二十的学生，严格要求书写质量，平时加强写字训练，加强词语的理解与默写，作业做到课课清、堂堂清，努力消灭不合格现象。5、议论：坚决反对“题海战”，依照学生的实质认知水平，提升教师的命题能力，做到每单元对学生进行一次观察，及时关注学生的学习情况。（三）贯彻“十六字”目标，落实“新课标”对小学五年级的“双基”要求。（加强基础、培养习惯、内外联系、读写整合）1、在平时的授课中，加强基础

11、教育，培养学生优秀的学习习惯：静心读书的习惯，仔细倾听的习惯，经常动笔的习惯，仔细思虑的习惯。2、加强五年级学生阅读能力的培养，增加阅读量。（四）抓好课题研究，提升课题研究的质量。1、连续以课堂授课改进计划和推行记录为载体，确立学校科学灵便有效办理教材，提升课堂授课有效性；教研组（备课组）利用校本研修平台，提升课堂授课有效性；合理整合授课资源，提升课堂授课有效性的两级改进主题，同时教师个人要针对课堂授课改进的单薄点、迷惑和需贯彻的理念，进行小专题的商议与研究。充分利用校园博客，校本研修平台进行广泛主题交流研究，并积极撰写教教案例，积累授课经验，商请授课识题。2、以“农村校校信息化试验校”为契机

12、，充分运用各种资源，凝聚各方力量，积极睁开“授课的有效性”的研究与研究，并注意资源的积累和经验的总结。四、详尽工作安排：第三周：拟定交流授课工作计划第四周：观摩骨干显现课张卫丽第五周：学校语数英质量调研第七周：专家讲座（教研组建设）；区优秀教研组经验介绍第十周：骨干显现课王美；期中质量调研第十一周：课堂授课改进计划阶段议论第十二周：骨干显现课费莉；启动“同课异构”研究第十四周：观摩骨干显现课彭雪青第十五周：“听课周”交流活动（第15周）第十七周：片断备课能力评比第十八周：语数英质量调研五年级上册语文期末考试卷长春版2017五年级上册语文期末考试卷长春版一、看拼音填汉字。(10分)hunjnjp

13、ntnzhchncxing()()()()()shuiloylbjngqlngpiob()()()()()二、在正确的读音下面画横线。(6分)偷窃(qiq)酵母(jioxio)绿林好汉(ll)某种(momu)玷污(dinzhn)沥悉心血(uu)三、比一比，再组成词语。(10分)畔()炒()诵()衰()洛()侨()伴()吵()桶()哀()络()桥()四、把词语补充完满(9分)()书()画风()雪()绝不()()()天()地含()如()悲欢()()()头()节牵()挂()不言()()五、按要求写句子。(8分)苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。(用更正符号更正病句)在联欢会上，同学们唱起了动听的歌和快乐的舞蹈。(用更正符号更正病句)相传许久以前，牡丹江畔住着一个美丽和蔼的红罗女