新教师入职培训小结_第1页
新教师入职培训小结_第2页
新教师入职培训小结_第3页
新教师入职培训小结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、优选文档优选文档PAGEPAGE4优选文档PAGE“智”创未来，“智”成风骨2019年新教前培小期三天的新教前培已束。短短三天，干。我既了各具采的新教，也聆听了家学者趣扎的授课、德育培，牢了校新教的殷殷叮嘱，学了副校于展教育授课采的智慧句句箴言，幕幕画面都令我受益匪浅。一、集体，蓄力量之智集体，是藏在我身后的推手，优异的集体可以于无形中助力我行得更，我在工作中走得更！多位校在分享中都提到的重要性，更将一理念运用于第一天的培中卡片分如破冰，暴如激情，展演如凝聚。任何一所学校的成功，永不是一个人造的。作新老，我极融入，通“真情”来完满沟通，通“诚意”来架构相信，通“包括”来整状，通“移情”来共。校

2、李主任在介学校，也多次提到集体的重要性。的确，当个体与集体的利益生矛盾，也刻个性遵从共性，努力自己的胸得更广，能决定在未来的工作中我能走多。一个斤斤，只个人利益的人，永不会有打破的一天。二、理，活化思之智近几年，素来持跟着“樊登会”学，并逐心理学生了趣，在听、程中收多感悟。昨年有幸聆听复旦大学沈奕斐教授关于家庭教育与家校互的理座，从中汲取很多养分，今后与家委、家的沟通，便利很多。昨日恰逢大国教授从心理与知科学角度分享首要学原理。从8:30到4:30，全程站着授，中只休息一个小（午），将他数十年的学研究囊相授。我听得投入，心下容，正是教育的，学的，才能支撑教授的身体沛、前行，才能10年的速成。1

3、/3好的座不由有收，而且促思虑。教授的座就是此典范。言的幽默、例的接地气自不用，在其娓娓听的中，一个有一个自我中冒出古终归怎么教？可化授课如何合理运用？怎恰到好的入以激活学生已有的相关背景知？祖先的造字法有哪些文化深意？怎帮助学生脱得性无助使我，使我乐不可支。不由想起早前黄厚江教授的教：“当你有，恭贺你，你可以思，提笔写作了。”也，就是培根口中的“令人学文渊博，令人反敏捷，写作令人思虑精确”。三践，川xx之水教育是一个程，它其实不是一蹴而就，它的美放在不断践的程中。而要保教育始保持步的状，作一教我，眼前都有自己的追求。国学大王国曾用宋的三重境地。祖先治学究“厚薄”，第一段，重点在于“独上高楼，

4、望尽天涯路”，是看，是博；第二段，思虑，了太多，就会互相比，思有所得，外“衣不悔，伊消得人憔倅”；但是，第三段，最的成就要返璞真，也是大学中所的“在显然德，在止于至善”。我作者，于教育的追求，正如学者于治学的追求。因言之无文，行之不。于学生，我要关注，关注堂的分秒，努力挖掘学生身上的光点；于自己，我要常情，主学，主研究，努力超越昨日的自己。作教，只有明确自己在教育事中追求，才能始保持清醒的，在工作中自己的价。竟，文学作可是一部分人，学果可是一部分人，名家名可是一部分人。但是初心，却和我每个人相关，它关乎我快不快，安不安，从哪里来，最后走向哪里。三天的培，不，不短。它还没有入的新教出了一、高效的土壤背集体集，学理，付践。只有理解些，才能正确定

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 礼仪文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论