中考历史试卷质量分析

1、2018年天水市初中毕业与升学学业考试（中考）历史试卷分析甘谷县六峰镇总门九年制学校李文斌2018中考历史试卷分析报告一、试卷试题分析1、知识面广，综合性强整套试卷依照课标命题，重视基础知识和能力，没有偏题、怪题，察看的知识面特别广，知识的综合性也较强。如几次重要的改革、第一次世界大战、英美法财产阶级革命等等。2、难易适中，要点突出本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对要点知识的察看很突出，且察看的是要点知识、骨干知识。3、试题灵巧，重视能力本份试题命题很灵巧，但察看的知识点都在课本。整套试题中能够从书上直接翻来，试题内容根源于课本，但设计上显得灵巧，新课改的理念获得了很好的贯串。

2、试题总的来说，察看的是学生的能力，表现了命题以能力立意为主。二、学生答卷分析：1、基本知识单薄。有好多学生表现出对历史基本知识掌握的单薄、纷乱甚至是无知。多半的学生对课本中帮助学习的资料不重视，掌握较差，所以得分率比较低。2、审题不清，答题不规范好多学生不注意审题，或审题粗心，仔细不够，以致出现不该该有的错误。3、学的不灵巧，运用能力差部分学生的历史思想能力和实质运用能力低下，语言表述能力不强。在资料分析和问题研究题中表现特别突出。资料分析题主要察看学生对历史背景资料的认识程度、阅读史料的基本能力、资料知识与课本内容的有机联合等。三、讲课反省好的试卷对讲课是一种良性的导向。仔细分析学生考试是老

3、师丰富讲课经验的绝好机会，是教师进步的阶梯。经过此次对试卷的仔细分析，我感觉获益匪浅，下边提出我个人的几点见解。1、抓住骨干知识，突出讲课要点考试主要察看历史的骨干知识，所以要抓住骨干知识，突出要点知识的学习。骨干知识是人类历史发展的基本趋向，一般表现为历史发展的转折点、要点性和起里程碑作用的历史人物、历史事件、历史现象、历史见解、历史线索和历史阶段特点等。讲课中力争达到系统、全面、扎实、正确八字要求。2、培育思虑习惯，提升思想质量平常讲课中，在指引学生自主学习同时，重视指引学生进行合作研究性学习，在互相沟通中提升分析历史问题解决问题的能力，特别是培育史论联合的能力。要能够注意历史知识的横向联

4、系和纵向联系，让学生站在历史的高度审察历史。其他还要在平常讲课中存心识地培育学生优秀的审题习惯和能力，特别是在做练习或讲评练习时存心识地让学生念题目，重申要点的字词，提示学生仔细阅读题目，弄清题意此后回答以下问题。3、训练应试技术，增强研究能力平常讲课要增强基础知识训练，注意培育学生审题能力，指导学生解题方法，审题时要审要点的字词、审设问点、审题题干和资猜中隐含的因素、审时空见解。学会从资猜中最大限度地提取有效信息，培育学生阅读、分析、综合运用的能力。要进行专题的训练，增强题型解题技术。要增强训练开放性试题训练，如启迪、教训、影响、举措等一类的题目。要训练学生语言表达技术，掌握常有的答题规范，学会运用历史术语解答历史试题。适合张开历史活动课讲课，提升学生学习兴趣和学习踊跃性，培育学生采集、加工整理资料和获得有效信息的能力，培育学生掌握研究学习的方法，培育学生的创新精神和实践能力。4、培育学生多角度思虑问题的能