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文档简介
1、第 页国际儿童图书日的活动方案设计 4月2日“国际儿童读书日”的由来 “国际儿童读书日”竖际少年儿童读物联盟(IBBY)发起的,1967年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童读书日”。 每届“国际儿童读书日”由IBBY的分会代表国家主办国际儿童读书日。主办国确定一个阅读推广主题,并邀请本国杰出的作家为全世界儿童写一则精彩的演说,并附有著名的插图画家设计海报,促进儿童阅读。许多国家分会还通过媒体和在学校及公共图书馆组织活动的方式来宣传国际儿童图书日。如儿童作家和插图画家与小读者的交流座谈、儿童图书奖项公布等活动。 童话巨匠诞辰,国际儿童图书日 国际儿童图书日也是丹麦儿童文
2、学师安徒生的生日,每年的四月二日,他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。 1967年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为国际儿童图书日。每两年一届的世界儿童文学最高奖安徒生文学奖,也在4月2日颁发。获奖作家发表热情洋溢的演说,他的名字也会在这一天迅速传遍世界。 全民阅读,强国之本 古人云:“读书使人明智。”一个国家的人均阅读量直接影响到一个国家的发展水平,在浪漫的法国,20*年,24%的法国人读了12本书,55%以上的人读书1至12本。以人口计算,平均每人读书11本,而在日本近六读书成风,指定四月二十三日为儿童阅读日,并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的.能力,以助他们更深刻地
3、“体验人生”为长远目标。 少年强则国强 儿童作为国家的未来,儿童阅读更应得到广泛的重视,20*年3月23日,“共同架起儿童与图书的桥梁纪念国际儿童图书节四十周年暨中国儿童阅读日系列活动”的启动仪式在*首都图书馆举行,宣布从20*起每年4月2日为“中国儿童图书日”,也是“世界儿童图书日”。 研究说明,适量的阅读对孩子兴趣的培养与语言能力的增强有着极助,更能助孩子树立远理想,养成立思考能力,广泛的知识涉猎更能让孩子拥有特的气质与人格魅力。 世界儿童读书日活动方案 一、活动目的 在“世界儿童读书日”到来之际,开展此次活动让辖区儿童更亲近书本,享受阅读,快乐成长,培养他们的读书兴趣和良好的阅读习惯,增
4、强他们“好读书、会读书、读好书”的意识,引导儿童实现从“阅读”到“悦读”。 二、活动主题 世界因读书而美丽 三、活动时间 20 xx年4月1日下午4:00 四、活动地点 滨湖康康幼儿园、滨湖家园社区图书室 五、活动对象 幼儿园班学生、辖区青少年学生 六、活动流程 1、带着辖区青少年儿童来到滨湖康康幼儿园,为幼儿园班的孩子送上少儿读物,并跟着他们一起走进阅读的世界。 2、滨湖家园社区图书室4月1日至2日,全天对辖区青少年儿童开放,并集中办理图书借阅证。 4、国际六一儿童节活动方案设计参考 一、活动目的: 为让同学谬上一个“快乐祥和、有趣味、有文化、有艺术”的“六一”国际儿童节。特制定“富川一小庆
5、祝六一国际儿童节活动方案”。 二、活动时间: 20*年6月1日 三、活动地点: XXXX操场(若逢下雨,则另行安排) 四、活动内容 (一)亲子互动游戏 1、二人三足跑(一二年级各班选六个家庭)。 游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。 评: 一年级: 二年级: 评奖:评分别给每个家庭和班级计时,以时间短的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一个最正确班级。 2、“疯狂造句”(三四年级各班选六个家庭)。 家长和孩子一起玩,一个人随意说出2个互不相干的字或词语,让对方造句,要求句子中必须包含那2个字或词。在规定时间内
6、说得多的为胜。 游戏时间:每个家庭3分钟。 评:三年级,四年级:由语文老师交叉开展,1评2,2评3,3评1。 评奖:评分别给每个家庭和班级计数,句子多的为优,每班评出一等奖1名二等奖2名三等奖3名。每年级评出一二三等奖。 3、心有灵犀一点通(五六年级各班选六个家庭)。 游戏方法:比划动作猜词语。家长和孩子一个比划一个猜(谁猜谁比划都可)。老师准备一些词语卡片,由参加家庭随机抽取。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,违规者则取下一个词。 游戏时间:每个家庭3分钟。 评:五年级、六年级、寄宿班:由各班语文老师交叉开展,1到2,2到3,3到1;五4评五5,五5评六4,六4评六
7、5,六5评五4。 评奖:评开展计数,家庭和班级分别计数。每班评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。每年级评出一二三等奖。寄宿班为一个组,评两个二等奖 (二)个人游园活动 游园活动实行年级组长负责制,以年级组为单位开展活动。各年级游园项目根据本年级学生年龄特点合理安排。 1、各年级在选定本年级的活动方案后,即开始准备活动的组织工作、道具(必须在周五前完成)及场地的安排。 2、各年级组选定的活动项目要求在5月25日前上报给队辅导员黄艳。 3、活动前,各班主任在本班内介绍有关本班级活动游戏的名称、规则,同时要做好安全教育。活动结束后,各班要搞好卫生工作。 4、组织活动者要维持活动纪录,做到文明有序
8、。 5、奖品设置及发放由各年级组统一安排。 五、“六一”庆祝活动组织领导及具体分工 组长: 副组长: 成员: 总指挥: 负责人: 摄影: 音响: 注:1-2年级各班新队员名单、各项先进个人名单、文艺表演节目等材料都要在5月25日前交队部,以便于安排活动。 5、国际六一儿童节活动方案设计参考 一、活动时间: 6月1日(具体时间另行通知)。 二、活动地点: 中心校。 三、活动主题: 展示风采,超越梦想。 四、活动组织: 总策划:熊正所; 副总策划:仲秋; 执行策划:杨胜利盛磊董自广仲启云; 项目负责: 仲济顺:庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等; 肖增传:奖品的准备、颁发等; 张志鸿:摄像
9、、录像; 徐恒余:音响、节目背景音乐播放; 韦学余:校园安全、学生安全; 五、活动内容: 以映小学素质教育成果,展现小学儿童安康向上的精神风貌,表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一,提倡胆创新,活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。 A、节目形式: 歌舞类:唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类:相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 语言类:诗朗诵、三句半等。 器乐类:奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主,其他节目在评选时降格。 B、节目安排: 本次庆“六一”文艺汇演节目的准备,由完小校长长负责,统筹安排所负责完小的节目。要求每
10、个完小准备一台节目,中心校将派评到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演,小学部1个,幼儿园1个,完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目,中心校评选6个节目参加镇汇演,各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。 C、节目评奖: 由学校邀请评,对参加汇演的节目按评分标准开展评分,根据得分的多少为序,评出一、二、三等奖。 6、国际儿童图书日的活动方案设计 亲爱的小朋友们: 为营造活泼向上的书香校园,发挥图书馆公益性文化宣传阵地作用,活跃儿童图书日生活,发挥同学们特长,提高同学们全面素质,让同学谬一个快乐、向上的暑假生活。我馆结合实际开展儿童图书日活动
11、如下: 一、活动目的:营造活泼向上的书香,发挥学生参与社会实践能力及特长,促进学生全面素质,过一个快乐地暑假生活。 二、活动主题:多彩的图书馆文化,恢的暑假生活。 三、活动时间及地点: 1、启止时间:4月1日4月20日其它各项活动时间以活动安排表或海报为准。 2、活动地点:区图书馆 四、活动安排: (一)读者实践活动: 1、小小图书管理员(小小义工真能干):4月初参加一次图书采购的社会实践活动; 2、小小图书管理员:面向区各中小学校招聘,年龄1013岁,共招聘8人, 3、时间(小小义工真能干):4月1日4月20日结束,日常参与图书管理,时间星期一至星期五下午2:30分至5:30分,每次2人。(星期三学习时间不参与,有事电话通知。) 4、活动结束时,每人可免费办理读者借阅证一个,并给以其它方式奖励和证明。 (二)讲座辅导: 1、少年儿童书法:影视专题片或请请老师上课。 2、影视专题片:改变,从阅读开始 (三)趣味活动: 1、猜谜语:同学们(小朋友)自主参与,现场兑奖。 2、拼图比赛:以现场参与人员多少分组或个人参与进网行比赛,要求在规定时间内,按规定样式先拼出者为胜,取前10名,评一、二、三等奖,并发纪念品。 (四)少年儿童电影展播:共4常
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