7正式教师 物质的分类(第一课时) - 副本

1、6/6第一节 物质的分类第一课时 简单的分类方法及其应用【问题导入】 1对于自然界中的物质，从状态上可以分为 ， ， 三态.例如:对于空气、水、硫酸、矿石、石油、煤炭,进行从状态分类,可以将 归为一类。将 归为一类,将归为 一类2.初中学习中将元素分为了 元素和 元素;其中a、Mg 、Al 、F、Cu、 Zn等属于 元素，、 S、 N、 P、 l等属于 元素.3。对于化合物，我们可以根据组成特点,把它们分为： 、 、 、 四大类,是否还可以对它们继续分类?试举一例。4.对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型，分别是 、 、 、 .【探求新知】 一 、简单分类法及其应用例:根据物质的

2、组成和性质，对下列物质进行分类:海水 蒸馏水 氨水 食盐水汞 液溴 硝酸溶液 硝酸银 纯碱 烧碱乙醇 生石灰 其中属于混合物的是 ,属于纯净物的是 ,属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于盐的是 ，属于氧化物的是 ，属于有机物的是 。1.交叉分类法 定义： 对同一种物质按不同的标准分类 。例： 某些盐的交叉分类 按阴离子分类 按阳离子分类 Na2CO 碳酸盐 a2 SO4 钠盐 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 钾盐a2CO3既是 盐,又是 盐;还属于 盐。a2 O4既是 盐，又是 盐；还属于 盐。K2S4既是 盐，又是 盐;还属于 盐.2O3既是 盐，又是 盐；还属于 盐。【练习】(1) 对下

3、列碱进行交叉分类 aO KOH 碱 碱 Mg（OH） 碱 Ba（OH）2 碱 (2）根据下图中物质及其类型之间的关系分别作出有关连线 可溶性盐 钠盐 Na3 难溶性盐 钡盐 NaHCO 正 盐 碳酸盐 Na SO4 酸式盐 BaSO4 硫酸盐.树状分类法 含义：对同类事物按某种标准再进行分类 例： 化合物树状分类 酸 Cl、 2S4、 HNO等 碱 NaOH、 KH 、 NH3H2O 等 化合物 盐 NaCO 、 2O3 、NaC等 氧化物 CO 、H 、 l23 等【练习】树状分类法是常用的分类法之一，请你用该分类法对下列物质进行分类，分类时分别写出它们的化学式.食盐红磷水银 双氧水生石灰

4、硫酸钠硝酸 烧碱 氢气 空气 乙醇 二氧化硫【随堂练习】1.下列有关物质分类或归类错误的是.混合物:盐酸、生铁、空气 B.化合物:烧碱、硫酸、含镁60%的氧化镁C.盐:食盐、生石灰、石灰石 D。单质：石墨、臭氧(O）、水银2。下列关于2CO的分类叙述错误的是NaC3俗名为纯碱,故它属于碱类 。a2CO3属于含氧酸盐 C.a2CO属于钠盐 a2CO3属于碳酸盐3。下列反应属于化合反应的是Fe+=FSCaCO2aCO3F+CuO4FeSO4Cu2HCl+CaCO3CCl2+H2O+O24Fe(OH）2+O2+2H2O4F(O)3A。 B。 . D第二课时 分散系及其分类把下列物质分为两类纯水 泥水

5、 纯H2SO 稀H2S4 蔗糖水 空气 铁粉在初中我们把纯净物继续分类,可表示为 单质 纯净物 酸 化合物 碱 盐 氧化物而混合物还能否继续分类呢?如硫酸铜溶液，它是由溶质 分布在溶剂 中而形成的；又如石灰乳是由氢氧化钙的 分布在水中而形成的 液，属于 物.硫酸铜溶液石灰乳可统称为 。【探求新知】二、分散系及其分类1。分散系（） 概念分散系是 。 分散质 (2) 组成 分散剂 （)分类 分散质和分散剂各有气、液、固三种状态，它们之间有 种组合方式.如图: 分散质 分散剂 气态 气态 液态 液态 固态 固态思考:请试着举出几种分散系的实例，并与同学交流。（4) 当分散剂是水或其它液态时,按分散质

6、粒子直径的大小可分为 、 、 和 . 练习 1.下列不属于分散系的是 A。 盐酸 . 碘酒 胆矾 D. 豆汁 2.下述物质中属于无色分散系的是 A 空气 B。 e（OH）3 C。 水 D。 2。胶体【实验探究】e（OH)3胶体制备实验实验步骤：取一个小烧杯，加入25mL蒸馏水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5滴FeCl饱和溶液。继续煮沸。实验现象：烧杯中溶液呈 ，化学方程式： 。注意事项： 。Fe（H）3胶体性质实验性质实验：把盛有CuSO溶液和F(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔(或手电筒）照射烧杯中的液体,在与光束垂直的方向进行观察,并记录实验现象。光束照射时的现象结

7、论Fe（O)胶体 胶体能够发生 CuSO4溶液性质实验2：将（OH)3胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。 过滤后的现象结论Fe(OH)胶体 的分散质能通过滤纸的空隙, 的分散质不能.泥水思考：胶体与其它分散系本质的区别是 ,胶体与其它分散系可以通过实验方法来区别;胶体具有 ，而其它分散系不具备这种性质。【归纳总结】（1) 含义 当光束通过胶体时，可以看到一条光亮的通路，这种现象叫丁达尔效应 (） 胶体的性质介稳性 介稳性的原因:胶体粒子可以通过吸附而带有电荷.同种胶体粒子的电性相同，在通常情况下，它们之间的相互排斥阻碍了胶体粒子变大，使它们不易聚集.胶体粒子所做的布朗运动也使得它们不

8、容易集成质量较大的颗粒而沉降下来。丁达尔效应含义： 可见光束通过胶体时,在入射光的侧面可观察到明亮的光路。 原因：胶体粒子对光线散射形成的,光束通过胶体时，看到的光柱并不是胶体粒子本身发光.胶体粒子的直径小于可见光的波长40700nm。胶体粒子对光波发生散射而形成光柱,而溶液中粒子过小，散色很微弱,因而看不到丁达尔现象。 。应用: 区别溶液和胶体 胶体的分散质能通过滤纸的空隙，而浊液的分散质不能通过滤纸的空隙。胶体的电泳 含义：胶体粒子可以选择性地吸附某一种电性的离子而使胶粒带上某种电荷，在通电时向异性电极定向移动,这种现象称为电泳.如氢氧化铁胶粒带正电荷，不能用电泳现象区别溶液和胶体 原因:

9、 应用: 胶体的聚沉 含义: 时还需要将胶体粒子变为悬浮粒子，这需要破环胶体的介稳性。胶体颗粒在适当的条件下相互结合成直径大于00nm颗粒而沉积下来的过程，叫胶体的 聚沉 原理： 方法： 应用: 【知识梳理】溶液、胶体、浊液三类分散系比较: 分散系 溶液 胶体 浊液分散质微粒直径大小1nm10nm100m分散质粒子成分单个分子或离子分子集合体或有机高分子大量分子的集合体外观 特征均一，透明大多均一，透明不均一,不透明稳 定 性稳定介稳性不稳定分散质能否透过滤纸能能不能是否具有丁达尔效应不能能不能实 例食盐水淀粉溶液泥水随堂练习1. 下列分散系最稳定的是（ ） 悬浊液 . 乳浊液 . 胶体 D。

10、溶液2. 下列分散系不属于胶体的是( )。 豆浆 B。 墨水 C。 颜料 。 F（OH）悬浊液3。按溶液、浊液、胶体的顺序,排列正确的是( )A。食盐水溶液、牛奶、豆浆 B.肥皂水、泥水、江河水白糖水、食盐水、茶叶水 D。C(OH）悬浊液、澄清石灰水、石灰浆4。 溶液、浊液、胶体的本质区别是（ ） 透明程度 分散质颗粒大小 C 稳定性 。丁达尔效应。 下列分散系最不稳定的是( ）A 向CuO4溶液中加入aO溶液得到的分散系 B. 向水中加入食盐得到的分散系C。向沸水中滴入饱和的Fel3溶液得到的红褐色液体 D.向NH溶液中通入CO2得到的无色溶液6。把一瓶Fe（O）3胶体分成四份，分别进行以下

11、操作，所述现象不正确的是（ )A。 直接过滤，没有得到滤渣 B。 加入过量盐酸处理后,再用一束光照射，仍有一条光亮的“通路”C. 用一束光照射,看到有一条光亮的“通路”D。 长时间加热后再过滤有滤渣. 关于胶体和溶液的区别,下列叙述正确的是（ ）A 溶液呈电中性，胶体带电荷 B。 溶液中溶质粒子一定不带电，胶体中分散质粒子带有电荷C. 通电后,溶液中溶质粒子分别向两极移动，胶体中分散质粒子不移动. 溶液中通入一束光线没有特殊现象，胶体中通入一束光线出现明显的光带8。 下列说法不正确的是（ ). 鉴别A（)3胶体（无色)和食盐水，可以不用任何试剂B。 鉴别白糖水和食盐溶液,可以不用任何试剂C。 鉴别粉笔末与水、豆油与水组成的浊液，可以不用任何试剂D.鉴别CuS4与NaOH两种溶液，可以不用任何试剂. 已知土壤胶体微粒带负电荷，又有很大的接触面积,因而具有选择吸附能力.在土壤里施用含氮量相同的下列肥料,肥效最差的是（ ）A。（N）S4 B。NHHCO3 . HO3 D 。 NH4Cl1. 关于制备e(O)3胶体的操作方法正确的是( )A. 在FCl3溶液中加入NaO溶液 B。 加热煮沸FeCl3溶液C把FeC溶液滴入沸水中 D。 把饱和的FeCl3溶液滴入到沸水中1 胶体的