幼儿教研工作计划

1、Word - 29 -幼儿教研工作计划幼儿教研工作方案篇1一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与进展指南及幼儿园教导指导纲要为准绳，以提升老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教导教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师举行培训，提升组织活动和教研本事。二、主要工作及详细措施（一）坚持理论学习，树立先进的教导理念。1继续组织老师学习新指南，深刻领悟并仔细贯彻其精神。2、继续组织老师乐观参与区教导单位的有关文件和政治学习。3、结合教学实践举行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：通过教研活动，结合本园实际，通过典型的教学案例，结

2、合老师已有些阅历，进一步研究、反思、提高。4、鼓舞青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，敬重、相信每一位老师。2、尽量为老师提供自我决策，自我实践的空间，提升老师工作的主动性，以及对老师的相信度。3、重视骨干老师的培养和建设，打造团队精神，增进共同进展。4、乐观参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提升老师的教导教学本事。5、强化年级管理，并举行定期、不定期地举行抽查、互评。6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、继续完美幼儿成长档案的内容，增强对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详

3、细内容。8、组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄矫健。1、早操时光：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。2、要求每班幼儿回园即到大操场举行器械活动或设施活动。3、本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、迅速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末举行检查。9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。（三）深化幼教改革，做好教科研工作。1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好具体记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类嬉戏。3、试试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依

4、据实际状况，调节活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。4、鼓舞老师撰写各种案例及反思，争取有所心得。三、详细活动支配三月份1、业务学习，制定各类方案。2、各班坏境创设竞赛。3、组织召开期初家长。4、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节活动。5、抓好常规训练。6、加强早操训练7、制定教研工作方案，年级方案8、老师磨课四月份1、抓好平安教导工作2、3-6岁儿童学习与进展指南沟通研讨。3、开展园内藏匿课。4、读书沟通：老师要学陶行知、做教师真难，真好、重新发觉小学五月份1、做好“五一”幼儿平安教导工作，利用课例或其他方式增加幼儿自我庇护意识。2、预备镇级教研活动3、筹备“六一”各项

5、活动。4、开展庆“六一”活动六月份1、做好幼小连接工作2、预备好期末各项材料的缴交工作3、做好暑假平安宣扬教导4、填好评估手册5、全面举行家访。6、本学期工作总结、归档。幼儿教研工作方案篇2一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，以强化幼儿园教研工作的管理，强化园本培训与讨论，深入特色教导教学为核心，不断更新教导观念，提高老师专业素养，增进老师专业化成长，全面提高幼儿园的保教工作质量。二、工作重点(一)强化师德教导，提升老师队伍素养：为了适应教导的新形势新要求，改变教导观念，本学期我们将在提升强化师德教导，老师队伍素养上多努力。1、强化老师的思想政治教导和职业道德教导，引领老师善

6、学习、善思量、重堆积、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和睦的小社会。经过业务培训学习，主题教导活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自我的教导行为，不断强化师德修养，使老师之间融洽配合，构成一股凝结力和向心力。全园仅有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时俱进。2、强化理论学习，进取构建学习型组织，以多种形式增进老师成长。按照幼儿园的进展任务，以进展和创新为动力，强化教导理论学习，更新教导观念。仅有学习才干不断提升，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习办法，鼓舞老师不断充电、充实自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、细心指导好新老师

7、的教学业务。以班级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好新老师的培养工作，经过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提升新老师的教导教学水平。开展教学评选活动，为新老师成长搭建舞台。(二)切实执行教学常规工作，确保保教质量：1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，通过现有些教学资源为教学资料服务，在教学过程中尽量采纳多种教学办法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，增进每个幼儿在原有基础上富有共性的进展。2、继续开展团体备课工作，在原有工作基础上要求老师认识教材后举行说课，然后举行团体研究。使老师对教学资料做到心中

8、有数，提升团体备课的质量。3、抓好年级常规，规范一日活动，强化对年级常规老师常规的检查工作。各班要按照本班幼儿的实际情景，制订出切实可行的年级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一平时规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，构成良好的班风和园风。4、以考核细则规范老师教导教学常规，本学期将狠抓教导教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教导行为。(三)营造教科研氛围，提升教科研实效。1、随着教导讨论的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，

9、举行须要的、切实有效的探索和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸收他园、他人的教导科研成绩。并按照幼儿园的实际，仔细开展好各项教研工作。2、以人为本，提高老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养教导的基本保证，也是提升教导质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、继续教导等有机结合起来，切实提升老师的科研能力与业务水平，努力增进老师队伍的专业化成长，强化园本培训。3、本学期我们将继续经过“走出去，请进来”等办法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿

10、园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌控新的教导动态与策略，进一步领会教导的真谛，提升老师的教导和讨论能力。4、注意教学反思。为了切实提升老师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要强化对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身教导行为的过程中，提升发觉、分析、讨论、解决问题的能力，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要参加理论学习与研讨，更深刻地反思自我的教导行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自我成长为一个专业型、讨论型的老师。(四)坚持以幼儿进展为本，增进幼儿健康、和睦进展。1、开展嬉戏活动，增进幼儿社会化共性的进

11、展嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中主角嬉戏是增进幼儿社会化、共性进展的有效途径。所以，各班要按方案开展好主角嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰盛的材料，以半成品为主，充分通过活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，促进幼儿间的互相交往与合作，增进幼儿的全面进展。在开展好主角嬉戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配充沛的时光和空间开展嬉戏。并按照本次嬉戏情景对下一次嬉戏实行相应的调节措施，嬉戏之后要准时记录并反思。2、注意进取体悟，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰盛的教导资源。老师要进取通过三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节

12、日开展主题教导活动，擅长通过周边人文资源对幼儿举行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教导。按照园务方案还将进行六一文艺汇演。3、注意养成教导，培养幼儿的良好行为习惯良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教导，注重培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探索、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品格及健康、活泼、开朗的良好共性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我庇护能力;大班大大班幼儿则要重点培养其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的办法、进取思维

13、、大胆表述的习惯与能力等。4、突出特色教学，增进幼儿全面进展继续开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。5、继续做好幼儿成长档案定期开展幼儿成长档案评选活动，经过老师间互相沟通互相学习，更好的完美成长档案资料，使幼儿成长档案资料丰盛，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。(五)开展家园互动，增加家园合力老师要仔细做好家访工作，灵便通过校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和办法，与家长准时沟通交流，以取得家园联系良好地效果。(六)做好幼小连接，为入学校作预备1、鼓舞幼儿自带图书在课余时光阅读并与伙伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来强化幼儿的

14、思想教导，提升幼儿的阅读能力及语言表述能力。2、注重培养幼儿的良好行为习惯，教导幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。伙伴之间团结亲爱。团体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到注重力集中，仔细聆听老师及其他小伴侣的叙述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、嘹亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。4、学前班下学期嬉戏时光逐渐削减，作息时光逐步向学校化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。三、各月工作支配二月份：1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期目标。2、制订

15、园内各类工作方案3、在年级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。4、安定幼儿心情，强化年级常规教导。5、召开新学期幼儿家长会。三月份：1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。2、组织各科老师举行优质课教研活动。3、三月份保教工作小结。四月份：1、继续学习讨论新教材的教学办法，开展老师随堂课听课评课活动。2、藏匿课活动小结。3、预备成长脚印。幼儿创意美术大赛作品。五月份：1、做好“五一”幼儿平安教导工作，经过课例或其他方式增加幼儿自我庇护意识。2、筹备“六一”各项活动。3、开展“欢度六一”家园同乐亲子活动。六月份：1、继续学习讨论教学办法，开展教研活动，举行老师课例及老师阅历沟通

16、。2、做好幼小连接工作。3、各科转入复习，大班，大大班预备迎接期末考试。七月份：1、开展教学效果实质抽查活动.2、各班做好期末工作小结。3、教研工作总结。幼儿教研工作方案篇3一、现状分析：上学期我们在开展时节、节日主题的主题活动中，仔细总结了教研工作中的不足点，经过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了必需发展，老师们的教导观、教研观有了新的熟悉。周日方案逐步完美，每一天都举行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停歇在表面，效果不显著。老师们的水平不一样，有些不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必需问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创

17、设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时光，但老师参加不强，学习、研究氛围不热，老师本身不擅长举行批判与自我批判，团体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。二、指导思想：按照园务工作方案的要求，以幼儿园教导指导纲要为准绳，以先进的教导理论为指导，以提升老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教导思想，开展团体备课、定期举行课题研讨和教学阅历沟通活动，提升老师的教导技能，强化课题讨论，突现我园的特色教导。三、工作要点及措施：（一）继续深化学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教导行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，改变新的教材

18、观，正确领悟教材编写意义，进取实践教材。2、通过多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提高老师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的基础上，开展说教材评选活动，从而引领老师树立新的教材观。3、继续采纳案例引领、对话研究、引领探究、设疑问答、参加式培训办法举行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提升老师对目前幼儿教导的进一步熟悉。（二）强化专题讨论提高教研水平。领悟课程理念，进取探究，乐于反思，擅长总结，不断提升教导教学水平，并以教研组为单位，举行专题讨论，解决保教工作中的问题，提升幼儿园一日活动质量。1、开

19、展主题活动计划的设计评选，提升本园老师制造性使用教材的能力，并组织案例评选活动。2、区域活动以常规工作有序开展，并进取创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途举行材料评选。（三）重视检查反馈准时提升保教质量。1、以幼儿园各项活动方案为主线，举行有效检查。强化考核力度，注意活动效益。2、常常举行平时工作、记录的检查，便于沟通和学习。（四）强化创立特色幼儿园的讨论。提升分区活动效能。老师要按照幼儿年龄特征和进展需求，结合教导任务设置活动资料，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提升对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿互相作用下，情感、态度、能力等得以进展。四、工作支配九月份：1、

20、老师制定工作方案、课题方案2、沟通年级方案、课题方案3、家园联系栏布置检查十月份：1、业务政治学习2、案例分析、剖析相关问题3、区域布置十一月份：1、区域材料评选2、每师一课3、小班专题研讨活动十二月份：1、外出学习2、外出学习阅历沟通活动3、中班专题教研活动4、老师的记录、备课检查一月份：1、大班专题研讨活动2、各类总结沟通3、各项评选检查幼儿教研工作方案篇4一、现况分析上学期，我园的教研工作主要从每位老师的实际动身，确立了“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念，并按照本园实际情景，开展了一系列的研讨活动，在领悟新纲要精神的基础上，将重点放在指导老师如何举行教导教学工作反思上，强调活动中的观

21、看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调节。不断提升老师的教导教学能力，从而提高幼儿园教导教学质量。二、指导思想本学期，我园将以幼儿园教导指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教导研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教导教学工作，优化幼儿一日生活;以讨论确定相宜不一样年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动资料讨论为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师举行培训，提升组织活动和教研能力。三、工作重点1、用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教导理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。2、针对平时教导教学中急需解决的问题或困窘，确立教研专题，开展园本

22、教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师举行分层培养，强化全园老师的教导教学基本功的培训与提升，不断提升专业水平。4、组织开展各项比赛评选活动，参与区级各类比赛。四、主要工作及措施(一)以新纲要精神为指导，寻觅更相宜本园的教研的方式与办法。1、在教研资料上，注意实际性，有用性。业务园长要多到教导教学工作中，同老师一齐经过互相观摩与参加式评议等活动，针对老师在平时教导教学中急需解决的问题或困窘，确立教研专题，并组织老师在教研活动中举行研究;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，经过团体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的办法、实实在在的资

23、料确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教导教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥增进老师成长的桥梁作用。2、在教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。每两周举行一次，每次有一个主题，绽开研究，提升老师将新理论与阅历相结合的能力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，通过到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提升老师的教导教学水平。3、在指导策略上，注意自主性，互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教导教学工作，在原有水平

24、获得提升，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师举行自主结对，在实践工作中互相帮忙，互相指导，每月互相听课评课一次以上，使全园老师都能参与教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步子。(二)、以强化常规工作为重点，不断提升本园保教工作水平1、规范保教工作常规，强化对常规工作的指导与检查。本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规举行定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。2、开展以“迎奥运”为资料的全园性主题活动，试试构建适合本园的园本课程。(1)坚持理论引导。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和细则

25、为指导，强化幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教导观和进展观，试试建立适合本园的园本课程。(2)以不一样年龄班主题活动的资料挑选为讨论对象，开展教学活动讨论。试试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动资料与形式，并准时举行收拾记录。(3)注意教导环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教导作用，探究主题墙饰的开发和通过，增进环境与教导资料的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师团体研究，互相学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。3、开展年级沟通活动开学初

26、，我们将组织老师仔细制定各类方案，并组织老师举行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟通、教导随笔沟通等，帮忙老师开辟思路，多创新、多思量，进而提高全园的保教工作水平。(三)以开展专业基本功比赛为契机，强化队伍建设，提高老师的专业素养。1、针对园内年青老师较多的现状，通过业务学习及平时沟通的时光，对老师举行师德教导。强化对老师爱岗敬业的教导，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教导行为。2、鼓舞老师通过业余时光参与进修，给自我充电。提议老师常常翻阅

27、各类早期教导类杂志，强化对园本课程的讨论。鼓舞老师通过课余时光常常上教导网，不断汲取新信息。3、强化全园老师的教导教学基本功的培训与提升，鼓舞老师自学自练，进行全园性的“六项技能”比赛，提升老师的基本教导技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰盛阅历，提升教导教学能力。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师进行主题活动设计评比活动、走进纲要学问比赛活动和老师六项技能竞赛活动。4、以走进纲要学问比赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求老师对自我的备课、上课、听课中所包含的不贴合纲要要求的教导行为举行反思，一切从为了孩子的角度动身

28、准时改善教导教学办法。完成每周一篇的教导随笔，并定期上交检查。6、有方案地开展青年老师的业务指导和培养，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。(四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。按照本班幼儿的实际情景，准时填写“家园联系手册”。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”，进取采用家长的好提议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增加家长对自我孩子情景的掌控及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼

29、儿自制足够数量的体育玩具，开展丰盛多彩的体育活动，鼓舞幼儿参加，培养幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期初期末举行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。幼儿教研工作方案篇5一、指导思想本学期我们深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，以幼儿园工作方案为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特征，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多办法有针对性的提升老师的素养，努力增进幼儿的进展，让每个幼儿健康活泼的成长。二、本学期的工作任务1、通过教研活动的各种学习来充电，提升老师的自身素养。2、在上学年基础上，加大新教材的讨论力度，优化教学活动过程，探究适合新时

30、期幼儿特征的教导教学的新途径。3、将常规养成教导作为本学期的重中之中，保证幼儿健康、活泼、和睦进展。4、组织开展好各种师幼互动嬉戏活动，丰盛幼儿在园生活。三、本学期主要工作及办法措施（一）、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生活做好预备。1、抓好幼儿入园常规教导。现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有许多孩子因为种种缘由没有上过幼儿园，养成了许多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。我们老师充分通过了幼儿还没入园的一点时光，研究沟通了常规教导的措施和办法。主要包括：来园的晨、午间活动；教导活动；卫生、学习、语言、及生活自理等内容。2、办法

31、：（1）老师要做到常常沟通相互取长补短。（2）按照幼儿的特征有针对性的举行各种系列活动如爱的教导系列活动（爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱教师爱小伴侣等），自理本事培养系列活动（穿衣、叠被、系鞋带，收拾书包等），及平安合作交往、合理消费等方面主题活动。（二）、本学期主要任务：1、教导活动：有爱好乐观主动参与集体活动；上课乐观举手发言，大胆回答问题，敢在集风光前讲话；仔细听教师讲话；学会正确的坐、立、看书、握笔等姿态。2、学习、语言：爱动脑筋，遇事喜爱问为什么，有自己独特见解；精确使用一般话，使用文明用语，伙伴之间懂得谦让。3、生活习惯：不挑食、不偏食；衣着整洁、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。

32、4、做好各种方案。（三）、强化学习与培训，努力提升老师自身素养。1、明确任务，加强专业技能的学习与培训。（1）、一般话：作为一名幼儿老师一般话尤为重要，借着小学一般话考察的挈机，我们要求老师按照自己的状况加高校习一般话的力度。（2）、计算机技能。能够说计算机是我们最的薄弱的方面，为此我们会鼓舞老师在努力自学的基础上，老师集体学、相互学，力求使老师的计算机操作水平有一个质的飞跃。2、依托小学实行的有效策略，强化理论学习，增进老师自主学习的热烈。主要办法：（1）不断沟通，共同提升。做到仔细学习、仔细记录，在个人自学的基础上，老师集体沟通、研究，努力为老师创设一个互相沟通、互相评价的机会。（2）、要

33、求老师通过课余时光多读书多学习，仔细学好笔记，并从幼儿教导等刊物上搜集信息资料，以便在教研活动时互相沟通，相互学习。（四）、强化教学常规管理，增进教导教学的深化进展。（五）、家园互动、共育幼儿。（1）、老师按照每个幼儿的表象状况，准时写在“家园联系卡“上，让家长准时了解孩子在园状况。（2）、通过家长接送孩子时光，对于孩子的状况准时与家长面谈，或电话联系沟通，以便更好的合作，形成教导合力。（3）、做好笔记，教研活动时举行沟通，对于好的做法准时推广。（六）、每月工作支配九月份1、迎接镇教委期初工作检查。2、完成各类方案的制订工作。3、启动周四教研日和每听必评的两项制度。4、结合“老师节”开展“我爱

34、老师“系列活动。5、完成各年龄班幼儿早操的新授工作。6、组织期初防震减灾应急演练活动。7、组织老师学习“各岗位职责”、“幼儿园规则制度”、“老师职业道德”。十月份1、严格落实作息时光，加强常规训练。2、庆祝国庆，开展爱祖国、爱故乡教导活动。3、迎接镇幼儿园教学常规管理检查。4、组织参与市幼儿园卫生保健工作例会。5、组织参与市各项教学研训活动。6、园级幼儿讲故事竞赛。十一月份1、组织老师开展论文评比竞赛。2、组织参与镇级幼儿园半日活动开放研讨活动。3、选送参与镇幼儿讲故事竞赛。4、对幼儿举行平安意识教导及良好行为习惯的培养。5、组织参与晋江市示范园开放活动。6、幼儿经典诵读竞赛。7、结合11.9

35、消防日开展应急疏散演练活动。8、组织参与泉州市“教坛新秀”评比活动。十二月份1、组织参与镇级幼儿园半日开放研讨活动。2、迎接镇幼儿园卫生保健工作检查。一月份1、开展庆元旦活动。2、进行亲子活动、家长开放活动。3、写好各类总结和幼儿评语，评比好孩子等工作。4、归整档案资料，检查园舍财产平安。5、总结20_年秋季工作，制定20_年春季工作看法。6、老师业务考核。幼儿教研工作方案篇6一、指导思想根据园务工作计划要求，以幼儿园教导指导纲要为准绳，以先进教导理论为指导，以提升老师教研水平为任务，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教导思想，开展集体备课，定期开展教研和教研阅历沟通活动，提升老师教导技能。

36、强化课题讨论，突出园区特色教导。本学期的教研工作主要包括以下几点：二，教研重点1.强化理论学习，提升老师理论水平工作之余，老师要坚持学习，准时改变观念，用先进的教导理念武装头脑，科学组织学习，以饱满的教导热烈对待孩子。因此，本学期我们将教学、讨论和学习活动与自学相结合，提升老师的理论水平。详细如下：(1)乐观借阅学前教导刊物，学习新的教导理念和新的教研办法，做好理论学习笔记，学以致用，将所学与自己的教研实践相结合，乐观参与园内观摩活动，努力提升自己的教导理论和教学水平。(2)深化学习幼儿园教导指导纲要，深刻理解，乐观探究，执行纲要。乐观参加老师再培训教导。2.重视业务培训，提升教导质量每一位老

37、师都要仔细对待教导的方方面面，从备课到听课再到延长活动，努力提升课堂教研质量。详细内容如下：(1)每周班级组长组织同级老师研究制定主题活动方案、活动任务、活动流程和教研办法。每位教师仔细备课，做到教案跟课，格式统一，任务明确，层次分明。幼儿园教学科研工作方案(2)观摩沟通，主要是观摩幼儿园教师的藏匿课，学习别人的教研模式、教研办法和教师，课后组织全部教师举行评价，班里的教师会介绍本堂课的相关问题，然后大家一起畅所欲言，一起研究，向他们寻求最佳的教导方式。(3)开展评选活动，准时开展两项练习评选、教导随笔、教学玩具制作等各类评选活动动，激活老师教导热烈，努力营造我园良好的教导氛围。(4)采取随机

38、查课。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教研互助，让老师既当学员，又当教员(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)。(2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表述思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中获得提高，本学期我们实行的研讨方式有：a、分班级组研讨。本学期各班对各主题的教研活动要深化开展，对在教研活动中浮现的问题要提出来，大家互相研究，找出解决方法，并适时做好资料堆积(备查)，避开以后在教研中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施

39、半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同研究开放日的实施方案、实施计划、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的办法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教导能否顺当开展的重要环节。本学期按照上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。(1)继续强化老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画出示)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教研基本功的训练。(2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提升的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿