《从分数到分式》基础训练1_第1页
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文档简介

1、PAGE4过基础知识点1分式的概念1设,都是整式,若表示分式,则()A,中都必须含有字母B中必须含有字母C中必须含有字母D,中都不含字母22022广西贺州中考下列式子中是分式的是()湖南衡阳月考在,五个式子中,分式有_个知识点2根据实际问题列分式2,如果这个操场的宽为,那么长为_5小林家距离学校千米,平时骑自行车上学需要12分钟若某一天小林从家出发比平时晚了分钟,他为了按平时的时间准时到校,则速度应为_千米/分知识点3分式有无意义的条件62022重庆中考A卷要使分式有意义,应满足的条件是()当时,下列分式中有意义的是()无论取何值,分式都有意义的是()已知当时,分式无意义,则的值为()(1)当

2、_时,分式有意义;(2)当_时,分式无意义;(3)当_时,分式有意义;(4)当_时,分式无意义知识点4分式的值112022浙江温州中考若分式的值为0,则的值是()若分式的值为0,则=_时,分式的值为正数;当_时,分式的值为负数参考答案过基础【解析】从分式的定义来判断,若表示分式,则,都是整式,【解析】,的分母中都不含有字母,是整式;的分母中含有字母,名师点睛判断一个式子是否是分式,关键是分母必须含有字母,而分子可以含字母,也可以不含字母,其中是一个数,而不是字母【解析】根据分式的概念,得,是分式,所以分式有2个45【解析】由题意知,小林这天从家到学校所用时间为分钟,所以为了按平时的时间准时到校,速度应为千米/分【解析】分式有意义的条件是分母不为0,要使分式有意义,则,【解析】当时,A项无意义;当时,B项无意义;当时,C项有意义;当时,【解析】分式有意义的条件是分母不为,B,C选项中的分母都不能保证不为0,【解析】若分式无意义,则分母为0,所以当时,10(1);(2);(3);(4)名师点睛分式有意义的条件是分母不为0,无意义的条件是分母为0【解析】因为分式的值为0,【解析】由题意,得,且,所以13为任意实数【解析】若分式的

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