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文档简介
“书读百遍，其义自见。”这句话无不体现了阅读的重要性。阅读是学生了解 据小学生的年龄特点，根据教学内容创编小故事或选用童话类故事，在读故事 时，采用停顿、提问、配音及丰富的肢体语言增强故事的感染力，促使学生积 极倾听。如讲恐龙的灭绝时，笔者课前根据课文内容编制了一个关于恐龙 的小故事，课上讲给学生听。故事内容为：很久很久以前，地球上有一对恐龙 夫妻，他们即将迎来可爱的恐龙宝宝。突然某一天夜里，天空火光四射，只听 “嘭”的一声，地球陷入了火海，夫妻俩家的周围全部都是火。同学们认为恐 ：（ ？） J. 科普童话新课堂 （25 65.
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