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文档简介

1、2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1与 C60 互为同素异形体的是A活性炭B石墨C木炭D铅笔芯2对下列事实的解释错误的是()选项事实解释A闻到花香分子不断运动B氢氧化钠溶液能导电溶液中含有大量自由移动的离子C水银温度计受热时示数上升温度升高,汞分子间间隔变大D氧气与氢气化学性质不同分子种类不同,物质化学性质不同AABBCCDD3下列实

2、验操作正确的是A用纸槽将固体粉末送入试管B倾倒液体C加热试管内溶液D熄灭酒精灯4下列图像不能正确反映对应变化关系的是()A向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液B向等质量的锌粉和铁粉中,分别加入相同质量分数的稀盐酸C向饱和石灰水中加入少量的生石灰D镁在氧气中燃烧5工业上制造硝酸的过程中,发生反应,下列说法正确的是A该反应属于置换反应BX的相对分子质量为30gCX中氮、氧原子的个数比为1:1D氮元素的化合价由+3价变为+2价6门捷列夫说:“观察是第一步, 没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是A用石墨做导电性实验灯泡会亮,改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B铜丝放在稀硫酸中有气泡产

3、生,溶液由无色变成蓝色C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D一氧化碳还原氧化铁时,固体颜色由黑色变成红色7用“W”型管进行微型实验,如图所示,下列说法错误的是( )Aa处红棕色粉末变为黑色Ba处实验结束时先停止,通入CO,后停止加热Cb处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D可利用点燃的方法进行尾气处理8化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项错误的是A变化与守恒:依据砂糖灼烧后得到黑色物质,可推测砂糖中含有碳元素B模型与推理:鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气C宏观与微观:一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,原因是构成物质的分子不同D探究与创新:探究氧化铜是否为过氧

4、化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可9自然界中大部分的金属元素的存在形态是()A固态B游离态C化合态D液态10要学会从化学的视角认识世界,对下列实例和微观解释都正确的是()选项实例解释A盐酸是混合物溶液中含有不同种分子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C氧化汞加热分解成汞和氧气分子可分,原子不可再分D一氧化碳和二氧化碳化学性质不同一个二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子AABBCCDD二、填空题(本大题共1小题,共4分)11某课外活动中,学生利用下图所示的材料完成探究实验,杠杆已调至平衡。(1)实验1中,较长时间后,左边铁粉布包下降,是因为

5、铁粉与_发生了反应。(2)实验2中,向集气瓶中加入适量稀盐酸一段时间后, 右边乒乓球_(填“上升”或“下降”),再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液,充分反应后杠杆_。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12某纯碱样品中含有杂质NaCl,为测定该样品中Na2CO3的质量分数,称取纯碱样品6 g,放入20 g水中使其完全溶解,再加入稀盐酸26.2 g,恰好完全反应,反应后溶液的总质量为50 g。试计算:(写出计算过程,结果保留一位小数)生成二氧化碳的质量;样品中Na2CO3的质量分数;反应后所得溶液中溶质的质量分数。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13下图形象地表示了某化学反应,其中表示氢原子,

6、 表示氧原子,该反应的化学方程式为:_,反应类型为_。乙图表示的是_(填纯净物或混合物)。 14当大气中二氧化碳等气体的含量升高时,易造成“ 温室效应”。说说,在日常生活你怎样做才算是“低碳”呢?五、探究题(本大题共2小题,共13分)15经过近一年的化学学习,我们对“酸、碱、盐”有了一定的认识,如:酸与碱反应生成盐和水的反应叫做中和反应。在一次对酸碱反应后溶液成分的研究中,大家提出如下猜想:猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH甲组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是

7、_。乙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有_。为了验证其余猜想,各小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个实验的探究。实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色,对比比色卡,pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4(得到结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。老师对同学们能用多种方法进行探究,并旦得出正确结论给予肯定。同时指出实验探究中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

8、实验操作中的错误是_。实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是_。请用化学方程式表示滴加碳酸钠溶液进行探究实验时发生的反应_。实验过程中学生们发现,所取的一定质量的稀硫酸能与40g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应,则此反应过程中生成硫酸钠的质量是_16已知氧化铜还原成铜的过程中有氧化亚铜生成。如图是小华同学用CO还原氧化铜的实验装置图,当玻璃管中黑色物质全部变红后,小华想知道红色物质中有哪些成分?请你与小华一起完成下面的探究。全部是铜; 全部是氧化亚铜;是铜和氧化亚铜的混合物。氧化亚铜是一种红色固体,能与稀硫酸发生如下反应:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O为了验证这

9、些猜想,小华同学进行了以下探究活动,请完成下列问题:步骤现象或数据结论(1)称取14.4g反应生成的红色固体于试管中,向其中加入足量的稀硫酸;现象:_;猜想错误(2)将步骤(1)反应后的物质进行过滤,称量干燥后的固体质量为m。数据:若m6.4g;_数据:若m_6.4g(填:、或)。猜想正确(交流反思)(1)小华实验装置中的石灰水的主要作用是_,从环保角度看,该装置有待改进,请写出一种改进措施_。请写出氧化铜与CO反应生成氧化亚铜的化学方程式_。参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】同素异形体是相同元素组成,不同形态的单质。【详解】A、活性碳主要成分是碳,含有其它杂质,属

10、于混合物,与 C60不互为同素异形体,故A不正确;B、石墨和C60都是由碳元素形成的不同物质,都是单质,互为同素异形体,故B正确;C、木炭主要成分是碳,含有其它杂质,属于混合物,与 C60不互为同素异形体,故C不正确;D、铅笔芯主要成分是石墨,含有其它杂质,属于混合物,与 C60不互为同素异形体,故D不正确。故选B。【点睛】互为同素异形体的物质要符合以下两个条件:同种元素形成,不同单质。2、C【解析】A、闻到花香是因为分子不断运动,不符合题意;B、氢氧化钠溶液能导电,是因为溶液中含有大量的可自由移动的钠离子和氢氧根离子,不符合题意;C、水银温度计受热时示数上升,是因为温度升高,汞原子间的间隔变

11、大,符合题意;D、氧气与氢气化学性质不同,是因为构成氧气和氢气的分子不同,不符合题意。故选C。3、A【解析】A、向试管中加入粉末状固体药品时,应先将试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作正确;B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,图中所示操作错误;C、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3,图中所示操作错误;D、熄灭酒精灯要用灯帽盖,不能用嘴吹灭,图中所示操作错误。故选A。4、D【解析】A、向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液时,碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应过程中

12、pH升高,恰好完全反应时pH等于7,后和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,反应过程中pH不变,当氯化钙完全反应后继续加入碳酸钠溶液时,pH升高,该选项对应关系正确;B、当反应的盐酸质量相等时,生成氢气质量相等,完全反应后铁和盐酸反应生成的氢气多,该选项对应关系正确;C、向饱和石灰水中加入少量的生石灰时,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,导致部分氢氧化钙从溶液中析出,溶质质量减小,同时反应放热,导致氢氧化钙部分析出,冷却至室温过程中,部分氢氧化钙溶于水,溶质质量增大,冷却至室温后,由于原溶液中溶剂质量减小,导致溶质质量小于原溶液中溶质质量,该选项对应关系正确;D、镁在氧气中燃烧的化学方程式及其质量关系为:

13、由质量关系可知,反应过程中,反应的镁的质量大于反应的氧气质量,即相等质量的镁和氧气反应时,镁质量减小的快,该选项对应关系不正确。故选:D。5、C【解析】根据质量守恒定律,反应前有4个氮原子,12个氢原子和10个氧原子,反应后可以看到有12个氢原子和6个氧原子,所以还应有4个氮原子和4个氧原子,所以可知X为NO。【详解】A、置换反应为一种单质与化合物反应生成另一种单质和化合物,而X为NO,不为单质,所以不是置换反应,选项A错误;B、相对分子质量单位为“1”,所以X相对分子质量为30,选项B错误;C、X化学式为NO,可以看到氮、氧原子个数比为1:1,选项C正确;D、反应前NH3中氮化合价为-3价,

14、反应后NO中氮的化合价为+2价,化合价是由-3价变为+2价,选项D错误。故选C。6、C【解析】A、石墨具有良好的导电性,用石墨做导电性实验灯泡会亮,6B铅笔芯的主要成分是石墨,改用6B铅笔芯做实验灯泡也会亮,选项A不正确;B、因为在金属活动性顺序中,铜排在氢的后面,铜丝不能和稀硫酸反应,所以不会出现铜丝放在稀硫酸中有气泡产生,溶液由无色变成蓝色的现象,选项B不正确;C、硫具有可燃性,在空气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫具有刺激性气味,因此硫在空气中燃烧的现象是:发出淡蓝色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体,选项C正确;D、氧化铁是红棕色固体,粉末状的铁呈黑色,因此一氧化碳还原氧化铁时,现

15、象应该是:固体颜色由红棕色变成黑色,选项D不正确。故选C。7、B【解析】根据所学知识和题中信息知,A、a处红棕色粉末变为黑色,氧化铁呈红棕色,一氧化碳还原氧化铁为铁,铁呈黑色,故A正确;B、a处实验结束时先停止加热,后停止通入CO,以防铁重新被氧化,故B错误;C、b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,故C正确;D、可利用点燃的方法进行尾气处理,一氧化碳有毒,具有可燃性,故D正确。点睛铁工业上属于黑色金属,一氧化碳还原氧化铁为铁,呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,这是我们检验二氧化碳常用的方法。8、D【解析】A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质,可推测砂糖中含有

16、碳元素,正确;B、鱼类能在水中生活,证明水中溶有氧气,正确;C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,原因是构成物质的分子不同,正确;D、探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,不能只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可,还要必须满足反应前后质量和化学性质不变,错误;故选:D。【点睛】题难度不大,掌握氧气的性质、化学反应前后原子守恒、催化剂的特征(一变二不变)等是正确解答本题的关键。9、C【解析】A、固态可能是单质或化合物,不是元素的存在形态,故选项错误;B、元素以单质形式存在叫游离态,故选项错误;C、元素以化合物的形式存在叫化合态,自然界中大部分的金属元素的存在形态是化合态,故选项正确;D、液

17、态可能是单质或化合物,不是元素的存在形态,故选项错误;故选:C。10、B【解析】A、盐酸是氯化氢的水溶液,属于混合物,溶液中含有水分子,氢离子和氯离子,故A错误;B、工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化,分子的种类没有发生变化,故B正确;C、氧化汞加热分解成汞和氧气,说明化学变化中分子可分,原子不可再分,原子在一定条件仍可分,故C错误;D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,故D错误。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、水和氧气(或H2O和O2) 下降 重新平衡 【解析】(1)实验1中,较长时间后,左边铁粉布包下降,是因为铁粉与水、氧

18、气发生了反应生成铁锈,左边质量增大,石灰石在空气中不会发生变化,右边质量不变。(2)实验2中,向集气瓶中加入适量稀盐酸一段时间后, 碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体,左边的乒乓球受到浮力,所以右边乒乓球下降,再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液,二氧化碳被吸收充分,反应后左右两边质量相等,杠杆重新平衡。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、(1)2.2 g;(2)88.3%;(3)13.1%。【解析】(1)根据质量守恒定律可知,生成CO2质量20g(水的质量)6g(固体质量)26.2g(稀盐酸的质量)50g(反应后溶液的总质量)2.2 g(2)设Na2CO3的质量为x,生成氯化钠的质量为y

19、x5.3 g 则样品中Na2CO3的质量分数(3)y5.85 g 反应后溶液中溶质NaCl的质量为:5.85g(6g5.3g)6.55g 则反应后溶液中溶质质量分数=13.3%四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、2H2O2 2H2O + O2 分解反应 混合物 【解析】本题考查了微粒模型图的应用。从图示可以看出,反应物两个分子是相同的,每个分子都含有两个氧原子和两个氢原子,所以反应物化学式为H2O2,生成物,每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子,而氧原子两两结合成双原子的分子即O2,反应的化学方程式是2H2O2 2H2O + O2;该反应是一种物质分解生成两种物质,是分解反应,乙图中

20、存在两种不同的分子,属于混合物。14、纸张双面使用,人走电断等(合理答案即可)【解析】造成温室效应的主要原因是化石燃料的燃烧,日常生活中可以纸张双面使用,人走电断等(合理答案即可)。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、猜想四 NaOH 溶液中有气泡产生 将pH试纸直接蘸取溶液 溶液中硫酸钠,加氯化钡也会产生白色沉淀,无法证明溶液中有H2SO4 7.1g 【解析】(1)能够发生反应的物质一定不能同时存在,硫酸和氢氧化钠会发生中和反应,一定不能同时存在,故填:猜想四。实验探究乙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有NaOH,这是由于NaOH和CuSO4会反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,故填:NaOH。(2) 由于碳酸钠和稀硫酸会反应,生成硫酸钠、水和二氧化碳,故填:溶液中有气泡产生。评价反思 实验操作中的错误是将pH试纸直接蘸取溶液,正确方法为用玻璃棒蘸取待测液,滴到pH试纸

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