中考语文二轮专题复习：句段作用-开头段作用

1、汇报人：XXXXX 汇报时间：20XX年Loem ipsum dolor sameman tanam casectetur adipiscing elit tamam dalam qoue sampe. dolor sameman tanam casectetur adipiscing“良好的开端等于成功一半”“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”“风头赢得百媚生”真题链接 1、(2021广东望北哨所第16题) 第段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。(4分) 2、(2019广东灯如红豆第16题) 第段在文中有什么作用？(4分) 3、(2018广东笔下犹能

2、有花开第16题) 分析第段在文中的作用。(4分) 4、(2017广东细水长流第16题) 联系全文，简要分析第段在文中的作用。(4分) 5、(2016广东平衡第16题) 简析第段在内容和结构上分别有什么作用。(4分) “分析作品结构”是文学类文本的重要考点。在命题上有整体分析文本的结构、思路与局部分析句段结构作用两种。 “句段作用分析题”是命题中的一个热点问题，所以“句段作用分析题”应该引起我们足够的重视。常式提问： 变式提问： 某句(某段)在文中有什么作用？ 分析画线句子在结构上的作用。 文章以“xxxx(内容)”开头，有什么好处？/文章开头为什么要写“xxxx(内容)”？ 文章以“xxxx(

3、内容)”结尾，有什么好处？/请赏析文章结尾段。设问方式解答句段作用题的“三步骤”：第一步，审清题干要求，明确答题方向。 审题要关注三点： 句段位置； 答题指向； 提示或暗示性语言。第二步，看清句段位置，明确具体作用。 句段在文中的位置不同，作用也不同。因此要了解不同位置的句段分别有何作用。第三步，明确思维方向，熟悉答题模式。 思维方向：内容作用结构作用（表达作用读者作用）答题角度内容作用： 结构作用： 特殊角度表达作用： 读者作用：（有，则写出手法以及其在文中的表达效果；无，则不必写。）激发读者阅读兴趣。人物、情节、环境、主题标题、开头、上下文、结尾常见角度一、内容。1、人物/写作对象： 心口

4、呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了 （回延安贺敬之）2、情节： 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山了。 （社戏鲁迅）注意事项：要先概括本段内容或者思考本段写了什么内容。表达了人物情感，心理；突出的特点为下文做铺垫；引出下文内容；推动故事发展。3、主旨： （1）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （背影朱自清）（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（白杨礼赞茅盾）4、环境： 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河

5、的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山了。（社戏鲁迅） 点明中心，突出主旨，强化感情；交代故事的时间、地点（或背景）二、结构：1、与标题的关系： 开篇点题，照应标题： 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。（回忆我的母亲朱德） 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （背影朱自清） 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（白杨礼赞茅盾） 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。（回忆我的母亲朱德

6、） 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （背影朱自清） 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（白杨礼赞茅盾）2、与下文的关系： 我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。猫 首：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他详见！背影技巧点拨：如果是总结概括性的句子，一般就是总领（起）句子。 总领全文，引出下文。首尾呼应 首：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他详见！

7、3、反复出现的句段： 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！这就是白杨树，西北级普通的一种树，然而决不是平凡的树！白杨是不平凡的。我要高声赞美白杨树！（白杨礼赞茅盾）是全文线索，贯穿全文。 3、反复出现的句段： 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！这就是白杨树，西北级普通的一种树，然而决不是平凡的树！白杨是不平凡的。我要高声赞美白杨树三、表达作用（表达技巧和表达效果）：主要看该句、段在表达上有什么特色，运用了什么技巧。有，则写出其在文中的表达效果；无，则不必写。“人家说了再做，

8、我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（说和做记闻一多先生的言行片段臧克家）我不由得停住了脚步。未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（紫藤萝瀑布宗璞）1、修辞手法： 比喻、夸张、排比、拟人、反复、引用、对偶、设问、反问等2、表现手法： 联想、想象、对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）3、记叙顺序：倒叙常见手法：想象/联想、象征、比喻、对比、引用四、读者作用： 我不由得停住了脚步。 （紫藤萝瀑布宗璞）设疑开头：设置悬念，吸引读者兴趣。一、内容作

9、用：写了内容，暗示了信息（概括） 1、人物/写作对象：表达了人物情感，心理/突出的特点； 2、情节：为下文做铺垫；引出下文内容；推动故事发展。 3、主旨：点明中心，突出主旨，强化感情； 4、环境：a、交代故事发生背景；b、渲染营造氛围；d、奠定感情基调。二、结构作用： 1、与标题的关系：开篇点题，照应标题； 2、与下文的关系：总领全文；引出下文；首尾呼应。 3、反复出现的句段：全文线索，贯穿全文。三、表达作用： 1、修辞手法：比喻、夸张、排比、拟人、反复、引用、对偶、设问、反问等 2、表现手法：联想、想象、对比、象征、衬托（烘托） 3、记叙顺序：倒叙四、读者作用：设疑开头：设置悬念，吸引读者，

10、激发读者阅读兴趣。注意事项答题时应该从以下方面考虑：1、思考段落本身的作用、和标题、该段下文以及文章结尾的关系。2、注意要从从内容和结构两方面组织答案。3、作用绝不是单一的。4、答案要具体（结合文章具体内容、回归文本）， 不能泛泛而谈。 合作探究（1）密密的针脚 请简要分析第段在全文中的作用。(4分)思考全面，但贴标签（2）乡土的篱笆 文章开头为什么要写城市生活？ （4分）孤立地分析文段，缺乏对主旨的理解套用技巧，缺少分析主旨（3）阅读1985年的一场电影，回答相关题目： 文章为什么要以父亲的一句话作为首段？结合全文内容，分析这样写的好处。（4分）手法判断不够全面，需要结合全文来分析_（3）阅读1985年的一场电影，回答相关题目： 文章为什么要以父亲的一句话作为首段？结合全文内容，分析这样写的好处。（4分）_答题时需要结合本文内容。常见失分点未能从内容和结构两方面作答，未能结合文章内容分析；死记硬背答题格式，乱贴标签；答案不全面，遗漏手法。应对策略1、细读所给句段，把握其内容、层次、表达特点。 所有阅读题的前提都是读，要读细、读懂、读透。之所以会出现“乱贴标签”的现象，是因为不少学生不愿读，草率地读，不愿在文本细读、深读上下功夫，缺乏耐心和细心。因此，要想真正解决此问题，细读、深读所给句段是前提。