有关六年级课间十分钟三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 有关六年级课间十分钟三篇有关六年级课间十分钟作文三篇 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，下面是我精心整理的六年级课间十分钟作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 六年级课间十分钟作文 篇1 时间一分一秒的过去了，我早已是坐立担心。“叮叮叮下课铃终究响了，可数学老师丝毫没有下课的意思，仍在滔滔不绝地讲着课，而此时，教室里已是“动乱担心。 只见李刚正在向刘明、王晓强传纸条，准备下课打羽毛球。而女生们拿起了沙包，想来一

2、场沙包大战。我这时也是躁动担心，手不停的抓橡皮，可老师依旧没有下课的意思，呀，已经六分钟了，我不由得暗自叫苦。 这时，班里不知谁怪叫一声：“谁放屁了，臭死我了。全班马上哄堂大笑，老师气得暴跳如雷：“谁喊的？给我站出来。教室里一片沉寂。过了一会儿，老师心情逐渐宁静下来，严肃地说道：“是老师不对，不应当站你们的休息时间，老师给你们说声对不起。可你们也不能这么整老师啊。好了，大家下课吧。说完，老师拿着教科书走出教室，大家也像饥饿的苍蝇见到蜂蜜似的，都争先恐后地挤出教室。都想借用剩余的时间活动一下。可刚出门，上课铃就响了，大家只好乖乖的回到了教室，来上其次节课。 六年级课间十分钟作文 篇2 “叮叮铛，

3、叮叮铛，铃儿响叮铛不知不觉中响起了顺耳的歌声下课了！ “欧耶，下课咯！哥们儿，快一点，我们去一个好一点的篮球架。 “我们踢足球。守门员，快呀！要不来不及了。 隔壁的教室里拥出一群同学奔向操场。而我们仍旧坐在教室里听老师苦口婆心的讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴们，玩得不亦乐乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；还有低年级的同学和老师一起玩“老鹰捉小鸡游戏的看得我都眼馋了，真想立刻就跑下楼去和他们一起玩耍，那该多惬意呀！可是老师还在讲台桌前喋喋不休地讲着课，哎 其实有些同学早已把课本通通收进书包，手里拿着乒乓拍和乒乓球，右脚稍稍迈出一步，貌似等待裁判员的发令声了。有些同学的眼睛不时地往窗外瞟

4、去，注意力早就飞到九霄云外。老师还不时地说：“请注意力集中，我把这一段讲完就下课。这根本无法将我们的心神给拉回来，由于我们的心早就飞向操场上了！有人在小声嘀咕着“怎么还不下课？！“难得的课间又泡汤了，哎 “叮铃铃，叮铃铃课间十分钟就这样过去了，老师也终究闭上了他的“金口。这时，我们要赶快抓紧时间上厕所，上完厕所又得进入学习状态。每一天都过得好累好累哦！ 老师啊，你们的苦心我们知道，但课间只有十分钟啊！早一些下课那该多好啊！课间和小伙伴门起尽情地游戏，玩耍，放松放松学习压力，为下一节课做好准备。 我憧憬学习，更憧憬开心的童年。 六年级课间十分钟作文 篇3 下课铃刚响，同学们就冲出教室，准备开始高兴的课间十分钟。 开始，我们玩了扔沙包。我当鸭子，在中间跑。一会球在他手上，一会球又在他手上。我当然也疲惫不堪，由于在中间东逃西逃，两边扔球的人显得十分生气，好像在想：“为什么还不扔到你！看我这次不仍到你！你给我提防了！突然扔球的人扔了一个高球，我没接到，可另一个扔球的人接到了，对我说了一声：“定！我只好站立不动，我的心犹如盲人进迷宫不知所措。当扔球的人扔的时候，我腰一弯，没扔到，我才松了这口气，可我接了几个球时，扔球的人总扔地滚球，这让我