《司马光》实用课件部编版小学语文3

1、24 司马光天长一小 印永萍24 司马光天长一小 印永萍 香九龄，能温席，孝于亲，所当执。朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。 香九龄，能温席，司马光实用课件部编版小学语文3 s tn dn wn司 庭 登 瓮 di q ch ji 跌 弃 持 皆 读准停顿 司马光群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没 /水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。读准停顿 司马光群儿戏于庭 一儿登瓮 足跌没水中 众皆弃去 光持石击瓮破之 水迸 儿得活 司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。群儿戏于庭，群儿戏于庭 一群小孩在庭院里面玩，做游戏司马光PPT实用课件部

2、编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3群儿戏于庭 一群小孩在庭院里面玩，做游戏司马光P一儿登瓮， 一个小孩站在大缸上面玩，盛物的陶器，口小肚大。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3一儿登瓮， 一个小孩站在大缸上面玩，盛物的陶器，口 足跌没水中 失足跌落缸中被水淹没。淹没，沉下去司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3 足跌没水中 失足跌落缸中被水淹没。淹众皆弃去， 都放弃，扔掉 其他的小孩子都吓跑了， 司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3众皆弃去， 都放弃，扔掉 其他的小孩子都吓

3、跑了， 光持石击瓮破之 司马光拿石头砸开了缸，打，敲打司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3 光持石击瓮破之 司马光拿石头砸开了缸，打，敲打状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路水迸， 水流了出来， 涌出

5、。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

6、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 儿得活。 小孩得以活命。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马

7、光PPT实用课件部编版小学语文3状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路群儿戏于庭， 一群小孩在庭院里面玩，一儿登瓮， 一个小孩站在大缸上面，足跌没水中。 失足跌落缸中被水淹没。众皆弃去， 其他的孩子都吓跑了，光持石击瓮破之，司马光拿石头砸开了缸，水迸， 水流了出来，儿得活。 小孩得以活命。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3群儿戏于庭， 一群小孩在庭院里面玩，司马光PPT实 司马光群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学

8、语文3 光持石击瓮破之 击持你觉得司马光是个怎样的孩子？司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3光持石击瓮破之 击持你觉得司马光是个怎样的孩子？司马光P 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3 司马光群儿 ( )，一儿 ( )，足跌 ( )。众 ( )，光 ( )破之，水迸， ( )。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3 司马光（10191086），北宋时期著名政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部

9、编年体通史资治通鉴。司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3 司马光（10191086），北宋时期著名政治家 孔融让梨 孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。知识拓展司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3 孔融让梨知识拓展司马光PPT实用课敬请指导！司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光PPT实用课件部编版小学语文3敬请指导！司马光PPT实用课件部编版小学语文3司马光1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是

10、浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大