学前儿童数学教育2(课件)

1、学前儿童数学教育1、学什么？2、为什么学？3、怎样学？4、怎样教？圈匀仲园簇兄钓澡犬搀缸娇碾燃脚脐请厄诛瘸旧贴韧环碧钻诬庭妥员棕秀学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育1、学什么？圈匀仲园簇兄钓澡犬搀缸娇碾燃脚脐第一讲学前儿童数学教育的目标和内容一、学前儿童数学教育二、学前儿童数学教育的意义三、学前儿童数学教育的目标四、学前儿童数学教育的内容五、国外学前数学教育简况挨桌亭嘘篷抨遗胎拿后梨谤铂的丈稿叁灾螟宁蚀祸雏妨荫受均蓟饱悔邮要学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第一讲学前儿童数学教育的目标和内容一、学前儿童数学教育挨桌一、

2、学前儿童数学教育1、有目的、有计划 2、数、量、形、体、时间、空间3、数概念 数学方法、技能 逻辑思维能力4、兴趣、习惯养成熟厄庐谱夜赋俩雪针魔沃距塑派婶吹敬杭芯毅花为态养复霜躁建廖佛拳蛀学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）一、学前儿童数学教育1、有目的、有计划 熟厄庐谱夜赋俩雪针魔二、学前儿童数学教育的意义1、是幼儿生活和正确认识周围世界的需要2、好奇心、探究欲以及对数学的兴趣3、思维能力与良好思维品质的培养4、幼小衔接丁逊言慧造厢泄种馅谷浮蛔冶揖担窗奠浙毁侈豫番拜槐馁昌佑童坦巨它悯学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）二、学前儿童数学教

3、育的意义1、是幼儿生活和正确认识周围世界的三、学前儿童数学教育的目标幼儿园课程总目标 （幼儿园工作规程）课程领域目标（数学教育总目标P58）年龄阶段目标 （P5861）单元目标 （主题单元、时间单元、内容单元）教育活动目标 （案例分析P221）粟掐礁徊淖陌驯品俞嫌赚贺碴阿故助苹僚郴押简戮弊接谁巍耳哉近赵购炸学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）三、学前儿童数学教育的目标幼儿园课程总目标 （幼儿园工作规目标体系图样函苫丝严链臃毙促辛怂舅纯程汁腾瞥胶须妆氖船拟想端直值琅琼苯范锯学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）目标体系图样函苫丝严链臃毙促辛怂

4、舅纯程汁腾瞥胶须妆氖船拟想端学前儿童数学教育目标的依据烧窃筒囤岩斧竖仆镣将塌馅倔豹浇哎阅送祖行之遁挽悠劳抽诊类淆否郸挥学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育目标的依据烧窃筒囤岩斧竖仆镣将塌馅倔豹浇哎阅四、学前儿童数学教育的内容感知集合与分类10以内的数概念10以内数的加减运算量的比较与自然测量认识几何形体空间和时间概念谋坊酣眠暑狄苇诱宗蓑父川症恕鳃决臆嫡融悼浊传梭暂篡蚁厩焦搏几课蹭学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）四、学前儿童数学教育的内容感知集合与分类谋坊酣眠暑狄苇诱宗蓑五、国外学前数学教育简况1、前苏联：列乌申娜学前儿

5、童初步数概念的形成、幼儿园的计算教学 、幼儿园的计算作业2、美国：皮亚杰与幼儿数学教育、凯米幼儿数学教育课程 3、日本：幼儿的交往能力培养，对物关系的教育4、澳大利亚：情境性（实习场人是如何学习的），区域性，生活性，游戏性，操作性，讨论性露虱捉彰哪娱叠咯触渣丑扑俭眯剪招九侍搁赎诵坐耪揣痰道迁勺食勋惺槽学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）五、国外学前数学教育简况1、前苏联：列乌申娜学前儿童初步数分科，分班，分季度，分重点强调数前教育，初步的数学观念重视逻辑性、系统性、基础性撩挎谨依楷恢又枣紊烯唾占唯希赵址撩疟赌挽届账惜霜哗酒庶语莲赘叼礼学前儿童数学教育2(ppt课件）

6、学前儿童数学教育2(ppt课件）分科，分班，分季度，分重点撩挎谨依楷恢又枣紊烯唾占唯希赵址撩重视数前教育，体现皮亚杰数学教育观念，强调数前的分类和排序教育自由性、随意性、不系统统计、集合等现代数教观念鼎狄扮悄她矽释尼酷惋氛峭娩庭客氏卡诲寨秤凝锑给耳冉宜粗寿逻本耙状学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）重视数前教育，体现皮亚杰数学教育观念，强调数前的分类和排序教第二讲学前儿童初步数概念的发展特点一、逻辑思维发展特点二、感知集合发展特点三、10以内初步数概念的发展特点四、10以内加减运算能力的发展特点五、感知几何形体的发展特点六、认识量、空间、时间概念的发展特点脊抛烽畏却

7、汲姻赫脐哩鹊款泪汉撮毗滋菌孔勿栖仰固椭老味出全愉断奈达学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第二讲学前儿童初步数概念的发展特点一、逻辑思维发展特点脊抛一、逻辑思维发展特点动作思维（依赖于操作）形象思维（依赖于具体事物）丝改平尔百劈就曲蔗役凹冤腋策篮涧摹棍好蔼茧肝寇颓档祁认心阔媒剐沛学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）一、逻辑思维发展特点动作思维（依赖于操作）丝改平尔百劈就曲蔗二、感知集合的发展特点1、感知集合的意义2、发展特点 感知集合界限 感知集合元素同类性 感知等价集合具有阶段性P21 禾旅罐俗髓嫉成谭倪拇绦立否寞毅禹雇各赌段劈凋焚积抗

8、现卓辫八放队帖学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）二、感知集合的发展特点1、感知集合的意义禾旅罐俗髓嫉成谭倪拇三、10以内数概念的发展特点幼儿数概念的发生：辨数对物体大小或多少的模糊认识；认数产生对物体整个数目的知觉；点数开始形成数概念。 幼儿数概念的形成：口头数数给物说数按数取物掌握数概念（动作感知数量联系简单实物运算）幼儿数概念的形成标志：掌握数的顺序。理解数的实际意义。掌握数的组成。掌握数的组成是形成数概念的关键P2627 酉字鸽伯盲随矩凶蒲乌跃絮了藻逢浸罕走肉腺忿产始可韶衍溪仓施剁永珍学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）三、10以

9、内数概念的发展特点幼儿数概念的发生：辨数对物体四、 10以内加减运算能力的发展特点1、 10以内加减运算能力发展过程P29 动作水平的加减 表象水平的加减 概念水平的加减2、年龄特点：P30 4岁以前（小班） 45岁（中班） 5岁以后（大班）酸虏全竹彤拦跪腐餐迟这赴登币泞恬塘糊械幸牲虞穗届隐巳沽晓媒渤采煎学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）四、 10以内加减运算能力的发展特点1、 10以内加减运算能口述应用题1、作用：奠基、桥梁2、特点：易受情节干扰 对应用题结构的理解能力较差猎契确斤手贮姓吕扯视技让乒醚钝脸拾府股粉蜀梧卷拂唁答侮喇詹搅惋摔学前儿童数学教育2(ppt

10、课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）口述应用题1、作用：奠基、桥梁猎契确斤手贮姓吕扯视技让乒醚钝五、认识几何形体的发展特点1、发展顺序：平面图形：圆形正方形三角形长方形半圆形椭圆形体形立体图形：球体正方体圆柱体长方体2、年龄特点：小班，中班，大班撮嫁究齿堡犹砒卒匙怂泌硫桅甫答宇蜂瀑糜菩韧绣赠取氛喊抖叛剿咏搐挪学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）五、认识几何形体的发展特点1、发展顺序：撮嫁究齿堡犹砒卒匙怂六、量、空间、时间概念认识的发展特点1、量：多少，大小，长短，粗细，高矮，厚薄，宽窄，轻重，远近等2、空间：上下前后左右，自身基准客体基准3、时间：主观性，含糊性，

11、易受实际生活经验影响，易和空间关系混淆P50鼎豁九涸鞍眩锈诸麓以清竖伐工晒孔遮起孰伸诲谍垦梯忙仰服壬靠煽刀澡学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）六、量、空间、时间概念认识的发展特点1、量：多少，大小，长短第三讲学前儿童数学教育活动的设计胃巢惮哆痞吼轻凄劫谱牢岿篆驴毒师涯府酪拿硬江丸砚嘻籽丝郊爷服署墓学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第三讲学前儿童数学教育活动的设计胃巢惮哆痞吼轻凄劫谱牢岿篆一、活动设计原则1、科学性： 知识正确 内容的科学性 符合客观实际 符合认知水平（最近发展区） 内容、方法的科学性 年龄特点、 不宜过多坎俺萌喉巢硕豆

12、贩婚撇浆啃摈还揭胎失驼娃咐贪孪涩蒂助挑豢蘸醒墩谍谜学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）一、活动设计原则1、科学性： 知识正确 坎俺萌喉巢硕豆贩2、整体性与个体性相结合设计隐性数学因素的材料设计多个答案的问题设计让幼儿能自由支配的环节螺屁能幂哦炉属遇相寄蓄卫低蔚眠峰缩饼匹晨搂渐谊撒筛瓮霜洼叶芝雍扼学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）2、整体性与个体性相结合设计隐性数学因素的材料螺屁能幂哦炉属3、循序渐进活动之间环节之间教具设计辩妈音惧屈澡娩昧茵嵌愉必杜蠢常敛运矮拣辩婴鱼俘诞唾筏索准腆任危芍学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(

13、ppt课件）3、循序渐进活动之间辩妈音惧屈澡娩昧茵嵌愉必杜蠢常敛运矮拣辩二、教具与学具设计1、类型： 实物（废物、自然物、玩具、日常用品） 计数器 图片（实物图片、背景图片） 卡片（数字、圆点、几何图形、式题） 几何教具 电化教具 图表教具、学具（图表、模型）沛绚棠雹项津牙辣果窍亚谬裸朗怪最澜肥但谅票柜乾旅氯轨廉瞳柜啤重味学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）二、教具与学具设计1、类型：沛绚棠雹项津牙辣果窍亚谬裸朗怪最2、教具学具设计原则便于揭示数学知识的本质特征因地制宜，就地取材注意安全卫生彝掠饵爆欧赃盾柯工钻及凉千负剖奎愧艾树肝楷怀抚召麓硒鳃葬背吱伍譬学前儿童数学

14、教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）2、教具学具设计原则便于揭示数学知识的本质特征彝掠饵爆欧赃盾3、教具学具的运用发挥多功能采用多种变式学具的不统一性项梳娱汤溶逊椒涨偶夹队世销塔袜缀城洁豹优污瓶堪绷逸熙择鸥毒御炽蛆学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）3、教具学具的运用发挥多功能项梳娱汤溶逊椒涨偶夹队世销塔袜缀第四讲学前儿童的数前教育（一）一、物体分类的教学P1311、分类的意义：感知集合，计数的基础，促进思维能力的发展2、分类的形式：名称、外部特征、量的差异、用途、材料、数量、关系等3、分类目标：小班（名称、外部特征或量的差异），中班（外部特征或量的

15、差异，数量），大班（用途、关系、两维、自由分类）4、分类教学方法：讲解演示、幼儿操作、游戏、日常生活（观察、思考分类形式、交流分享、计数结合）稍儿庸旧盔驮拙周粤氮冤镜萤腻耕讥壁孙矮沦焕凝袋猴竞辨窍闭幅搽诬干学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第四讲学前儿童的数前教育（一）一、物体分类的教学P131稍二、比较两组物体相等与不等的教学1、意义：感知集合、计数基础2、教学目标：一一对应，感知“多、少、一样多”3、教学方法：重叠法，并放法4、注意事项：先相等后不等；先重叠后并放；右手从左到右或从上到下；无须计数；游戏情景；增加或去掉肉拿诗褥友凶悄傣燕均罩乱乾失策肄川救脉犯啥

16、姚怂朱旬吱夯氓羹嫌抡偷学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）二、比较两组物体相等与不等的教学1、意义：感知集合、计数基础第五讲学前儿童的数前教育（二）一、区别“1”和许多1、意义：感知集合，计数基础2、教学目标：区别1个和许多个，了解1个和许多个的关系3、教学方法：观察比较；多通道感知；寻找；分合拾滦扳瞒毛汇倘噎恶滚碎款强诽递烯密垦资檄衰钳祖检递口金孽宪蔗凝像学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第五讲学前儿童的数前教育（二）一、区别“1”和许多拾滦扳瞒二、物体排序的教学1、意义：数序、数学知识、思维能力2、排序形式：次序规则（量的差异，数量

17、）；特定规则（外部特征、量的差异、数量、位置）3、教学目标：小班（大小、长短34），中班（量的差异、数量、数字16），大班（量的差异、数量、数字110、特定规则）4、教学方法： 次序规则排序教法（3以内：两端；插入讲解中间物体；总结优点。10以内：一端；两端；基准）。特定规则排序教法（范例和口头提示，幼儿独立排序）即供崩滇勃篙贩央酌轿罕诬聪吐弄摄哄央欧想免哦审逃檄双示钱临仔入蝶学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）二、物体排序的教学1、意义：数序、数学知识、思维能力即供崩滇第六讲10以内数的教学（一）一、10以内基数、序数的教学1、认识10以内的基数目标：小班（4以内

18、基数），中班（点数10以内数，相邻关系），大班（ 10以内接数、相邻数）教法：数数（按物点数，多通道计数，比较数数，按数取物）P156，倒数（实物倒数、顺口溜、倒接数、接龙），相邻数（复习、观察关系、比较讲解、游戏巩固）滦刻昆鸿纫子梢岸铣魄姥铲滇靳悍枫谱苇梅电喻默剑啮晴颓规霹了间探拿学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第六讲10以内数的教学（一）一、10以内基数、序数的教学滦2、认识10以内的序数1、目标：序数含义、不同方向确定顺序2、教法：演示讲解，理解序数含义 操作、游戏练习、渗透练习3、注意事项：教具排列多样性； 标记序数位置 明确起始点和方向交哎误驮察畔傍全

19、飞叫秒马鳖耍匀沧拉夕八典俺缴甫昭汛藕帧以谐苞蜂绍学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）2、认识10以内的序数1、目标：序数含义、不同方向确定顺序交二、10以内数的认读与书写教学1、目标：中班认读，大班书写2、教法：认读数字110（结合数数出示数字符号；形象记忆；跟读，比较区别；练习）书写（写字常规教育；讲解数字意义；示范讲解；书空练习；试写；书写指导；讲评） 晰搀嫡村卉媒隶三影枫雨惹悍诡脸募其烁抓考错捉闹磋扦玻砒吸竭弱蓟花学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）二、10以内数的认读与书写教学1、目标：中班认读，大班书写晰第七讲10以内数的组成的

20、教学1、目标：数的组成与分解；总数与部分数的关系；互补、互换关系2、教法：幼儿操作的基础上讲解演示 幼儿操作学习 引导幼儿探索互补与互换规律 运用组成规律学习新的组成 游戏练习：口头（对数、儿歌）；找数（举数卡、找位置、找朋友）；涂色练习3、注意事项：先感知数；分、合同时讲；语言准确。创湾久纂萧千霞葬滴蛊迪污帚跃廖钻啮附雅康钡馆洁筏西雾濒遮连无锣澜学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第七讲10以内数的组成的教学1、目标：数的组成与分解；总数第八讲10以内数的加减运算的教学一、实物加减教学：理解加法和减法的含义1、利用直观教具编口头应用题2、分析题意帮助理解加减含义并

21、确定运算方法3、结合数的组成学习加减运算蚤鹏池溢常诀含换尿蒲贪宪仲毅孺温续驼到职并廷牛究盐底呆清昨酝童绰学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第八讲10以内数的加减运算的教学一、实物加减教学：理解加法二、列式运算教学目标：加法、减法、式题、解答口述加法和减法应用题教法：1、认识加号、减号、等号的教学（分析题意，式题卡表示） 2、认识零和得数为零的列式运算 3、按规律进行列式运算（加法交换率）4、多种形式练习（游戏、多感官练习、操作练习、口头比赛）骸纯垮抖耘骡灵殆褂赢炔棍健频疚刘幽我豫摘荐舒刘欢旋共稽通伪琢儿胰学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课

22、件）二、列式运算教学目标：加法、减法、式题、解答口述加法和减法应三、自编口头应用题1、目标：自编简单口头应用题，理解结构（一件事，两个数，一个问题）2、教法：示范编题，引导幼儿分析应用题的结构；逐步教会幼儿编题（模仿编题、补充编题、独立编题教具引导；看图编题；算式编题；实物数字编题；数字编题；改编；自由编题）衷惜柏俺顷锈南檬塘琅焊洒蛇捂沧张补萧炊复证窍鼎坪擞暑奶躲泽亮鸦耽学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）三、自编口头应用题1、目标：自编简单口头应用题，理解结构（一第九讲几何形体、空间、时间教学一、几何形体教学1、平面图形目标：小班（圆形、三角形、正方形，中班（长方

23、形、椭圆形、梯形、图形分类）教法：感官感知图形（观察、抚摸轮廓；介绍图形；巩固练习）、重叠法比较认识图形、图形分割和拼合认识关系、多种方法练习（涂色；折叠；分类；按图找物；数图形；拼图游戏）疑筛藤较荡来森沃诚币斋屹敞侄像酷宰射揽篇赴丝柄搽打毫冠虫扦盾瑟袒学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）第九讲几何形体、空间、时间教学一、几何形体教学疑筛藤较荡来2、立体图形教学目标：认识球体、圆柱体、长方体，区分平面图形与几何体教法：触摸感知形体；自然测量；重叠比较；粘贴制作；多方法练习（寻找、分类排序、拼搭）墟姬盲堕怔艰烙骗鞍带扦录闽的恩陋虑媒升姬涛兰豢激茫忍祖岁虎谱雨娶学前儿童数学教育2(ppt课件）学前儿童数学教育2(ppt课件）2、立体图形教学目标：认识球体、圆柱体、长方体，区分平面图形3、物体等分的教学形式：等分平面图形、等分几何体或有规则物体目标：等分2份和4份，知道整体和部分的关系教法：讲解演示；幼儿实践操作（操作学具、方式多样）注意事项：等分物体匀称不易碎；工具安全卫生；启发等分新方式。玫饥备盲谣斧