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文档简介

1、教学内容分数除以整数教材上 31 页三维目标 教学准备课件教学课时1教学环节课堂活动批注情景激趣填空2、列式解答：（1）50的是多少？ （2）吨的是多少？ 自主活动1、出示例题卫生大扫除，学校把操场的分给两个班，每个班应该打扫这个操场的几分之几？2、操作（1）请同学们用一张纸代替操场，先平均分成5份，再把其中4份涂上颜色（2）把作上记号的又平均分成2份，每份是多少？学生操作并回答是多少？3、列式解答（1）请同学们用学过知识列式解答指名学生回答并板书： (2)讨论：的关系 第一： 第二：和2的关系指名学生回答讨论情况4、提问：谁能算出如果将这分给3个班呢？（1）学生列式计算，小组内讨论（2）指名

2、回答板演 （学生无法往下做） 第一种方法行不通，只能用第二种（3）验证计算方法 请同学们将刚用过的纸上涂色部分平均分成3份，数一数每份是多少？ 学生操作，指名学生展示 提问：计算的和操作的一样吗？5、总结：你能说一说怎样计算分数除以整数吗？ 点拨指导教师引导：分数除以整数（0除外），等于分数乘这个数的倒数 讨论：为什么0除外？展示应用基础题：独立完成课堂活动第2题提高题：A、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 (1) eq f(5,6)2eq f(5,62)eq f(5,3) (2) eq f(3,20)5eq f(3,20)5eq f(3,4)B、24x= x=10 C、 计算 x28=D、eq f(18,19)3 eq f(10,7)5 eq f(6,13)9 eq f(12,17)8评价反思1、总结本节课内容2、评价小组表现并表扬优秀小组和优秀个人板书设计分数除以整数 例2：卫生大扫除，学校把操场的平均分给两个班，每个班分几分

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