古诗文阅读讲解课件

1、中考文言文复习古诗文阅读讲解课件年份考查方式分值比例2009年填空8分6.7%2010年填空8分6.7%2011年填空8分6.7%一、近三年“古诗词默写”试题回顾年份考查方式分值比例2009年填空8分6.7%2010年填空2009年（试卷）一、4、古诗文默写。(共8分)(1)_，长河落日圆。(王维使至塞上)(2)受任于败军之际_。(诸葛亮出师表)(3)自雪歌送武判官归京中的“_，_”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。(4)古诗中，诗人常借物传情。“_?_” (次北固山下)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，李白借“明月”寄托他对远方

2、朋友的牵挂。2009年（试卷）2009年（备考）4.古诗文默写（8分）（1）海内存知己，（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）陋室铭中“ ， ”两句话描写了“陋室”自然环境的清幽宁静。（4）古人常在诗文中表达自己的志趣。杜甫在望岳用“ ， ”抒写自己勇于攀登绝顶的壮志；周敦颐在爱莲说中用“与独爱莲之 ， ”表达自己不与世俗同流合污的情操。2009年（备考）2010年（试卷）4.古诗文默写。（共8分）（1）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）潭中鱼可百许头，_，日光下澈，影布石上。（柳宗元小石潭记)（3）韩愈早春呈水部张十八员外中“ ， ”细腻生动地描写了

3、早春景色。 （4）牡甫春望中“_，_” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜相见欢中“_，_， 是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。2010年（试卷）2010年（备考卷）4.古诗文默写。（共8分）（1）烽火连三月，_。(杜甫春望）（2）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游)（3）马致远的天净沙 秋思中“ ， ”直接抒发了游子漂泊无依的悲凉之情。（4）什么是永恒？文天祥过零丁洋中“_？_” 舍生取义的精神是永恒；龚自珍己亥杂诗中“_，_”无限奉献的情怀也是永恒 2010年（备考卷）2011年（试卷）5.古诗文默写。(共8分) (1)_，思而不学则殆。(论语) (2)

4、安广厦千万间，_! (杜甫茅屋为秋风所破歌) (3)自居易观刈麦中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的诗句是“_，_”。(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺雁门太守行中的“_ ，_”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹渔家傲 秋思中的“_，_”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。2011年（试卷）2011年（备考卷）4.古诗文默写（8分）（1） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（2）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（3）李白行路难中的“ ， ”充分表达了自己的乐观、自信和对理想的执着追求。（4）面对历史遗迹，诗人常常感慨万千。杜

5、牧在赤壁中借“ ， ”抒发自己英雄无用武之地的抑郁不平；张养浩在山坡羊 潼关怀古中用“ ； ”表达了对劳动人民的深切同情。2011年（备考卷）课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。背诵优秀诗文80篇。课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提 包括课标规定的34首古诗词、16篇文言文中的重要句子。七上： 1.孔子语录 2.观沧海 曹操 3.次北固山下 王湾 4.钱塘湖春行 白居易 5.天净沙秋思 马致远 6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 7.夜雨寄北 李商隐 8.泊秦淮 杜牧 9.浣溪沙 晏殊 包括课标规定的34首古诗词、16篇文言文中

6、的八上： 10桃花源记陶潜 11.陋室铭刘禹锡 12.爱莲说周敦颐 13.三峡郦道元 14.记承天寺夜游 苏轼 15.望月 杜甫 16.春望 杜甫 17.使至塞上 王维 八上：八下：18.马说(四)韩愈 19.送东阳马生序(节选)宋濂 20.酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 21.赤壁 杜牧22.过零丁洋文天祥 23.水调歌头苏轼24.山坡羊潼关怀古张养浩 25.小石潭记 柳宗元26.岳阳楼记范仲淹 27. 醉翁亭记欧阳修28.饮酒（其五） 陶渊明 29.行路难李白30. 茅屋为秋风所破歌杜甫 31.白雪歌送武判官归京岑参 32.己亥杂诗龚自珍 33. 送杜少府之任蜀州 王勃 34.早春呈水部张

7、十八员外 韩愈 35.无题 李商隐36.相见欢 李煜 37.登飞来峰 王安石八下：九上： 38.出师表诸葛亮 39.渔家傲 秋思 范仲淹 40.江城子 密州出猎 苏轼 41.破阵子 辛弃疾 42.观刈麦 白居易九下： 43 .生于忧患，死于安乐孟子 44.鱼我所欲也孟子 45.曹刿论战左传 46.邹忌讽齐王纳谏战国策 47.关雎 诗经 48.蒹葭 诗经 49. 雁门太守行 李贺 50.游山西村 陆游九上：二、近三年“文言文阅读”试题回顾年份考查方式分值比例2009年填空、问答10分8.3%2010年填空、问答11分9.2%2011年填空、问答11分9.2%二、近三年“文言文阅读”试题回顾年份考

8、查方式分值比例20092009年（试卷）古诗文阅读(共14分)（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自醉翁亭记）2009年（试卷）（二）欧阳修初谪滁州，自号“醉翁”，既老而衰

9、且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！”客笑曰：“子欲逃名乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自 诗人玉屑）注：三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。（二）欧阳修初谪滁州，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州16.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)名之者谁名： (2)欧阳修谪滁州谪：答案：命名(

10、1分)降职(远调、贬官)(1分)17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分) 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。答案：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的(有一个四角翘起像鸟张开趣膀一样高踞在泉水边的亭子)，是醉翁亭。(判断句，l分；全句大意，1分。共2分) 16.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)18.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。(2分)答案：饮少辄醉 年又最高(l分)家有六个“一”(一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁)(1分)(共2分)19.在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)

11、在滁州时： 在颍州时：答案：与民同乐(2分)(若答“山水之乐”给l分) 在琴棋书酒中自得其乐(2分) (意思对即可。共4分)18.根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居2009年（备考卷）三、文言文阅读。（共15分）阅读下列两个语段，完成1619题（11分） （一）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （宋濂送东阳马生序）2009年（备考卷）（二）古之学者必有师。师者，所以传道、

12、受业、解惑也。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （选自韩愈师说）注:学者:求学的人。道：道理、学问。受：通“授”，传授。闻：知道，懂得。 从而师之：跟从他向他学习。庸：岂，表示反问的语气。 无：无论。 长：年纪大。（二）古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。16.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)（1）又患无硕师名人与游 患（2）俟其欣悦 俟答案：（1）担心（1分）（2）等待（1分）17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)余立侍左右，援疑质理，

13、俯身倾耳以请答案：我站在旁边侍候着，提出疑难询问道理，弯着身子侧着耳朵向他请教。（大意对即可，一句1分，共3分）16.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)18.语段（一）中写“先达”“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么？（2分）答案：表现作者求师的诚恳和恭敬。（意思对即可。2分。若答“表现老师的严厉、严格、严谨”之意给1分）19.从上面两个文段来看，宋濂和韩愈的择师标准分别是什么？（4分）答案：硕师名人（德隆望尊）道之所存，师之所存也（用自己的话表述也可。一方面2分，共4分）18.语段（一）中写“先达”“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是2010年（试卷）阅读下面两个语段，完成1720题。(11

14、分)（一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （选自岳阳楼

15、记）2010年（试卷）（二）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。 （选自渑水燕谈录） 注：范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。朋党：同类的人为私利而结成的小集团。王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。缩颈：缩头，表示吃惊害怕。（二）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1)去国怀乡 (2)至若春和景明答案：(1)离开 (2

16、)日光，阳光 (每小题1分，共2分)18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 (2微斯人，吾谁与归?答案：(1)在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。(2)(如果)没有这样的人，我和谁同道呢? (每小题2分，共4分)17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)19.文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)答案：一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以已悲”这种更高境界的议论。 (意思对即可。2分) 20.王质说“范公天下贤者”，从文段(一)来看范公之“贤”表现在哪些方面?在文

17、段 (二)中，范公之“贤”又是如何表现出来的?(3分)答案：“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。(2分) 范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。(1分)(共3分)19.文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)2010年（备考卷）三、古诗文阅读(共l5分)阅读下面两个语段，完成1720题。(11分)（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之

18、路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自出师表）2010年（备考卷）（二）卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 （节选自战国策）（二）卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。

19、商君治秦17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)(1) 恢弘志士之气(2) 此悉贞良死节之臣答案：（1）这里是动词，意思是发扬光大。也作“恢宏”（2）全，都。（每小题1分，共2分） 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)(1) 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2) 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。答案：（1）不应该随便看轻自己，说出不恰当的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。（2）每当与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心的。（每小题2分，共4分）17.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)19.请概括诸葛亮向后主刘禅提出的三条主要建议。 (3分)答案：

20、（1）开张圣听（2）赏罚严明（3）亲贤臣，远小人。（每小题2分，共4分）20.文段 (二)中哪些语句与文段(一)中“陟罚臧否，不宜异同”所表达的意思相近?(3分)答案：公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。（2分）19.请概括诸葛亮向后主刘禅提出的三条主要建议。 (3分)2011年（试卷）阅读下面两个语段，完成1720题。(共11分) (一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相

21、乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元小石潭记)2011年（试卷）(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。 (节选自袁中道游青溪记)注：岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊(f)：抚摩。(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之17.解释下面加点词

22、语在句中的意思。(2分)(1)潭中直可百许头 (2)斗折蛇行答案：(1)大约(2)像北斗星那样曲折(每小题1分，共2分) 18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)以其境过清，不可久居，乃记之而去。答案：因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。(意思对即可。2分)17.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)19.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?(3分)答案：由乐到忧(1分)从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；(1分)从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。(1分)(共3分) 20.两个语段分别是怎样突出水的特点

23、的?请结合具体内容分析。(4分) 语段(一)： 语段(二)：答案：语段(一)：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。 语段(二)：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁” “玉”“纨”和水进行比较) (意思对即可。一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。共4分)19.在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以2011年（备考卷）三、古诗文阅读（共14分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之

24、隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）2011年（备考卷） （二）斋中艺菊数本，秋后饱霜，花叶不萎。陶征君爱菊有癖，亦取其节耳。窃闻花有三品，曰神品、逸品、艳品，菊其兼者也。高尚其志，淡然不厌，傲霜有劲心，近竹无俗态，复如处女幽人抱贞含素。菊乎菊乎，宜于东篱之畔，独殿秋芳也。足下高雅绝尘，于菊最宜；夕来劣有杯盘，以此君一结世处交如何？注：艺：种。陶征君：指陶渊明。殿：殿后，最后。足下：指陈生。此君：指菊。 （王韬招陈生赏菊） （二）斋中艺菊数本，秋后饱霜，花叶不萎。陶征君爱菊有16.解释下面加点词语在句子

25、中的意思。（2分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃 （2）菊之爱，陶后鲜有闻答案：（1）多（2）少17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖答案：我唯独喜欢莲从淤泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（意思对即可。2分）16.解释下面加点词语在句子中的意思。（2分）18.结合语段（一）（二）的内容，用自己的话概括莲、菊的品性。（4分）莲：菊：答案：莲：洁身自好（高洁），庄重，豁达。正直。菊：有气节不媚俗，高尚纯洁，处事淡然，坚忍。（意思对即可。莲、菊各2分，共4分）19. 语段（一）（二）在写作手法上有什么共同特点？（2分）答案：托物言志

26、（借花表达作者的追求）。（意思对即可。2分）18.结合语段（一）（二）的内容，用自己的话概括莲、菊的品性 课标要求：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。文言文考查的能力主要有：文言文词语的理解能力；文言文句子的理解能力；文言文文本内容的理解能力、分析能力、概括能力；结合文章内容，联系实际的综合能力等。 课标要求：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基文言文词语的考查，主要包括：常用实词在文中的含义；古今异义词；多义词；通假字等。 文言文词语的考查，主要包括：常用实词在文中的含义；古今异文言句子的翻译主要考查考生对文意的理解。在翻译时要注意重点词和关键词翻译准确；理解句式的变化；翻

27、译流畅、完整；多关注名句解释。文言句子的翻译主要考查考生对文意的理解。在翻译时要注意重点词内容理解概括一直是文言文考查的重点，这类试题主要有：理解文段的基本意思；理解作者所抒发的感情；分析概括作者在文中的观点、态度、写作意图；正确分析句子的含义及表达作用；表达自己的阅读感受等。内容理解概括一直是文言文考查的重点，这类试题主要有：理解文近几年，文言文开放性试题经常出现，例如对比阅读、联系现实生活等。开放性试题答案不唯一，既考查了学生对课文的理解，同时还检测了学生的知识积累和语言表达能力，以及个人的人生态度。近几年，文言文开放性试题经常出现，例如对比阅读、联系现实生五记：小石潭记柳宗元 岳阳楼记范

28、仲淹 醉翁亭记 欧阳修 桃花源记陶潜 记承天寺夜游 苏轼二说：爱莲说周敦颐 马说(四)韩愈 一表：出师表诸葛亮一序：送东阳马生序(节选)宋濂一铭：陋室铭刘禹锡 二子： 孔子语录（论语） 生于忧患，死于安乐鱼我所欲也 （孟子）一传： 曹刿论战（左传）一策： 邹忌讽齐王纳谏（战国策）一注： 三峡郦道元 （水经注疏）五记：小石潭记柳宗元 岳阳楼记范仲淹 三、近三年“古诗词赏析”试题回顾年份考查方式分值比例、比重2009年问答4分3.3%2010年问答4分3.3%2011年问答4分3.3%三、近三年“古诗词赏析”试题回顾年份考查方式分值比例、比重22009年（试卷）阅读下面一首词，完成20-21题。(

29、共4分)江城子 密州出猎 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。2009年（试卷）20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分)答案示例：太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。 (意思对即可。2分)21.在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情?(2分)答案：希望得到朝廷重用杀敌报国，建功立业(意思对即可。一点l分，共2分）20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。(2分2009年（备考卷）阅读下面一首词，完成2

30、0-21题。（4分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 2009年（备考卷）20.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）答案：（1）杀敌报国、建功立业的宏大抱负（2）壮志难酬的悲愤（一点1分，共2分）21.作者为什么称这首词为“壮词”？请从选材或语言方面任选一个角度加以分析。（2分）选材示例：选取听号角、分麾下炙等军营生活场景，表现出一种勇猛、雄壮的气势。语言示例：如“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中“分”“翻”两个动词，动感强烈，有力的烘托

31、出一种紧张的气氛和豪迈的气概。（任选一个角度，言之成理即可。2分）20.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）2010年（试卷）阅读下面一首诗，完成2122题。(共4分) 饮酒 （其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。2010年（试卷）21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）答案：示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。(任选一词，言之成理即可。2分)22. “此中有

32、真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)答案：自然之趣和人生真谛(意思对即可。2分)21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2010年（备考卷）阅读下面一首诗，完成2122题。(共4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2010年（备考卷）21.请写出“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所描绘的画面。（2分）答案：湖边五颜六色的野花迷乱了诗人的眼睛，马蹄在新生的野草里时隐时现，诗人信马由缰，沉浸在春意蓬勃的大自然里。（意思对即可。2分）22.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答案：表达了对钱塘湖春景及大自然的热爱，充满了喜悦之情。（意思对即可。2分）21.请写出“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所描绘的画面。2011年（试卷）阅读下面一首诗，完成2122题。(共4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘