(教科版)小学科学三年级下册6.比较相同时间内运动的快慢教案

1、6.比较相同时间内运动的快慢【教学目标】.掌握比较相同时间内物体运动快慢的方法。.知道物体运动的速度是不一定的，速度是单位时间内通过的距离。.经历比较相同时间内物体运动快慢的实验，培养细致、认真的观察记录能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。.经历合作实验，体会团队合作的乐趣。【教学重难点】.掌握比较相同时间内物体运动快慢的方法。.知道物体运动的速度是不一定的，速度是单位时间内通过的距离。【教学准备】软尺，秒表、教学课件。【教学过程】一、复习导入，聚焦问题。.教师：上节课我们学习了比较相同距离内运动的快慢。同学们，你们学会了怎样比较吗？.教师出示课件，提问学生：如果不同物体的运动时间是相同的，

2、怎样比较它们的快慢呢？.学生讨论回答，教师板书课题。二、学单导学，自主探索。.实验前，明晰实验设计方案。（1）教师出示课件，展示实验过程。（2）学生参照课本P1516,围绕两大问题进行讨论，设计实验过程。一是实验中选取什么运动较为合适？二是怎样测量和比较实验数据？.实验中，分组实验，完成实验记录。.实验后，汇报交流实验结果。三、深入研讨，建构认识。.教师提问学生：怎样比较在相同时间内物体运动的快慢呢？（1）教师引导学生复习实验过程，总结实验现象。（2）学生相互交流并汇报。（3）教师总结：比较相同时间内物体运动的快慢，只需要比较这段时间内物体行进的距离即可。.要比较交通工具的运动快慢，需要怎么做

3、？四、拓展应用，深化认识。资料阅读L教师课件展示“追及跑”游戏，指名学生比较游戏中不同学生运动的快慢，分享比较的方法。资料阅读2：.教师课件展示生活中几种常见的物体，指名学生比较这些物体运动的快慢。.学生观察课件，结合生活经验回答。.教师总结：利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。物体运动的速度等于物体运动的距离除以物体运动的时间【板书设计】比较相同时间内运动的快慢相同的时间测量物体运动的距离一比较测得的距离比较出物体运动的快慢速度（物体运动的快慢）二距离土时间【教学反思】在本节课的教学中，我以上节课学习的知识为切入点，提问学生比较相同距离内物体运动快慢的方法。学生立刻

4、回想上节课学习的方法，他们表现得很积极。然后我乂以此为基础，提问学生比较相同时间内运动的快慢，学生的表现不一，只有少部分学生能回答正确。在经历这样的复习导入之后，我就能较顺利地开展本课的教学活动。我依照教学设计开展实验。本课设计的实验和课件展示的活动较多，因此在教学中时间比较紧张，对实验探究过程很快，一些学生接受起来较为困难。因为有上节课类似的实验经历作为铺垫，学生参与实验活动更加熟练。一、赠送部分科学习题，用不到请删除.江浙一带油菜花在（）开花。A.春天B.夏天C.秋天【答案】A【解析】【解答】油菜花按生态划分，可分为冬油菜和春油菜两个大区，江浙一带冬油菜区，在春天开花。（分析】在江浙一带冬

5、油菜区，人们通常于前一年秋天播种,次年大地春回，油菜才迅速开花成熟。春油菜则是春季播种，夏季开花，秋季收获。.下列植物的花属于不完全花的是（）。A.南瓜花B.油菜花C.桃花D.凤仙花【答案】A【解析】【解答】南瓜花是单性花，属于不完全花。所以A符合题意。BCD选项中都是完全花，不符合题意。故答案为：A.【分析】完全花的概念是一定具备四种结构才是完全花。.如图，是一个剖开的西瓜，里面有很多西瓜子。说明一朵西瓜花（）。A.有很多个子房B.可以形成很多个果实A.有很多个子房B.可以形成很多个果实C.可以形成很多颗种子【答案】C【解析】【解答】西瓜内部的结构说明，一朵西瓜花可以形成很多颗种子，C选项符

6、合题意，故答案为：Co【分析】一朵西瓜花的雌蕊中有很多个胚珠，胚珠会发育成种子，所以一朵西瓜花会形成很多种子。.以下植物中，（）的果实成熟时能够利用果皮开裂所产生的弹力传播种子。A.苍耳和鬼针草B.番茄和野葡萄C.凤仙花和油菜花【答案】C【解析】【解答】凤仙花和油菜花的果实成熟时能够利用果皮开裂所产生的弹力传播种子。C选项符合题意，故答案为：Co【分析】植物的种子传播的方式有很多，有的靠风力传播，如蒲公英；有的靠水力传播，如椰子；有的靠动物传播，如苍耳，有的靠果实成熟时能够利用果皮开裂所产生的弹力传播，如油菜花等。.油菜花的柱头很容易沾上花粉，主要是因为（）。A.柱头形状特殊B.柱头上有黏液C

7、.柱头接触面大【答案】B【解析】【解答】油菜花的柱头很容易沾上花粉，主要是因为柱头上有粘液。B符合题意。故答案为：Bo【分析】植物的形态是为了适应环境，这是自然的选择的结果。.可以孵出小鸡的是（）oA.刚买来的盒装鸡蛋B.煮熟的鸡蛋C.受精过的鸡蛋【答案】C【解析】【解答】受精过的鸡蛋才可以发育成鸡，C符合题意。故答案为：Co【分析】鸡蛋由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。蛋白壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。7.将油菜、豌豆、凤仙花、苍耳、鬼针草、燕藜、柳树、蒲公英、莲

8、蓬、椰子归类入下列表格。传播方式植物名称自体传播动物传播风传播水传播【答案】传播方式植物名称自体传播油菜、豌豆、凤仙花动物传播苍耳、鬼针草、菠藜风传播柳树、蒲公英水传播莲蓬、椰子【解析】【解答】自体传播：油菜、豌豆、凤仙花；动物传播：苍耳、鬼针草、燕藜：风传播：柳树、蒲公英；水传播：莲蓬、椰子【分析】本题考查4种传播方式的具体种类。8.看看下图分别是什么，有什么作用，由什么组成。8.看看下图分别是什么，有什么作用，由什么组成。【答案】左图是雌蕊，作用是接受花粉并发育成种子和果实。由柱头、花柱、子房构成。右图是雌蕊，作用是提供花粉。由花药、花丝组成。【解析】【解答】左图是雌蕊，是植物的繁殖器官，

9、作用是接受花粉并发育成种子和果实。由柱头、花柱、子房构成。右图是雌蕊，是植物的繁殖器官，的作用是提供花粉。由花药、花丝组成。【分析】本题考查雄蕊和雌蕊。.如图为某同学设计的研究种子萌发的实验。在甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，分别编号。将甲烧杯放在温度适宜的恒温箱中，乙烧杯放入温度恒为20c的冰箱中，几天后观察。甲乙甲乙（1）甲、乙两个烧杯中的6颗种子中，最可能萌发的种子是（2）该实验方案中实际包括多组对照实验，其中种子2与5对照，主要研究的问题是（填“温度”或水分”）对种子发芽有什么影响。（3）在甲烧杯中，1与3两颗种子不同的条件是水分和（填“空气”或“温度”）。【答案】（1）2（2）温度（3）空气【解析】【解答】1.6颗种子中，2号是最容易发芽的；2.种子2与5对照，主要研究的问题是温度对种子发芽有什