开展2022幼儿园小班感恩节教案

1、Word - 13 -开展2022幼儿园小班感恩节教案感恩，是我们需要从小就培养并养成习惯的一种优秀美德，那么你知道幼儿园小班（感恩节）教案该怎么写吗?为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于开展2022幼儿园小班感恩节教案最新【5篇】，欢迎阅读!幼儿园小班感恩节教案1活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是因为西方感恩节的（文化）与中国的（传统文化）有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项舒畅的庆祝活动，是一个家庭团圆的日子，是重叙友谊的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起共享

2、感恩的快乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应当从小培养孩子感恩的精神，鼓舞孩子发觉身边的激动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和协助自己的人!用一颗感恩的心面向将来的生活!活动过程：1.感知感恩节，教师介绍感恩节的由来。(1)感恩节(ThanksgivingDay)是人民独创的一个古老节日，也是人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由各州暂时打算。直到自立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期普通会从星期四持续到星期天。(2)感恩节的习俗：在和

3、加拿大，感恩节是一个十分盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔比赛、玉米嬉戏、南瓜赛跑;进行扮装_、戏剧表演或体育竞赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团圆。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是人一年中很重视的一餐。这一餐的食物十分之丰盛。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。(3)制作南瓜饼：为幼儿预备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。2.集体（歌唱）曲并表演手语感恩的心。师生共同观赏手语歌曲感恩的心，教师交幼儿几个容易的关于爱和心的手语，按照视频共同仿照动作并表演歌曲。尾随教师一起去表述谢谢：将幼儿

4、分成三组，有三位教师带领，每位教师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分离为领导教师，后勤教师、保洁以及食堂的阿姨们表示谢谢!延长活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“感谢你们养育了我”。让孩子协助家长做一些力所能及的（家务活），用实际行动来感恩。大班感恩节活动教案幼儿园大班感恩节活动教案：我爱你，友爱的爸妈!真心爱父母，恭敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动我爱你。设计思想：真心爱父母，恭敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独

5、生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动我爱你。活动任务：1、观赏（故事），感触故事中所表述的爱并试试用语言、行为等（办法）大胆表现。2、体悟爱和被爱的欢乐情感。3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。活动预备：1、爸爸妈妈（写给孩子的信），制作的相册，说给孩子的话(录音)课件。2、爱心卡、彩笔。活动过程：一、观赏故事，导入活动(1)我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的情绪会怎样?师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸

6、爸、妈妈呢?幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。师（总结）：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的?二、聆听书信，爸爸妈妈对小伴侣的爱。师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?(1)老师读信师：你们听后有什么感触?幼：应当爱爸爸、妈妈。师总结：用信能够传递我们的爱。(2)看“相册”师：从这一张张相片上，能够看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。总结：相册能够留下我们的爱。(3)听录音你猜爸爸妈妈有多爱你，友爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空

7、有多大，我就爱你有多少。师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛劳，我们也要好好的回报父母。三、你对爸爸妈妈的爱(1)看录像提问：你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈的?在平时生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?(2)绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方式无数无数，为了表述对他们的爱，把我们的心意画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。活动延长：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在平时生活中，用各种方式表述对家人的爱幼儿园小班感恩节教案2活动任务：1.利用视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2.利用视觉教材协助孩子们理解所学的美德。活动预备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称出示卡片、感恩故事、歌曲感

8、恩的心。活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。小伴侣们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。2.介绍主题：感恩邀请孩子们一起读出主题。3.出示可视教具(PPT),邀请孩子们共享对感恩的理解。(1).出示卡片时让每个孩子都看清晰。(2).按挨次引领孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。(3).假如孩子说错了，不赋予否定，继续引领，适当初赋予提醒。老师小结：感恩就是谢谢我们所拥有些一切。谢谢父母赋予我们生命并照看我们、谢谢我们身体的感官去感触这个世界、谢谢生命的必须物(阳光、空气、水)。舒服和困难都是一种祝愿，假如我们克服了困难，他会引导我们成长和幸福。感恩给我们的心

9、灵带来和平。4.提出对话中的问题并鼓舞孩子们共享他们的理解。(假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案)假如：没有空气呼吸?没有饮用和清洁用的整洁水?当我们诞生的时候，没有一个人照看我们?没有阳光照耀在全部成长的生物上?我们是否能够谢谢我们所拥有些：眼睛能够?(看)。耳朵能够?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子能够/(闻)。手指和手能够?(触摸和拿东西)。腿和脚能够?(走和跑)。大脑能够?(思量)。还有什么其他的是我们应当感恩的?利用以上对话问题掌控美德新技能：熟悉到赋予我们的全部礼物。对这些被赋予我们的礼物要表现出感恩的情绪。5.讲感恩故事一束野花。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感

10、恩这个美德的?6.在歌曲感恩的心中结束课程。附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。她不但照看佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时光和伴侣们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要谢谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?有一天，佑琪有了一个好想法。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芬芳扑鼻。佑琪当心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束当心地贴在胸前，高开心兴地回家了。到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小

11、纸条，上面写道：“妈妈，感谢您为我们所做的一切，我爱您!”幼儿园小班感恩节教案3教学任务：1、增进家庭和谐，完美人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动预备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程:一、开头部分：(音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引领幼儿感触故事的含义。2、引发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为

12、什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引领幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿研究我的妈妈四、结束部分(教师用最朴素的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并谢谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家仔细吃妈妈做的饭

13、菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。幼儿园小班感恩节教案4设计意图：我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以平时行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在平时生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感触到别人对他的体贴，同时也希翼利用教师的引领能表述自己对别人的体贴。感恩是中华民族的传统美德。感恩（教导）既是一种人文教导，又是一种情感的教导。教导同学识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让同学懂得自己的成长离不开家长、教师的付出，离不开社会的体贴。教学任务：1、增进家庭和谐，完美人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报

14、恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动预备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程:一、开头部分：(音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引领幼儿感触故事的含义。2、引发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的_了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道

15、了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引领幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿研究我的妈妈四、结束部分(教师用最朴素的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并谢谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。幼儿园小班感恩节教案5教学任务：1、增进家庭和谐，完美人际关系。2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。详细要求同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心

16、。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动预备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：一、开头部分：(音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引领幼儿感触故事的含义。2、引发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的_了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引领幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿研究我的妈妈四、结束部分(教师用最朴素的语言