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文档简介

1、Word - 4 -中班表演教案（最终定稿） 中班表演教案8篇这是优秀的中班主题教案文章， 中班表演教案第1篇 活动目标 1、在感受表演嬉戏三只熊的基础上，使幼儿知道表演的名称，表演中的角色及内容。 2、引起幼儿想表演的愿望。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备 1、场景布置：熊的家。 2、老师活动前排好表演。 活动过程 (一)、交代课题名称，引起幼儿看表演的爱好。 指导语：“今日，要请小伴侣看一个表演，名字叫三只熊，看看表演中有谁?” (二)、幼儿观

2、看表演，知道主要内容，激发幼儿想表演的愿望。 1、表演第一遍。 (1)、刚才表演叫什么名字? (2)、这个表演中有些谁? (3)、小姑娘这样好不好? 2、表演率二遍。 (1)、为什么三只熊生气了? (2)、小姑娘这样做，熊有没有同意? (3)、请小伴侣想方法，小姑娘怎么做熊就不会生气了? (1)、三只熊为什么会抓小姑娘的? (2)、这个表演中的三只熊、小姑娘都是谁演的? (3)、你们想不想也来表演 ? 4、表演第四遍。 此处隐蔽16161个字观看大图书，并依据图书画面进行简洁回忆，初步了解图书内容。 1、小蜗牛每天变来变去，真惊奇！妈妈究竟给它吃了什么好吃的东西呢？我们一起来看一看这本大图书。

3、 2、出示大图书封面，向幼儿介绍图书名称变色蜗牛。 3、老师用较慢的速度翻书，并用语言提示幼儿留意观看食物。 4、提问：小蜗牛吃了好吃的东西就会变颜色了？ 5、引导幼儿学说象声词。（采纳个别与集体练习的形式，鼓舞幼儿大声学一学。） 四、老师和幼儿共同阅读大书变色蜗牛。 五、发散思维： 小蜗牛每天都吃这么多好吃的东西，多快乐。假如让你给小蜗牛送好吃的东西，你会给它吃什么呢？它又会变成什么颜色的蜗牛呢？ （鼓舞幼儿用“第七天，它吃了，变成了一只色的蜗牛。”叙述） 附：故事：变色蜗牛 “蟋唆，蟋唆。”一只蜗牛渐渐吞吞地爬过来。 第一天，“沙沙，沙沙。”它吃了一片绿色的叶子，变成了一只绿色的蜗牛。 其次天，“嚓嚓，嚓嚓。”它吃了一片橙色的桔子，变成了一只橙色的蜗牛。 第三天，“咂咂，咂咂。”它吃了两朵蓝色的喇叭花，变成了一只蓝色的蜗牛。 第四天，“咕兹，咕兹。”它吃了一只红色的辣椒和一颗红色的草莓，变成了一只红色的蜗牛。 第五天，“咔嚓，咔嚓。”它吃了一黄色的梨子和一个黄色的柠檬，变成了一只黄色的蜗牛。 第六天，“啊呜，啊呜！”它吃了一串紫色的葡萄和一个紫色的大茄子。这回它会变成一只什么

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