人教版高中生物必修三《免疫调节》-课件

1、第4节 免疫调节第4节 免疫调节？ 大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线？大卫引发的思考大卫引发的思考第一道防线 组成：皮肤和黏膜及其分泌物 功能：皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物第一道防线 组成：皮肤和黏膜及其分泌物 功能：皮肤分泌物的溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞消灭病原体第二道防线组成：功能：体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞消灭病原体第二道防线组成：功能：体液第一道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫特异性免疫骨髓胸腺脾淋巴结扁桃体人体三道防线第一

2、道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫骨髓胸腺脾淋巴结扁 大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线？为什么骨髓移植能治疗SCID，骨髓与免疫系统有什么关系？大卫引发的思考为什么骨髓移植能治疗SCID，骨髓与免疫系统有什么关系？大卫1、起源：骨髓中的造血干细胞淋巴细胞的起源和分化2、分布：集中分布在扁桃体、淋巴结等免疫器官中胸腺细胞T细胞骨髓胸 腺脾淋巴结扁桃体1、起源：骨髓中的造血干细胞淋巴细胞的起源和分化2、分布：集第一道防线第二道防线第三道防线非特异性免疫特异性免疫免疫器官和免疫细胞借助淋巴循环和血液循环抵御通过第一二道防线的病原体和抑制肿瘤 组成： 功能：骨髓胸腺脾淋巴结扁桃体人体三道防线第一道

3、防线第二道防线第三道防线非特异性免疫免疫器官和免疫细胞人教版高中生物必修三免疫调节-课件 大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线？ 姐姐凯瑟琳的骨髓带有病毒，为什么凯瑟琳没有生病？为什么骨髓移植能治疗SCID，骨髓与免疫系统有什么关系？大卫引发的思考 姐姐凯瑟琳的骨髓带有病毒，为什么凯瑟琳没有生病？为什12Q1、什么是抗原、抗体？ Q2、抗体怎么产生的？ Q3、最终抗原如何被消灭？（一）体液免疫12Q1、什么是抗原、抗体？（一）体液免疫抗体与抗原1、抗原：能引起机体产生特异性免疫反应的物质例如:细菌、病毒等病原体表面的蛋白质等。抗原可能是多种物质（蛋白质，糖类，脂质）。异物性，大分子性，特异性（一）

4、体液免疫抗体与抗原1、抗原：能引起机体产生特异性免疫反应的物质例如:2.抗体 （1）机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。球蛋白特异性抗体立体模式图抗体细胞产生抗体示意图1）血清（主要）2）组织液、淋巴及外分泌液（如：乳汁）分布：2.抗体 （1）机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞抗体抗体与抗原结合产生淋巴因子记忆细胞有什么作用？体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞记忆细胞抗体抗体与抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间B细胞的二次免疫 例：甲和乙分别是丙的邻座。有一天，丙患了病毒性感冒。两天后，甲也

5、患了病毒性感冒，而乙则没有。乙说三天前他患过了该病毒性感冒，现在已经痊愈了。请解释一下乙没有再患感冒的可能原因？ 抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间B细胞的二次免疫 二次免疫反应特点：比初次免疫反应速度快， 比初次免疫反应强烈， 能在抗原侵入后尚未让机体患病前将它消灭。具体体现：二次免疫反应特点：比初次免疫反应速度快，具体体现： 大卫的免疫系统缺乏的是第几道防线？ 姐姐凯瑟琳的骨髓带有病毒，为什么凯瑟琳没有生病？为什么骨髓移植能治疗SCID，骨髓与免疫系统有什么关系？ 骨髓干细胞移植为什么需要配型？大卫引发的思考 姐姐凯瑟琳的骨髓带有病毒，为什么凯瑟琳没有生病？为什（二）细胞免疫抗原侵入宿主

6、细胞了怎么办呢?Q4 效应T细胞怎么来的？人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)（二）细胞免疫抗原侵入宿主细胞了怎么办呢?Q4 效应T细胞怎抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原侵入的组织细胞效应细胞与靶细胞紧密接触靶细胞破裂死亡抗原被释放细胞免疫的过程淋巴因子再次刺激人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原侵入的组织细胞 Q5、效应细胞与靶细胞紧密接触后为什么会使

7、靶细胞裂解死亡？效应细胞与靶细胞紧密接触后能激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞破裂死亡。靶细胞裂解，抗原释放，进入体液被体液免疫清除。Q6、靶细胞裂解释放抗原后抗原去哪了？人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT) Q5、效应细胞与靶细胞紧密接触后为什么会使靶细胞裂抗原大多数吞噬细胞吞噬处理传递T细胞淋巴因子B细胞增殖分化记忆细胞效应T细胞增殖分化浆细胞记忆细胞合成分泌抗体宿主(靶)细胞靶细胞裂解死亡抗原同抗原再刺激同抗原再刺激二次免疫二次免疫少数密切接触体液免疫与细胞免疫的关系抗体与抗原结合沉淀或细胞集团

8、释放人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)抗原大多数吞噬细胞吞噬处理传递T细胞淋巴因子B细胞增殖分化记免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结吞噬细胞淋巴细胞T淋巴细胞B淋巴细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟淋巴因子、 抗体、 溶菌酶等生成集中分布产生人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质骨髓、胸腺Q7、切除胸腺（或者先天

9、胸腺发育不良）后对人体免疫的影响是什么？Q8、骨髓遭到破坏后对人体免疫的影响是什么？由于T细胞无法成熟，导致细胞免疫完全丧失，体液免疫也受到较大影响，仅保留少部分体液免疫。造血干细胞不能产生，其他免疫细胞（包括T细胞、B细胞、吞噬细胞）都不能产生，故特异性免疫完全丧失，非特异性免疫也受到影响。但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。 是不是免疫能力越强越好呢？当然不是人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)Q7、切除胸腺（或者先天胸腺发育不良）后对人体免疫的影响是什过敏反应系统性红斑狼疮类风湿关节炎自身免疫病人

10、教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)过敏反应系统性红斑狼疮类风湿关节炎自身免疫病人教版高中生物必1、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ）2、淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成 效应细胞。（ ）3、抗体是由浆细胞合成并分泌的。（ ）小试牛刀快速判断人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)1、吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ）小试 如果太爱干净，使我们无法经常接受抗原的刺激，因而体内的抗体种类和数量都相对

11、较少，抵抗力也就较弱。 4、 某大学教授，担心他儿子患病，十分注重小孩的个人卫生，小孩用的餐具，玩具，衣裤通通都是高压灭菌处理，然而上学时，他儿子却比其他同学更容易患病。 此小孩的 能力与其他同学都差不多，而 能力比较弱。非特异性特异性小试牛刀走进生活人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT) 如果太爱干净，使我们无法经常接受抗原的刺激，因5、T细胞作用叙述最完整的一组是（ ） 处理抗原呈递抗原识别抗原分化记忆细胞 分化效应细胞 A、B、 C、D、6、对细胞免疫的有关叙述中正确的是（ ） A、细胞免疫是建

12、立在体液免疫的基础上的 B、细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与 C、效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡，释放出抗原 D、效应T细胞能够使抗原裂解死亡CC小试牛刀你来选择人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)5、T细胞作用叙述最完整的一组是（ ）CC小试牛 牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病）脓包中的浆液制成。1961年以后，我国由于推广了新生儿接种牛痘疫苗的措施，天花已在我国终止传播了。牛痘疫苗中的物质是 ，刺激机体产生了 ，同时还产生了 细胞。 中国古人种人痘詹纳接种牛痘抗体抗原记忆小

13、试牛刀历史重现人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT) 牛痘疫苗是用取自牛的牛痘（一种天然的轻型病毒性传染病同学们再见！人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共30张PPT)同学们再见！人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同3.物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动4.若两个互成角度的分运动

14、分别是匀速直线运动和匀加速直线运动，则合运动一定是曲线运动5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。7.先用低倍镜找到叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致致。8.内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。高尔基体又以“出芽”方式形成小泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。9.使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核细胞中，因