人教版高中地理必修二第六章第1节《人地关系思想的演变》课件-(共50张)

1、人地关系思想的演变第六章 人类与地理环境的协调发展人地关系思想的演变第六章 人类与地理环境的协调发展人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然人地关系：原始平衡人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然人地关系：原始平衡农业文明时期人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然农业文明9、要学生做

2、的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10月-2210月-22Monday, October 10, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:41:3623:41:3623:4110/10/2022 11:41:36 PM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。10月-2223:41:3623:41Oct-2210-Oct-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:41:3623:41:3623:41Monday,

3、October 10, 2022 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。10月-2210月-2223:41:3623:41:36October 10, 202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。10 十月 202211:41:36 下午23:41:3610月-2215、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。十月 2211:41 下午10月-2223:41October 10, 202216、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用

4、自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2022/10/10 23:41:3623:41:3610 October 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:41:36 下午11:41 下午23:41:3610月-22 You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人地关系

5、历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然人地关系：原始平衡农业文明时期改造自然人地关系：开始不协调科学的思想萌芽人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然农业文明 竭泽而渔，岂不获得？ 而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？ 而明年无兽吕氏春秋义赏 为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王管子轻重甲斩伐养生，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也 荀子王制篇 中国古代科学人地思想 竭泽而渔，岂不获得？ 而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？ 而采集渔猎时代崇拜自然人地关系：原始平衡农业文明时期改造自然人地关系：开始紧张科学的思想萌芽工业文明时期人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时

6、代崇拜自然农业文明时期改造自然工业文明时期人地关系人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)采集渔猎时代崇拜自然人地关系：原始平衡农业文明时期改造自然人地关系：开始紧张科学的思想萌芽工业文明时期征服自然人地关系：矛盾尖锐人地关系历史回顾人地关系历史回顾采集渔猎时代崇拜自然农业文明时期改造自然工业文明时期征服自然人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(

7、共50张)人教版高中地理必修二第六章第1节人地关系思想的演变课件-(共50张)人类深深地陶醉在自己创造的”神话”里Humans revel in the miracle of humanity created人类深深地陶醉在自己创造的”神话”里Humans revel然而，人类忽视了背后藏匿的危机However, human has ignored the hidden crisis in behind然而，人类忽视了背后藏匿的危机However, human 资源面临枯竭资源面临枯竭土壤和植被破坏土壤和植被破坏大气污染大气污染水污染水污染固体废弃物污染固体废弃物污染海上原油泄漏海上原油泄漏鄱

8、阳湖大旱鄱阳湖大旱暴雨-洪涝暴雨-洪涝沙尘暴来袭沙尘暴来袭冰川融化冰川融化各种怪病、癌症、畸形儿等越来越多。谁之过？各种怪病、癌症、畸形儿等越来越多。谁之过？是时候 直面环境问题 了是时候 直面环境问题 了当今社会，我们面临的环境问题有哪些呢?Nowadays,what environmental problems we are faced with?当今社会，我们面临的环境问题有哪些呢?Nowadays,wh资源短缺生态破坏环境污染环境问题资源短缺生态破坏环境污染环境问题索取 再生资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺索取 再生资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺生态破坏过度开

9、垦、过度放牧、过度捕捞水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、酸雨等生态破坏过度开垦、过度放牧、过度捕捞水土流失、土地荒漠化、生环境污染排放 净化大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染环境污染排放 净化大气污染、水污染、固体废弃物污染、那么，环境污染产生的原因有哪些呢？So ，what are the causes of environmental pollution？ 那么，环境污染产生的原因有哪些呢？So ，what are 环境问题产生的原因人口压力片面追求经济增长资源的不合理利用环境问题产生的原因人口压力片面追求资源的不城乡之间生态破坏环境污染环境问题也存在地域差异城乡之间生态破坏环

10、境污染环境问题也存在地域差异国际之间环境问题也存在地域差异24%人口数量比例75%能源消耗比例75%污染排放比例发达国家发展中国家污染转嫁国际之间环境问题也存在地域差异24%人口数量比例75%能源消全球气候变暖环境问题的全球化趋势臭氧层被破坏土地荒漠化全球气候变暖环境问题的全球化趋势臭氧层被破坏土地荒漠化出路！走向人地协调可持续发展The future， Sustainable development！出路！走向人地协调可持续发展The future， Su资源短缺类型人口压力分布特点全球性环境问题 直面采猎文明时期：农业文明时期：工业文明时期：历史回顾人地关系原因城市和乡村区域性小结崇拜自然

11、改造自然征服自然生态破坏环境污染资源的不合理利用片面追求经济增长发达和发展中国家资源短缺类型人口压力分布全球性环境问题采猎文明时期：农业文明巩固练习1.在图阶段人类活动引起的环境问题主要是()草原退化水土流失酸雨危害全球变暖 A.B.C.D.A 读“人地关系演变阶段图”,回答1-2题:巩固练习1.在图阶段人类活动引起的环境问题主要是()A巩固练习 读“人地关系演变阶段图”,回答1-2题:2.产生于图所示阶段的人地关系思想有()天命决定一切 自然主宰人类人定胜天 人类应该与自然和谐相处A.B.C.D.B巩固练习 读“人地关系演变阶段图”,回答1-巩固练习读下面漫画,回答3-4题: 3.本漫画反映的主题问题是()A.世界经济发展差距的“南北问题”B.亚非拉发展中国家的“粮食问题”C.世界性水资源紧张问题D.以石油为主的能源紧张问题C巩固练习读下面漫画,回答3-4题:C巩固练习读下面漫画,回答3-4题:4.造成漫画所反映的问题的主要原因是()A.世界资源的总量不足和时间分配上的不均匀B.亚非拉发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史C.发达国家利用其先进的技术和雄厚的资金对资源进行垄断D.人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧D巩固练习读下面漫画,回答3-4题:4