羽毛球教案18课时2

1、文档编码 : CN6V2P1D10D2 HM4N7U3F1A6 ZD7A3X3H9R6本课内容 学习握拍方法、学习正手发高远球上课班级 合班选项上课上课地点 执教老师 班级人数 人水平目标 水平五1、 学习把握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法,；学 2、 能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；标 习 3、 通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；目 4、 同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养创造与合作意识；课型 新授课 学习方法导学内容 老师活动 同学活动 动态生成学习队形：1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇 一、主体唤醒

2、报 1 、培 养小干部3 、师生沟通,宣布本课内 的组织才能容、目标- 体育委员2 、个 性的培养课堂常规和表现- 体育老师3 、 集 中 注 意1 、 帮忙 教 师布 置场力,培养良好的姿势地、器材2、体委指挥,动作规 范3、认真听讲,气氛和 谐二、主体激活一、讲解队形：x x x x 一、游 戏 队 形 ：（ 同1 、培 养同学集1 、 游 戏 ：x x x x x x x x x 左）xxxx xx 运输羽毛球；xxxx xx 规章：x x x x x x x x x x x x x x xxxx xx A 、 球 必 须 放xxxx xx 到拍子上运输体精神和竞争意B 、 球 落 地

3、必x 二、学练法与步骤识；须捡起来放到2 、达 到活动身拍子上二、教法与步骤体调剂身心的目1、 认真听老师讲解罚就：的,导入课题；2、 遵 守 规 就 进 行 游1、 老师讲解示范竞赛的最终一戏2、 老师组织玩耍名集体做5 个3、 听从裁判判罚3、 老师充当裁判俯卧撑一、练习队形：2、热身操x x x x x x x x x x x x x x 一 、 练 习 队 形 （ 同1、先学后练,A、肩饶环左）x B、体侧活动x x x x x x x x x x x x xC、体前屈D 、 弓 箭 步 压二、教法与步骤x 二、学练法与步骤腿1、 老师讲解示范E 、 手 踝 关 节2、 口令指挥同学练

4、习1、认真听老师讲解活动2、听老师口令做动作一、组织队形：三、主体需要一、练 习 队 形 ：（ 同1. 学习羽毛球x x x x x x x 左）握拍x x x x x x A、正手握法x x x x x x x 二、学练法与步骤xx x x x x x B、反手握法重点：握拍手二、教法与步骤：1、认真听、看、想；指方位正确；1、讲解示范动作要领、要求2、主动参与,积极练难点：手指松习2、同学自己练习紧适度；3 、 与教 师 师范 相比3、集体订正同学错误较,自我学习,自我2. 学 习 正 手 发4、巡回个别指导使同学主动练改进习,积极摸索；5、熟识球性练习一、练习队行：出现自我,体验一、讲解

5、、示范队形：成功的乐趣；高远球要点：xxxxxxxx x 2、自我小结,. 不 要 屈 肘 击认真评判；球xxxxxxxx 3 、学 会合作,. 左 肩 对 球共同探究；二、教法与步骤：4 、展 示自我,网 , 侧 身 站立；1、讲解示范动作要领、要求体验成功,培养x 探究精神,合作. 击 球 瞬 间 手2、同学自己徒手练习x x 意识腕内旋；3、集体订正同学错误x x 重点：发球姿4、巡回个别指导x x x x 5、同学两人一组有球练习势正确；x x 6、集体订正同学错误难点：发力自然和谐；巡回个别指导二、学练法与步骤 1、认真听、看、想 2、主动参与,积极练 习 与老师示范相比较,自我学习

6、,自我改进五、主体中意1、带领同学共同放松2、 动 作 优 美 , 心 情1 、培 养自我保放松、小结2、小结与评判高兴健才能场地器材3、收仍器材,宣布下课2、师生共同小结2 、进 行欢快体3、帮忙老师归仍器材验,愉悦身心教学后记：本课内容复习正手发高远球、学习正手发平高球上课班级合班选项上课人上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学5、 90%人能够把握正手发平高球球方法,70%同学能把握正手发平快球；6、 能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；标习7、 通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；目8、 同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢

7、快感,树立自信培养创造与合作意识；课型复习、新授课学习方法动态生成导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、器材学习队形： 2 、指示体委整队,并接受汇 一、主体唤醒报 1 、 培 养 小 干3 、 师 生 交 流 , 宣 布 本 课 内 容、目标- 体育委员部的组织才能2 、 个 性 的 培课堂常规养和表现3 、 集 中 注 意- 体育老师力,培养良好1 、 协 助 教 师 布 置 场的姿势地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐二、主体激活一、讲解队形：x x x x x 一、游 戏 队 形 ：（ 同1 、 培 养 学 生1 、 游 戏 ：x x x x x x x x x 左

8、）运输羽毛球；xxxx xx 规章：xxxx xx x x x x x x x x x x x x x x xxxx xx A 、球必需放xxxx xx 到拍子上运输B 、球落地必二、教法与步骤二、学练法与步骤须捡起来放到拍子上1、 老师讲解示范4、 认真听老师讲解罚就：2、 老师组织玩耍5、 遵守规章进行玩耍集体精神和竞竞赛的最终一3、 老师充当裁判争意识；6、 听从裁判判罚名集体做5 个2 、 达 到 活 动俯卧撑身体调剂身心的目的,导入2 、 双 人 体一、练习队形：x 一 、 练 习 队 形 （ 同课题；x x x x x x x 操左）x x x x x x x x x x x x

9、x x x x x x x A、压肩B、体侧活动x二、学练法与步骤C 、弓箭步压二、教法与步骤腿1、 老师讲解示范D、跳动2、 口令指挥同学练习1、认真听老师讲解E、手踝关节2、听老师口令做动作活动三、主体需要一、组织队形：一、练 习 队 形 ：（ 同1、先学后1. 复习正手发x x x x x x x 左）高远球；x x x x x x x 二、学练法与步骤x x x x x x x 要点：x x x x x x x. 不 要 屈 肘 击二、教法与步骤：球1、认真听、看、想；1、 讲解示范动作要领、. 左 肩 对 球2、主动参与,积极练练,使同学主要求网 , 侧 身 站习动练习,积极2、 同

10、学自己练习立；3 、 与 教 师 师 范 相 比摸索；3、 集体订正同学错误. 击 球 瞬 间 手较,自我学习,自我出现自我,体腕内旋；4、 巡回个别指导改进验成功的乐2. 学习正手发5、熟识球性练习一、练习队行：趣；一、讲解、示范队形：x x 2、自我小平高球结,认真评xxxxxxxx 要点：价；. 不 要 紧 握 球3 、 学 会 合xxxxxxxx 拍；作 , 共 同 探. 发 球 弧 线 稍究；二、教法与步骤：低于高远球4 、 展 示 自. 利 用 小 臂 挥1 、讲解示范动作要领、我 , 体 验 成x x 动力气带动手要求功,培养探究x x 腕、手指向前2、同学自己徒手练习精神,合作

11、意x x 上方击球；3、集体订正同学错误x x 识. 出 球 仰 角 小4、巡回个别指导x x 于 45 度角5 、同学两人一组有球练重点：发球弧习二、学练法与步骤6、集体订正同学错误1、认真听、看、想线正确；巡回个别指导难点：发力自2、主动参与,积极练然和谐；习与老师示范相比较,自我学习,自我改进五、主体中意1、带领同学共同放松3、 动作漂亮,心情愉1 、 培 养 自 我放松、小结2、小结与评判快保健才能3、收仍器材,宣布下课2、师生共同小结2 、 进 行 快 乐3、帮忙老师归仍器材体验,愉悦身心场地器材 教学后记：本课内容 复习正手发平高球、学习正手发平快球上课班级 合班选项上课上课地点

12、体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五9、 通过练习大部分同学能够娴熟把握正手发平高球技术动作,部分同学基本把握学 正手发平快球技术动作；习 10、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目 11、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标 12、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容 老师活动 同学活动学习队形：1、课前布置场地、器材一、主体唤醒 2、指示体委整队,并接受汇报 课堂常规3、师生沟通,宣布本课内容、 目标- 体育委员- 体育老师1 、 协 助 教 师 布 置 场 地、器材2、体委指挥

13、,动作规 范3、认真听讲,气氛和 谐二、主体激活教法步骤：练习队形：1、 绕操场两圈慢跑1、 老师组织同学慢跑一圈； 2、 热身操要求：队伍始终保持整齐,动作 1） 体侧运动幅度由小到大,节奏由慢到快, 2） 体前屈将全身各关节充分活动开,防止 3） 弓箭步压腿受伤；学法步骤：4） 手踝关节运动三、主体需要教法步骤：1 、 听 教 师 口 令 做 动作；2、看老师动作练习；1、复习正手平高球讲解队形：1、 讲解示范；要求：不要紧握球拍；2、 组织同学练习； 出 球 仰 面 小 于 3、巡回指导订正同学错误；45 ；利用 小臂力气带动手指手腕向前上方击球；重点：击球时拍形正确；难 点 ： 发 力

14、 顺 序 正 确 、 协 调； 练习队形： 学法步骤：1、 认真听、看、想 2、 认真练习和老师所2、学习正手发平快球教法步骤：强调的进行对比,自我改进1、边讲解,边示范；讲解时速发平快球的预备动作与度稍慢些,先速度稍慢,待动作练习队形（同上）发高远球、平高球的预备动娴熟后可逐步加快速度；作应力求做到一样,整个动学法步骤：2、 口令指挥同学无球练习作过程及球拍挥动方向,也1、 认真听、看、想大体相像,只是在发平球的4、集体订正同学错误2、 主动参与,与老师时候,当球落到腰部稍下的5、巡回个别指导动作相比较,自我一刹那,在手臂的快速带动6、同学有球练习,每组10 次,学习,自我改进下,靠手腕与手

15、指的突然向在手臂的快速带动下,靠手腕与前发力将球击出；重点：发球弧线正确 难点：发球、击球瞬时发力手指的突然向前发力将球击出；7、同学练习时巡回指导；把握四、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松1、动作漂亮,心情愉2、小结与评判快3、收仍器材,宣布下课2、师生共同小结 3、帮忙老师归仍器材本课内容场地器材羽毛球场地三片；教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球35 只；运动场地一片；复习正手发球上课班级合班选项上课人上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学13、同学清楚正手发高远球、平高球、平快球动作要领,通过练习大部分同学能把握正手发球技术；习14、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培

16、养自我健身才能；目15、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标16、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇报学习队形： 一、主体唤醒3、师生沟通,宣布本课内容、目 课堂常规标 - 体育委员- 体育老师1、帮忙老师布置场地、器材2、体委指挥,动作规范3、认真听讲,气氛和谐组织队形：二、主体激活 学法步骤：1、 绕操场慢跑两圈 2、 热身操5） 体侧运动听老师口令做动作 6） 体前屈7） 弓箭步压腿教法步骤：4）手踝关节运动1、 老师带领同学做动作；2、 老

17、师口令指挥同学练习；三、主体需要讲解队形：练习队形： 1、复习正手发球 学法步骤：2、发球竞赛 教法步骤：1、 老师强调正手发球动作要领3、 认真听、看、想 4、 认真练习和老师所强 调的进行对比,自我 改进2、 讲解各种发球不同应用 3、 组织同学练习 4、 巡回个别指导组织队形：每小组推选2 名同学进 学法步骤：行竞赛,将球发入规定区域；发入最少的小组 向其他小组同学鞠躬两次； 按老师指挥进行竞赛 教法步骤：1、 老师讲解规章要求四、主体中意放松、小2、 组织同学竞赛1、动作漂亮,心情高兴1、带领同学共同放松结2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课3、帮忙老师归仍器材场地器材

18、羽毛球场地三片；教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球100 只；运动场地一片；本课内容学习网前挑高球上课班级合班选项上课人上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学17、同学初步明白挑高球的动作技术,通过练习部分同学基本把握挑高球技术动作；习18、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目19、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标20、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇报 3、师生沟通,宣布本课内容、学习队形： 一、主体唤醒目标

19、课堂常规- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、主体激活教法步骤：练习队形：3、 老师组织同学慢跑两圈； 3、 绕操场两圈慢跑4、 热身操要求：队伍始终保持整齐,动作 1） 体侧运动 幅度由小到大,节奏由慢到快,2） 体前屈将全身各关节充分活动开,防止 3） 弓箭步压腿受伤；学法步骤：手踝关节运动1、听老师口令做动作；2、看老师动作练习；听老师口令做动作三、学习挑高球教法步骤：讲解队形：正手网前挑高球: 预备 动作侧对球网；右腿跨1、边讲解,边示范；讲解时速成弓箭步,重心放在右 度稍慢些,先速度稍慢,待动作脚,正手握拍,击球前 娴

20、熟后可逐步加快速度；前臂充特别旋,手腕尽3、 分解动作练习量后伸；击球时,从右4、 口令指挥同学无球练习 下向右前方至左上方挥拍击球；在此4、集体订正同学错误练习队形：基础上,如球拍向右前5、巡回个别指导上方挥动,挑出的是直6、同学有球练习,一人发球,线高球；如球拍向左前一人挑球； 10 次一组轮换；学法步骤：上方挥动,挑出的是对7、同学练习时巡回指导；1、认真听、看、想；角线高球；2、主动参与,积极练习重点：球拍运行路线；难 点 ： 发 力 有 序 、 协 调；3、自我学习,自我改进 同学之间相互学习、相互纠正；反手网前挑高球:击球前教法步骤：讲解队形：1、边讲解,边示范；讲解时速的动作要领

21、同正手网前 度稍慢些,先速度稍慢,待动作挑 高 球 , 只 是 方 向 相娴熟后可逐步加快速度； 反,反手握拍,反面迎2、 分解动作练习球,；击球前右臂往左后3、口令指挥同学无球练习拉抬时引拍；击球时前 4、集体订正同学错误臂充分内旋,手腕由屈5、巡回个别指导 至后伸闪动挥拍击球；6、同学有球练习,一人发球,练习队形：如球拍由左下向左前上一人挑球； 10 次一组轮换；方挥动,就球向直线方7、同学练习时巡回指导；向飞行；如球拍由左下向右前上方挥动,就球学法步骤：向对角线方向飞行；重点：球拍运行路线；难 点 ： 发 力 有 序 、 协1、认真听、看、想；2、主动参与,积极练习 3、自我学习,自我改

22、进 同学之间相互学习、相互纠调；1、带领同学共同放松正；五、主体中意放松、小1、动作漂亮,心情高兴结2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课3、帮忙老师归仍器材场地器材羽毛球场地三片；教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球35 只；运动场地一片；本课内容复习高远球挥拍、打高球上课班级合班选项上课人上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学21、通过复习高远球挥拍、打高球的练习进一步提高同学打高球的才能和技术；习22、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目23、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标24、同学能在集体练习中充分出现自我,体验

23、获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇报 3、师生沟通,宣布本课内容、学习队形： 一、主体唤醒目标 课堂常规- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动（由值日生教法步骤：组织队形：带）4、 老师组织同学慢跑一圈；慢跑一圈；5、 口令指挥同学原地做徒手行进间的预备活动操；1、上肢运动（阔胸、振要求：动作幅度由小到大,节臂、体转）2、下肢运动（正、侧压奏由慢到快,将全身各关节充分活动开,防止受伤腿）3 、 交 叉 步 跑 （ 一 个 来回）学法步骤

24、：4、小步跑（同上）由值日生带预备活动全部25、高 抬 腿（ 同同学成两路纵队行进间进上）行 练 习 要 保 持 一 定 的 距离,队伍不要乱；活动充 分防止受伤；（一）复习高远球挥拍二、教法与步骤：组织队形：1、 讲解示范动作要领、要求 2、 口令指挥同学练习3、集体订正同学错误 1；完整动作练习. 4、巡回个别指导共 10 次,前5 次动作完5、同学两人一组有球练习二、学法步骤：整放松速度稍慢,后5 次6、集体订正同学错误1、认真听、看、想；逐步加快引拍速度巡回个别指导2. 由同学示范挑错；2、主动参与,积极练习留意：动作连贯、放松；发力3、与老师示范相比较,自由同学进行两次的高远球我学习

25、,自我改进挥拍练习,后由其他同学点放在头的前上放；动作完成4、同学之间相互学习、相挑错；后复原预备姿势；互订正；二、教法与步骤：（二）打高球；1、讲解示范动作要领、要求组织队形：2、组织同学两人一组有球原地 打高远球练习；两人一组对打高远球（复3、组织同学两人一组有球起跳 习）打高远球练习；4、巡回个别指导；5、集体订正同学错误；6、同学练习；7、同学练习时巡回指导订正错 误；目的：在前面课的基础上,使 同学在手上把握较稳固的情形 下,体会手腕发力并且发力要学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与,积极练习 3、与老师示范相比较,自 我学习,自我改进 4、同学之间相互学习、相 互订正；集 中

26、 快 速 , 整 个 动 作 协 调 放 松；五、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松4、 动作漂亮,心情高兴2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课 羽毛球场地三片；3、帮忙老师归仍器材 教学后记：场地器材羽毛球拍35 副,羽毛球35只；运动场地一片；本课内容学习正手对角线挑球及反手挑球人上课班级合班选项上课上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学26、通过挑球的学习培养同学学会打低球的才能；27、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；标习28、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；目29、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功

27、的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇学习队形： 一、主体唤醒报 3、师生沟通,宣布本课内 课堂常规容、目标- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动（由值日生教法步骤：练习队形：带）6、 老师组织同学慢跑一圈； 行进间的预备活动1、 上 肢 运 动 （ 阔 胸 、振要求：队伍始终保持整齐, 臂、体转）动作幅度由小到大,节奏由 2、 下 肢 运 动 （ 正 、 侧压慢到快,将全身各关节充分 腿）活动开,防止受伤；学法步骤：3、交叉步跑（一个来回）教法步

28、骤：1、听老师口令做动作；4、小步跑（同上）2、看老师动作练习；30、高抬腿（同上）31、羽 毛 球 巅 球 练讲解队形：1、边讲解,边示范；讲解时习；速度稍慢些,先速度稍慢, 三、正手对角线挑球待动作娴熟后可逐步加快速 度；动作方法：2、分解动作练习 当来球向右边时,右3、口令指挥同学无球练习脚向右侧跨一大步到位； 4、集体订正同学错误随步法移动往右侧引拍,练习队形：5、巡回个别指导右臂稍向右后摆的同时稍6、同学有球练习,一人发带有外旋,手励后伸到最球,一人斜线挑球；10 次一大 限 度 , 使 球 拍 迅 速 后组轮换；学法步骤：摆,紧跟着右前臂急速向7、同学练习时巡回指导；1、认真听、看

29、、想；燃动时略有外旋,手腕从2、主动参与,积极练习后伸到伸直闪腕,这时,3、自我学习,自我改进时起着 支点 作用,拍面对8、 同学之间相互学习、相准 来 球 , 击 球 托 的 中 下互订正；部,使球向直线防远方向飞 行 ； 击 球 后 , 前 臂 内 旋 , 球 拍 往 体 前 上 方 挥动,球拍回收至体前；重点：飞行路线正确；教法步骤：练习队形：难点：手臂发力和谐,击1、边讲解,边示范；讲解时球部位正确；速度稍慢些,先速度稍慢,待动作娴熟后可逐步加快速四、反手挑球；度；2、分解动作练习学法步骤：击球前,前臂内旋,手 腕 外 展 , 引 拍 至 左 侧7、 口令指挥同学无球练习1、认真听、看

30、、想；前；击球时,人憎支撑,4、集体订正同学错误2、主动参与,积极练习前臂急速往右前方挥摆,3、自我学习,自我改进5、巡回个别指导手腕由外展至后伸闪动,9、 同学之间相互学习、相6、同学有球练习,一人发互订正；握紧球拍,加上拇指的顶球,一人反手挑球；10 次一力,全速挥拍击球,使球组轮换；向直线方向飞行,如向对7、同学练习时巡回指导；角线方向挥拍,就球向对角线方向飞行；重点：手指、手腕和谐配合；难点：手指、手腕发力协 调自然；五、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松1、动作漂亮,心情高兴2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课3、帮忙老师归仍器材场地器材羽毛球场地三片；35教学后

31、记：羽毛球拍35 副,羽毛球只；运动场地一片；本课内容 复习正手对角线挑球、学习步法上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五32、通过复习正手对角线挑球进一步提高同学打低球才能,通过步法学习提高同学学 移动的速度和质量；习 33、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目 34、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标 35、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养创造与合作意识；导学内容 老师活动 同学活动1、课前布置场地、器材学习队形： 2、指示体委整队,并接受汇报 3、师生沟通,宣布本课

32、内容、目标 一、主体唤醒课堂常规- 体育委员- 体育老师1 、 协 助 教 师 布 置 场 地、器材2、体委指挥,动作规 范3、认真听讲,气氛和 谐二、预备活动（由值日生教法步骤：练习队形：带）10、老师组织同学慢跑一圈； 行进间的预备活动要求：队伍始终保持整齐,动作幅度 1 、 上 肢 运 动 （ 阔 胸 、 振由小到大,节奏由慢到快,将全身各 臂、体转）2 、 下 肢 运 动 （ 正 、 侧 压关节充分活动开,防止受伤； 腿）教法步骤：学法步骤：3、交叉步跑（一个来回）1 、 听 教 师 口 令 做 动4、小步跑（同上）作；5、高抬腿（同上）11、看老师动作练3、 讲解示范；习；三、正手对

33、角线挑球（复4、 组织同学两人一组进行练习；5、 巡回指导订正同学错误；练习队形：习）6、 每人五分钟交替练习；重点：飞行路线正确；要求：回球将球回高、到位跑动者反难点：手臂发力和谐,击应快速、快速移动,到位后击球；球部位正确；教法步骤：学法步骤：1、认真听、看、想；2、主动参与,积极练习四、步法学习3、自我学习,自我改1、边讲解,边示范；先做慢速的分解进动作,当同学基本把握后可稍加度但4 、 同 学 之 间 相 互 学加速过程中动作不要僵硬,引导同学习、相互订正预备姿势：两脚站在约同动作和谐；肩宽,右脚稍先于左脚,讲解队形：2、分解动作练习两膝稍屈曲,两脚前脚掌3、口令指挥同学练习 着地后脚

34、虚点地,上体稍4、集体订正同学错误 前倾,握拍于体前,双眼5、巡回个别指导注视对方来球；6、同学自己练习,每组10 次；网前步法：7、同学练习时巡回指导； 动作要领：右脚先始终球网前步法留意事项：上网步法要留意 方向跨出一小步接着左脚练习队形：前 冲 力 不 要 过 大 , 避 免 身 体 失 去 平向前跨出其次步,最终,衡,到位击球时前脚脚尖应朝边线方右脚跨出一大步,到位击向,不应朝内侧,有利于借者冲力向球；学法步骤：前滑步,击球后,应尽快接受后退跨后退步法：1、认真听、看、想；步,垫步、交叉步回中心位置；后退步法留意事项：第一上体和髋部2、主动参与,积极练动作要领：右脚向右后侧习退一步,并

35、带动髋部右后侧转要快,右脚变成后退至左脚的后3、自我学习,自我改转,接着左脚用并步靠近方横侧位,移动平稳,并在移动过程进右脚,平稳移动到后场转中将拍子逐步举起转身起跳击球后将4 、 同 学 之 间 相 互 学身起跳击球；重心留在右脚上,便于回动；习、相互订正重点：身体平稳、和谐；难 点 ： 身 体 上 下 协 调 配 合 , 移 动 迅 速 , 重 心 平 稳；五、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松1、动作漂亮,心情愉2、小结与评判快3、收仍器材,宣布下课2、师生共同小结 3、帮忙老师归仍器材场地器材羽毛球场地三片；35 只；教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球运动场地一片；本课内容 复习

36、高远球挥拍、步法学习上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五36、通过复习高远球挥拍使动作进一步稳固和谐,进一步学习后场步法使同学学 移动更快速；习 37、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目 38、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标 39、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容 老师活动 同学活动学习队形：一、主体唤醒 1、课前布置场地、器材 课堂常规2、指示体委整队,并接受汇报 3、师生沟通,宣布本课内容、目 标 - 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师

37、布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动教法步骤：练习队形：1、慢跑 1 圈12、教 师 组 织 学 生 慢 跑 一 2、原地预备活动圈； 1）上肢、下肢各大小13、口令指挥同学原地做徒 关节手操；2）躯干、韧带3、带领同学练习步法； 3）全场步法共三要求：动作幅度由小到大,节奏学法步骤：组由慢到快,将全身各关节充分活1、听老师口令做动作；三、复习高远球挥拍动开,防止受伤2、看老师动作练习；练习队形：重 点：动作和谐、 连教法步骤： 贯； 难 点：动作和谐、 连将全体同学分成二组面对网挥拍学法步骤：贯；要 求 ： 动 作 协 调 、 连 贯 , 加 强1、原地

38、挥拍每组10 次,共手、脚动作的和谐性,通过练习二组进一步订正错误动作2、起跳挥拍每组10 次,共四、学习后场步法教法步骤：二组练习队形：1正手区的后场步法1、边讲解,边示范；讲解时速度 （并步和起跳）稍慢些,先速度稍慢,待动作熟 1 ） 动 作 要 领 ： 起 动练后可逐步加快速度； 后 ,以左脚前脚掌 为2、分解动作练习轴 ,右脚往右后侧 蹬 14、口令指挥同学练习转 后退一步,并带 动学法步骤：4、集体订正同学错误上 体和髋转动,左 脚1、认真听、看、想；5、巡回个别指导即 刻向右脚并一步 ,2、主动参与,积极练习6、同学练习移 动到后场底线时 起3、与老师示范相比较,自跳 击球,然后快

39、速 向我学习,自我改进中心位置回动 2左手区的后场步法（ 交叉步后 退头顶 击 球）4、同学之间相互学习、相 互订正；1 ） 动 作 要 领 ： 起 动教法步骤：同上练习队形：同上后 ,以左脚前脚掌 为轴 , 右 脚 向 右 后 蹬留意：上体和髋侧转要快,起跳学法步骤：同上转 , 向 右 后 方 撤 一步 ,左脚即刻后交 叉后 退一步,退到后 场底 线 , 立 刻 起 跳 击球 ,后向中心位置 回时,上体稍后仰,左脚在空中做动；交叉后撤动作要大；上体用力收重 点：腰、腹、身 自腹,重心快速复原至右脚,左脚快速回动；然和谐；难 点：腰、腹、身 自然和谐；五 、主体满足放松 、1、带领同学共同放松

40、1、动作漂亮,心情高兴小结2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课 羽毛球场地三片；3、帮忙老师归仍器材 教学后记：场地器材羽毛球拍 35 副,羽毛球35 只；学习吊球技术、打高远运动场地一片；本课内容标学上课班级40、合班选项上课上课地点体育馆二楼水平目标水平五通过打高远球进一步体会手腕发力的方式方法,60%同学能把握41、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；习42、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素目43、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树导学内容一、主体唤醒课堂常规二、预备活动1、慢跑 1 圈 2、原地预备活动 1）上肢、下

41、肢各大小关节 2）躯干、韧带 3）步法练习三、学习正手吊球；1、击球前动作同正手击高球；击球的一刹那,前臂突然减速,角手腕的闪动向前下轻轻切击球托 的右侧后下部；关键是用力方向向前下,使球越网后即下落；击球后,手臂随惯性自然回收到胸 前；重点：手臂、手腕发力适当,自然和谐；难点：击球部位、方向正确；四、高远球练习 二人一组,对打高远球 共二组重点：体会手腕发力；难点：手腕发力放松、和谐；五、主体中意放松、小结场地器材本课内容 复习吊球技术、学习放网上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五44、通过复习吊球技术体会手腕发力大小和方向,60%同学能

42、把握放网技术；学 45、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；标 习 46、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；目 47、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容 老师活动 同学活动1、课前布置场地、器材学习队形： 一、主体唤醒2、指示体委整队,并接受汇报 3、师生沟通,宣布本课内容、目 标 课堂常规- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动教法步骤：练习队形：1、慢跑 1 圈17、老师组织同学慢跑一圈； 2、原地预备活动18、口令指挥同学原地做

43、徒手 1）上肢、下肢各大小关操；节3、带领同学练习步法； 2）躯干、韧带要求：队伍始终保持整齐,动作幅 3）步法练习度由小到大,节奏由慢到快,将全学法步骤：身各关节充分活动开,防止受伤；1、听老师口令做动作；三、吊球练习（复习）教法步骤：2、看老师动作练习；讲解队形：组织同学二人一组；一人吊,一人正手直线吊球,挑；练习队形：重点：手腕发力适当；吊球：不要降低击球点；主动压 难点：手腕发力适当；腕,手腕动作不要僵硬；小力气击 球；但不要减慢击球速度；挑球：学法步骤：站在前发球线以外,跨步击球,每1、认真听、看、想；次击球后要有回动；击球一瞬时,2、主动参与,积极练习顶住手腕；手腕发力方向应向前向

44、3、自我学习,自我改进上；4、同学之间相互学习、相互订正；四、学习放网前球教法步骤：讲解队形：正手放网前球：侧对球1、边讲解,边示范；讲解时速度 网；右腿跨成弓箭步,重稍慢些,先速度稍慢,待动作娴熟 心放在右脚,正手握拍,后可逐步加快速度；做好放网前球预备,球拍2、分解动作练习 随 着前臂向右前上 方斜19、口令指挥同学无球练习举 ,当球拍举至最 高点4、集体订正同学错误 时,前臂开头外旋转动,5、巡回个别指导练习队形：手腕稍后伸,左臂自然后 6、同学有球练习,正手放网每组伸,起平稳作用；击球 20 次,对击放网每组20 次,时,前臂稍外旋,手腕由7、同学练习时巡回指导；后伸至稍内收闪动,握拍

45、学法步骤：手 的食指和拇指夹 住球二位同学一组,先由一方扔,一方1、认真听、看、想；拍,中指、无名指、小指2、主动参与,积极练习轻握拍柄,使球拍在手腕放网；要求：仍球速度稍慢些放网3、自我学习,自我改进和手指的挥摆用力下,轻人将动作做完整,体会手腕把握好4、同学之间相互学习、相击球托把球轻送过网；力气,多次击球后逐步要求击球质互订正；重点：手指、手腕和谐配量、飞行弧度,让同学站在老师的合；右侧,示范过程中要求同学看青击难点：挥拍力气、和角度球瞬时的手腕动作；的把握；结合颠球动作,将拍面稍向前上方小力气、争取高点击球；反手放网 中除握拍方式和击球动作完成后,收拍持于体侧的过程,由反手换成 正手握

46、拍外,其他要点与正手握拍 相同；五、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松1、动作漂亮,心情高兴2、小结与评判 2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课3、帮忙老师归仍器材场地器材本课内容羽毛球场地三片；教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球35 只；运动场地一片；练习多球的吊球技术、初步学习勾球上课班级体育馆二楼执教老师合班选项上课班级人数人上课地点张跃鲜水平目标水平五学 习 目 标48、通过练习多球的吊球技术进一步提高对于球的落点的把握才能,60%同学能掌握正手网前勾球技术；49、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；50、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；51

47、、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇学习队形： 一、主体唤醒报 3 、 师 生 交 流 , 宣 布 本 课 内 课堂常规容、目标- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动教法步骤：练习队形：1、慢跑 1 圈20、老师组织同学慢跑一 圈；2、原地预备活动 21、口令指挥同学原地做1）上肢、下肢各大小关节徒手操； 2）躯干、韧带要求：队伍始终保持整齐,动 3）步法练习学法步骤：三、吊前球练习（复习）作幅度由小

48、到大,节奏由慢到1、听老师口令做动作；快 , 将 全 身 各 关 节 充 分 活 动2、看老师动作练习；开,防止受伤；重点：手腕灵敏和谐；教法步骤：练习队形：难点：把握落点； 组织同学二人一组；一人发高直线吊球与斜线吊球结合远 球 , 一 人 吊 ； 多 球 练 习 吊 四、学习勾球球,每人每组15 次学法步骤：要求：抢高点,在体前击球主1、认真听、看、想；动向前伸拍击球,主动压腕,2、主动参与,积极练习手腕不要太僵硬,防止直拍面3、自我学习,自我改进击球,无论吊直线仍是斜线都23、同 学 之 间 相 互 学应吊近边线近网；习、相互订正；正手网前勾对角线球教法步骤：站右网前,球拍向右侧前上讲解

49、队形：1、边讲解,边示范；讲解时举 , 前 臂 前 伸 的 同 时 稍 外速度稍慢些,先速度稍慢,待 旋,手腕稍后伸,这时的握动作娴熟后可逐步加快速度； 拍法稍有变化一将拍把稍向示范接受正面示范,重点让学外捻动,使拇指贴在拍柄的生观看前臂带动拍子拉收的方 宽面上,而食指的其次指关向 , 手 腕 内 收 闪 动 的 细 小 发节贴在拍柄的背面宽面上,力； 拍柄不触掌心；球拍随着向2、分解动作练习每人8 次练习队形：右侧前挥动,拍面朝向对方22、口令指挥同学无球练 右网前；击球时,靠前臂稍 习有内旋往左拉收,手腕由稍4、集体订正同学错误后伸至内收闪腕挥拍拨击球学法步骤：5、巡回个别指导托的右侧下部

50、,使球沿网的1、认真听、看、想；6 、 学 生 有 球 练 习 , 两 人 一对角线飞行；拨击球时,手2、主动参与,积极练习组,一人抛一人勾,每组10腕 要 控 制 拍 面 角 度 ； 击 球3、与老师动作,同学动作次,练习完成后交换；手腕发后,仍原到击球前的预备姿相比较,自我学习,自我改力小且柔,主要体会手腕内进势；重点：发力要短小、快速；收用拍拨击球；4、同学之间相互学习、相7、同学练习时巡回指导；互订正；难点：力气和落点的把握；要求：手腕把握好拍面；发力 要短小、快速；依据击球点的 高低灵敏握拍；五、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松1、动作漂亮,心情高兴2、小结与评判2、师生共同小

51、结3、收仍器材,宣布下课3、帮忙老师归仍器材场地器材羽毛球场地三片；100教学后记：羽毛球拍35 副,羽毛球只；运动场地一片；本课内容 练习前、后移动的高远球和网前多球上课班级合班选项上课人上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学52、通过练习前、后移动的高远球练习提高移动中击球的质量和才能,通过网前多球练习提高对球的把握才能. 习53、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目54、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标55、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动1、课前布置场地、

52、器材 2、指示体委整队,并接受汇报 3、师生沟通,宣布本课内容、目学习队形： 一、主体唤醒标 课堂常规- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器 材2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动教法步骤：练习队形：1、慢跑 1 圈24、教 师 组 织 学 生 慢 跑 一 2、原地预备活动圈； 1）上肢、下肢各大小25、口令指挥同学原地做徒 关节手操；2）躯干、韧带3、带领同学练习步法； 学法步骤：3）步法练习要求：队伍始终保持整齐,动作幅度由小到大,节奏由慢到快,1、听老师口令做动作；三、高远球练习（复将全身各关节充分活动开,防止2、看老师动作练习；受伤；习）教法步骤：练习

53、队形：组 织 学 生 练 习 前后移动打高球,每次击球后回中场预备,7、 讲解示范；学法步骤：来 球 后 再 向 后 场 移8、 组织同学练习；1、认真听、看、想；动；两人一组；3、巡回指导订正同学错误；2、主动参与,积极练习重点：步法和击球相要求：先站中场做好预备,来球3、自我学习,自我改进结合；后转身向后场移动,移到底线后4、同学之间相互学习、相难点：移动中精确击原地或起跳击球,击球后马上回互订正；球；中场预备下一次的击球；练习队形：四、网前球练习（复习）教法步骤：多球练习网前放网、组织同学二人一组；一人扔球,勾球、挑球一人练习；多球练习,每人每组重点：力气、落点控学法步骤：15 次1、认

54、真听、看、想；制；要 求 ： 来 球 后 , 快 速 上 网 抢 高2、主动参与,积极练习难点：力气、落点控制；点 , 将 手 腕 拉 开 后 , 再 去 做 放3、自我学习,自我改进网、勾动作；当球已较底处于被同学之间相互学习、相互纠动时可接受挑球；每次击球后回正；中场预备,要求判定精确、反应快速；五、主体中意放松、1、带领同学共同放松1、动作漂亮,心情高兴小结2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课3、帮忙老师归仍器材羽毛球场地三片；教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球 100 只；场地器材 运动场地一片；本课内容 练习一点打两点移动高球、素养练习及场地移动上课班级合班选项上课

55、人上课地点体育馆二楼执教老师张跃鲜班级人数水平目标水平五学56、通过练习一点打两点移动高球练习移动中击球的才能,提高击球质量；57、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；标习58、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；目59、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容老师活动同学活动一、主体唤醒1、课前布置场地、器材学习队形： 2、指示体委整队,并接受汇报 课堂常规3、师生沟通,宣布本课内容、 目标 - 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器材 2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动教法步骤

56、：练习队形：1、慢跑 1 圈26、教 师 组 织 学 生 慢 跑 一 2、原地预备活动圈； 1）上肢、下肢各大小关节27、口令指挥同学原地做徒 2）躯干、韧带手操；3）步法练习3、带领同学练习步法； 三、高球练习要求：队伍始终保持整齐,动作学法步骤：幅度由小到大,节奏由慢到快,1、听老师口令做动作；将全身各关节充分活动开,防止2、看老师动作练习；受伤；一点打二点移动练习法教法步骤：练习队形：组织同学二人一组,一人9、 讲解示范；固定在区回击对方打过来10、组织同学练习；的 球 , 第 一 拍 回 直 线 高11、巡 回 指 导 纠 正 学 生 错球,其次拍回对角线高球学法步骤：误；另一人固定将

57、球以直线或1、认真听、看、想；12、每人五分钟交替练习；对角线的方式回击对方所2、主动参与,积极练习要求：回球将球回高、到位跑动在的区域；3、自我学习,自我改进者反应快速、快速移动,到位后重 点 ： 控 制 球 的 飞 行 路4、同学之间相互学习、相互击球；订正线；难点：落点的把握；四、场地移动教法步骤：练习队形：以正手触单打边线,听 到 口 令 后 右 脚 踏 地 转1、讲解示范；身,以大步向前跑,约快2、组织同学练习；学法步骤：到另一边线时右脚跨步出3、巡回指导订正同学错误；1、认真听、看、想；去,同时转身以右手触线13、来回 5 次为一组,共二2、主动参与,积极练习重点：蹬、转、跨自然协

58、组；3、自我学习,自我改进要求：蹬地后快速转髋,最终一4、同学之间相互学习、相互调；订正；难点：蹬、转、跨自然协步蹬跨步要跨出去,全程始终保调；持低中心；6、 动作漂亮,心情高兴五、主体中意放松、小结1、带领同学共同放松2、小结与评判2、师生共同小结3、收仍器材,宣布下课 羽毛球场地三片；3、帮忙老师归仍器材 教学后记：羽毛球拍 35 副,羽毛球 35 只；本课内容场地器材运动场地一片；练习吊、上网球、初步学习杀球基本技术上课班级 合班选项上课上课地点 体育馆二楼 执教老师 张跃鲜 班级人数 人水平目标 水平五60、通过吊、上网球把握球的才能和移动中击球才能,60%同学能把握杀球基学 本技术；

59、习 61、能够懂得羽毛球的锤炼价值,培养自我健身才能；目 62、通过羽毛球的有氧运动,进展体能,提高同学的和谐性和灵敏素养；标 63、同学能在集体练习中充分出现自我,体验获得成功的欢快感,树立自信培养制造与合作意识；导学内容 老师活动 同学活动1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队,并接受汇报学习队形： 一、主体唤醒3、师生沟通,宣布本课内容、 目标 课堂常规- 体育委员- 体育老师 1、帮忙老师布置场地、器材 2、体委指挥,动作规范 3、认真听讲,气氛和谐二、预备活动教法步骤：练习队形：1、慢跑 1 圈28、教 师 组 织 学 生 慢 跑 一 2、原地预备活动圈；1）上肢、下肢各大小29、

60、口令指挥同学原地做徒 关节手操； 2）躯干、韧带3、带领同学练习步法； 3）步法练习要求：队伍始终保持整齐,动作学法步骤：三、吊上网球练习幅度由小到大,节奏由慢到快,1、听老师口令做动作；将全身各关节充分活动开,防止30、看老师动作练习；受伤；吊球与网前放网结合教法步骤：练习队形：练习重点、难点：力气、14、讲解示范；落点的把握；15、组织同学二人一组,一学法步骤：四、学习杀球人 直 线 吊 、 放 网 另 一 人 放1、认真听、看、想；网、挑练习；2、主动参与,积极练习16、巡 回 指 导 纠 正 学 生 错3、自我学习,自我改进误；4、同学之间相互学习、相互每人 3 分钟交替练习；订正；要