声现象-初中物理中考物理专项复习-专题一声现象（知识归纳总结复习）图文结合课件

1、专题讲解初中物理专项复习主讲：张老师专题一 声现象初中物理专项复习专题一 声现象初中物理专项复习目录1.声音的发生和传播2.声音的三个特征3.回声的产生和应用4.噪声的划分和控制5.声音的能量6.声音的划分难点剖析难点1：声音的发生和传播声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。初中物理专项复习专题一声现象中考考题：1如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间，把线的两端插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟

2、似的响声通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过 传递到人耳振动长线考点一：声音的产生和传播中考考题：(杭州)下列说法中正确的是( )A只要物体振动，就一定能听到声音 B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些B考点一：声音的产生和传播难点剖析难点2：正确区分声音的三个特征初中物理专项复习专题一声现象一 、音调2. 决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、

3、越细，振动频率越高。频率：物体每秒振动的次数 单位 赫兹（Hz）1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 初中物理专项复习专题一声现象例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。温馨提示A初中物理专项复习专题一声现象人狗猫蝙蝠

4、海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围读一读初中物理专项复习专题一声现象人们把高于20 000Hz的声音叫做 ；把低于20Hz的声音叫做 。填一填议一议在一次表演中，一名训兽师向他带来的狗提问：“3+1”等于几？”狗立即叫4声，观众立刻为这条聪明的狗热烈鼓掌。它真有那么聪明吗？嘿嘿！原来是训兽师的助手用特殊的仪器在台下发出了四下哨声，这种哨声属于超声波，不在人的听觉频率范围内，但狗是可以听见的！超声波次声波初中物理专项复习专题一声现象二 、响度1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接

5、收声音大小的主观感觉。2. 探究响度与什么因素有关体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同.演示:用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小响度与振幅有关，振幅越大，响度越大物理学中用振幅描述物体振动的幅度。初中物理专项复习专题一声现象议一议图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器初中物理专项复习专题一声现象三 、音色音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的能区分吗?初中物理专项复习专题一声现象难点剖析难点3：回声的产生和应用

6、初中物理专项复习专题一声现象回声1、声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来，再传入人耳，就形成回声。2、回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声和原声区分开。如果不到0.1秒，原声和回声混在一起，使原声加强。、回声的应用：回声测距 （1）知道声音的传播速度 （2）测出从发出声音到听到回声的时间 （3）利用公式 计算。原声回声 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。初中物理专项复习专题一声现象如：渔民利用电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.初中物理专项复习专题一声现象解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上t0.1s空气中的声速可取 v340m/

7、s17m利用回声可以加强原声，可以测量距离要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？初中物理专项复习专题一声现象习题 把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。已知：v 1500m/s1.25s求：s 解：sv t 1500m/s1.25s1875m答：海的深度是1875m。初中物理专项复习专题一声现象复 习题 汽车以15/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340/）解：s1v声t 340m/s4s1360ms2v车t 15m/

8、s4s60m汽车到高山的距离BC650m答：听到回声时，汽车距高山650m。初中物理专项复习专题一声现象1.噪声的来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动时发出的声音。环境保护角度上，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。初中物理专项复习专题一声现象用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。噪声强弱的三条界线：90dB，会破坏听力；70dB，会影响学习和工作；50dB，会影响休息和睡眠。30dB40dB是较理想的安静环境2.声音的等级划分初中物理专项复习专题一声现象1.防止噪声产生（在声源处减弱）改变、减少或停止声源振动,消声器

9、2.阻断噪声传播（在传播过程中减弱）隔声板、植树造林等3.防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）戴护耳器，如 耳塞、耳罩、头盔等减弱噪声的方法初中物理专项复习专题一声现象在声源处减弱禁止鸣笛初中物理专项复习专题一声现象公路边植树造林公路边的隔音墙初中物理专项复习专题一声现象例题：为了减弱噪声，下列措施不可行的是（ ）A将噪声大的机器换成噪声小的机器 B在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C在耳孔中塞上一小团棉花 D关闭所有声源D初中物理专项复习专题一声现象雷声火车声心脏跳动钟声难点5：声音的能量难点剖析初中物理专项复习专题一声现象 把脉（切脉）利用声音诊病的最早的例子初中物理专项复习专题一声现象汽车的

10、倒车雷达初中物理专项复习专题一声现象分类及依据日常生活挑西瓜日常工作机器内部检察工厂里用的超声波探伤仪次声波预测地震、台风医疗B超军事声呐声控开关 超声波加湿器平常我们利用声音获取信 息. 初中物理专项复习专题一声现象一、声与信息1、声音的利用之一：声音可以传递_.信息初中物理专项复习专题一声现象1从异常声音中获取信息轰隆隆的雷声预示下雨听诊器听心跳声诊断心脏的情况听敲铁轨的声音判断螺栓松动汽车修理师听汽车发动机的声音判断故障初中物理专项复习专题一声现象2.次声波一般在什么情况下产生？次声波能不能传递信息呢？地震、海啸、火山喷发; 能大象间交流通过次声波传递信息初中物理专项复习专题一声现象次声

11、波预测地震、台风：地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。初中物理专项复习专题一声现象2004年海啸死亡人数和其强大的破坏力印度洋海啸发生在2004年12月26日，这次地震发生的范围主要位于印度洋板块与亚欧板块的交界处。这场突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度、马尔代夫等国造成巨大的人员伤亡和财产损失。印度洋大地震和海啸在印度夺去约10 000人性命，斯里兰卡40 000余人遇难，而印尼的死伤人数为23万人之多。这可能是近200多年来死伤最惨重的海啸灾难。初中物理专项复习专题一声现象3.蝙蝙蝠是怎么

12、确认目标的？它采用的方法叫做什么？ 受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？主要应用在什么方面？超声波回声定位声呐初中物理专项复习专题一声现象1、回声定位：根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距离声呐2、声呐：根据回声定位原理发明了声呐。讨论：根据声呐测海底深度需测那些量？（1）声音在海水中的传播速度V。（2）声音在海水中的往返时间t。（3）计算公式：钓鱼用 便携声呐初中物理专项复习专题一声现象蝙蝠利用超声波导航（回声定位）人们受到启示声呐探测海深、海底暗礁等探测鱼群、潜艇位置等绘水下数千米地形图仿生学初中物理专项复习专题一声现象“B超”是利用什么获得人体内部疾病信息的？ 医生超声波病人显示屏反

13、射波信息1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨2、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓3、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况4、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫声与信息初中物理专项复习专题一声现象6、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度7、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息8、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息9、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害？演示：用一端开口、一端扎有橡皮膜的可乐瓶，对着火焰敲橡皮膜。敲橡皮膜有什么用？火焰摇动说明了什么？大

14、家看到了什么？问题：木棍拍水面，水面上的小木块会上下运动，这个能量谁传递的？木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物体？谁传递的？火焰摇动、熄灭。有能量传过来。振动发声。木块和火焰。水波和声波初中物理专项复习专题一声现象结论：声波能传递能量。（声波是一种波动）初中物理专项复习专题一声现象2、声的利用之二：声波能传递能量。（声波是一种波动）利用超声波清洗钟表、电子元件击碎病人结石利用超声波加工珠宝讨论总结:声波能传递能量初中物理专项复习专题一声现象还有哪些应用声波能传递能量实例？利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高.把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐

15、中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度.这就是超声波加湿器的原理.对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效.初中物理专项复习专题一声现象例1 下列事例中，属于利用声传递能量的有( )。A买西瓜时，拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的B外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石C老师听到教室里的说话声就知道是哪位同学在说话D利用“B超”可以确定胎儿的发育状况初中物理专项复习专题一声现象例2 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近

16、海处悠然自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。以下解释合理的是( )。A水母接收到了次声波B水母接收到了电磁波C水母感受到了温度的突然变化D水母感受到了地磁场的变化初中物理专项复习专题一声现象3下列说法正确的是( )。A海豚和大象都是利用超声波来相互联络B海豚和大象都是利用次声波来相互联络C海豚用的超声波，大象用的次声波D海豚用的次声波，大象用的超声波初中物理专项复习专题一声现象4关于声的利用,下列说法中正确的是( )。A铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这说明声可以传递能量B医生利用超声波可以更准

17、确地获得人体内部疾病的信息，这说明声可以传递信息C医生可以利用超声波除去人体内的结石，这说明声可以传递能量D蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍，这说明“超声”可以传递能量初中物理专项复习专题一声现象小结: 声的利用1、声与信息声能够传递信息。2、声与能量声波能传递能量。声在医疗上的应用：（B超、彩超、雾化）声在工业上的应用：（钻孔、切削、探伤、清洗）声在军事上的应用：（声呐、次声波武器）声在生活上的应用：（超声波加湿器、次声波预知次生灾害 ）声的利用3、初中物理专项复习专题一声现象例题1、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音

18、又逐渐变大，这个现象说明（）A声音的传播需要介质 B声音的传播不需要介质C空气阻断了声音的传播 D玻璃罩阻断了声音的传播初中物理专项复习专题一声现象 例题例题2、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ）A响度B音调 C音色 D振幅初中物理专项复习专题一声现象 例题例题3、关于声音，下列说法中正确的是（ ）A我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发出的声音的音调不同B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小 C敲锣时用力越大，它发出的声音的响度越大 D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”指的音调高初中物理专项复习专题一声现象 例题例题4、当你吹笛子是，用手指按住或者放开不同的孔，就会发出高低不同的声