花城出版社四年级上册音乐教案

1、文档编码 : CN1S9Y4I8B3 HW4L3D2Y7M6 ZC2T1W3I2X72022 花城出版社四年级上册音乐教案名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2022 花城出版社四年级上册音乐教案篇一：2022、7 花城版四年级上册音教案第一课我们的国歌中华人民共和国国歌教学目标：一、通过学唱国歌对同学进行爱国主义训练,让同学真正了 解国歌,唱好国歌；二、能用庄重坚决和清晰精确的声音演唱好中华人民共和国国歌；表达一个中国人的信心和决心；三、学会模拟鼓号队的演奏,并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴

2、奏活动；教学内容：一、歌曲： 1、中华人民共和国国歌 ；二、观看军乐等多种形式唱（奏）的国歌,学习用打击乐器参与乐曲的演奏；动；教学重点：围绕国歌开展演唱、演奏等活教学难点：感受三连音在作品中的运用；教 具：录音机、教学观看带；课 时： 2；第一课时 教学内容：学唱中华人民共和国国歌；第 1 页,共 19 页教学重点：学唱国歌；教学过程：名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 一、组织教学：二、导入新课教学；1、观看：依据同学的已有体会,让同学用语言相互沟通心中对国歌的印象, 播放国歌,请同学仔细观看,再谈谈听

3、后的感受；2、谈论：1）明白国歌歌词的作者,讲讲国歌的由来及创作花絮；2）联系当今社会的实际,引导同学有感情地诵读歌词,对同学 进行爱国主义训练；三、学唱国歌；1、用比较法学唱：由于同学会唱国歌多年,老师先录下他们的声音,再与原音比较,让同学自己一句句找对错,找差距；2、观看国歌,辨别三连音节奏；3、争辩三连音在歌曲中的作用；4、找出难点乐句,如歌曲中的三连音、附点节奏、弱起小节、重音记号、渐强记号,听老师范唱并练习；5、跟琴学唱国歌,用歌声感受歌曲的心情；6、跟录音演唱,用动作感受歌曲雄壮的节奏型；三、拓展 1、每当学校升国旗,同学门唱起雄壮的国歌时,你的心情是怎 样的？第 2 页,共 19

4、 页2、在哪些场合你仍会看到升国旗唱国歌的情形？四、小结；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 其次课时 教学内容：观看军乐等多种形式唱（奏）的国歌,学习用打击乐器参与乐曲的演奏；教学过程：一、组织教学：二、复习国歌：用坚决勇敢的气概、唱出中国人的精神；三、观看军乐等多种形式唱（奏）的国歌,学习用打击乐器参与乐曲的演奏；1、老师提前收集各种形式的国歌资料,如：军乐（吹管乐）、管弦乐、童声齐唱、成人齐唱、男声独唱等,能配上画面更好,让 同学比较、观看；2、挑选用大小军鼓、钹和合适的打击乐器为军乐国歌伴奏；3、用

5、声势伴奏代替乐器,留意人人参与,声响音型让同学自己 设计；4、在节奏分声部练熟后,可挑选几位同学用以上几件乐器进行 合奏,全体同学用自创的音响进行协作,自信而自豪地进行本班 的“ 鼓号队” 表演；5、模拟学校的升国旗仪式：鼓号队奏乐同学出旗全体 起立唱国歌、行队礼终止本课；第 3 页,共 19 页四、小结；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 其次课秋天的联想第一课时 教学目标： 1、音乐学问：美好的音色人声的分类；2、观看歌曲：牧歌、回声、我爱你中国 、老人河、阿 童木之歌；教学重难点： 1、音乐学问：美好

6、的音色人声的分类；教具预备：课件；教学过程：一、组织教学：二、新课教学：1、自画秋天的颜色：师：前几节课我们尽情地感受了秋天的美 好,听昌了一些些关于秋天的歌曲,下面请同学们用颜色来描述一下自己宠爱的秋天,只要能表达自己的感受就行（仍可请几位同学到黑板上任凭画） ；2、联想乐器的颜色：启示同学把美术表现的秋天颜色,牵引到乐器音色的听辨上,由视觉到听觉加以感受,播放大提琴、双簧管、小号、三角铁等乐器的声音和图片,师小结“ 什么叫音色？”3、听辨乐器的音色,让同学为形容音色的两个形容词“ 洪亮”、“ 动听” 找到合适的乐器（小号和三角铁）4、人声的精妙：音乐中使用的乐器都有自己特有的音色,而人的歌

7、喉也是一各最为自然的特殊的乐器,它也有着精妙 的音色；请同学观看纯人声演绎的两首无伴奏合唱牧歌、回声,真实第 4 页,共 19 页地感受到人声的精妙与魅力,激发同学对合唱和人声的爱好,同时又自然过渡到本课音乐学问“ 人声的分类” 的讲解；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 5、明白人声的颜色： 童声、男声（高中低音） 、女声（高中低音） ；为防止枯燥,每讲解一种都配一个演唱片断,使同学真实体验而又记忆深刻；6、辨论人声的类别：观看歌曲我爱你中国、老人河、阿童木之歌片段后,让同学抢答属于人声的哪一类并填空；设

8、问：你们仍能举出男声、女声、童声的歌曲曲名吗？7、激发唱歌欲望：1）让同学尝试用自己的嗓音来任意仿照各种人的音色；2）指导同学学会爱惜自己的嗓子,正确地运用嗓音来和谐地唱歌,唱出自己的美好心声；3）同学自由挑选本单元最宠爱的一首歌曲,分别组成“ 秋天组”、“ 红叶组” 、“ 舞蹈组” 进行唱歌、表演；为这个单元做一个总复习；三、小结；其次课时 学习音色教学目标： 1、音乐学问：美好的音色人声的分类；2、观看歌曲：牧歌、回声、我爱你中国 、老人河、阿 童木之歌； 教学重难点： 1、音乐学问：美好的音色人声的分类；教具预备：课件；教学过程：一导入：看一看说一说通过观看课本上的 4 幅颜色 斑斓的图

9、片,借助美术的颜色,让同学沟通共享大自然里代表秋第 5 页,共 19 页天的景色的素材,说一说秋天的颜色,并将秋天的颜色和恰当的 词语链接起来名 二学习音色的概念,感受乐器的音色;师 归 1.老师播放小号；大提琴；双簧管；三角铁的声音和图片,介绍纳 总 结 | 这些乐器的名称,2.让同学看看乐器的图片,明白乐器是由不同| 大 肚 的材料做成的有 容 , 3.同学观看四种乐器演奏的乐曲片段,辨论出他们的不同音色,容 学 习 困 引导同学说出乐器的名称难 之 事 4.同学谈谈对这些乐器音色的感受,摸索运用那些词语可以恰当, 学 业 有 的形容这些乐器的音色例如：小号的音色是洪亮的；大提琴的音成 ,

10、 更 色是美丽的；双簧管的音色是甜美的；三角铁的音色是动听的；上 一 层 楼 三人声精妙的音色；1.连接导入；老师与同学谈话导入音乐中使用的各种乐器,都有自己特有的声音颜色这就是音色；人的歌喉是一种特殊的乐器,它也有着精妙的音色,可以更加直 接的表达情感,扣人心弦,人声因性别年龄等不同,也有各种不 同的音色；2.介绍无伴奏合唱形式；3.观看无伴奏合唱牧歌 ；播放无伴奏合唱牧歌,请同学们听完后谈谈感受；歌曲演唱中不同音色的 声不交替显现,相互呼应,加上浓郁而和谐的和声成效,使音乐 的内涵更加充实,意境得到升华,出现了草原牧区美丽壮阔的景 象,抒发了草原牧民对家乡由衷的颂扬；四 人声的分类第 6

11、页,共 19 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 1.谈话导入；人声可以分为3 大类：童声男声 女声；依据音域音色的不同,男声可以分为男高音男中音和男低音；女声可分为女高音女中音仍有女低音2.同学观看5 首歌曲,分别听变出人声的类别,争辩各种不同人声的音色特点（1五彩缤纷的大地 ；（2在那遥远的地方 ；（ 3夜莺；（4吐鲁番的葡萄熟了（5老人河；3.争辩以下音色特点：高音高亢光明,中音丰满坚固,低音低沉浑厚；第三课学唱两首秋天的歌 教学目标：一、引导同学在观看与唱歌活动中尽情感受秋天的美好；二、初步明白人

12、声分类的音乐常识,感受人声的精妙音色,激发 自己的唱歌爱好；三、能用不同的心情、不同的音色唱歌曲红叶和土风舞,用歌声表达自己对秋天漫山遍野的颂扬之情,表现出捷克人民喜庆丰收的热闹景象；四、在不同的音乐作品中体验音色、心情、速度、节奏、旋律等 音乐要素的重要作用；能完整地填充并创作秋天这首儿歌,进展同学的创新思维；教学内容：一、学唱歌曲红叶 、土风舞；第 7 页,共 19 页二、听听、看看、画画；三、美好的音色人声的分类；名 教学重点、难点：对同学对秋天的自然现象与声音颜色牵引力的8师 归 培养；课时支配： 5 课时纳 总 结 课前预备：收集与秋天有关的素材如：树叶、果实、图片等；| | 大 肚

13、 第一课时有 容 , 容 教学内容：学唱并创作歌曲秋天；学 习 困 教学过程：难 之 事 , 一、组织教学（略）学 业 有 二、导入：同学们共同共享在户外查找的代表秋天景色的素材,成 , 更 上 结合课本上的四幅颜色不同的图片,让同学把看书对大自然的感一 层 楼 受用语言描述出来,比如说“ 金色的秋天稻麦飘香“ 即参与第页的活动练习；三、新课教学：1、老师带上小乐器及歌词卡片,带领同学在校内里观看秋天的 景色：秋高气爽、树叶变黄了、风一吹满地落叶 帮忙同学积存创作素材；然后师生围坐在草地上开头学唱秋天,老师以 小乐器伴奏或清唱,留意最终两小节“4 2 1 7 1” 的音准；2、编一编、演一演；

14、实行室内与室外结合的方法学习和编创歌曲；1、分组创作填词演唱,再相互评判；2、出示课本创作的歌词,比较自己遗漏的秋天,丰富对秋天的第 8 页,共 19 页学问；四、拓展教学：名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 变换主题：如“ 冬天”、“ 春天” 、“ 夏天” 进行创作,进一步培养同学的制造性思维；五、小结；2022 花城出版社四年级上册音乐教案篇二：花城版四年级音乐上 册教学方案 2022-2022 学年度第一学期 四年级音乐教学方案 一、班级情形分析四年级同学已经系统地把握了一些最基本的音乐基础学问,但随

15、着年龄的变化,他们由原先的好动,精力不集中,变的比较稳固；所学内容也由律动、歌表演过渡到器乐学习,具有确定的乐理知 识和视谱才能的训练,可以适当加强器乐的学习；再进一步系统 地学习,来获得更多的音乐学问,加深对音乐的明白 .同时仍要继 续加强同学歌曲的演唱水 平,让同学爱唱歌,唱好歌；二、教材分析四年级音乐选用的教材是：义务训练课程标准教科书走进音乐世界；这是一套以音乐学科为中心,并将多种相关的人文学科综合起来的完整构架体系的教材；教材从训练理念上,强调了“ 以同学进展为本”,音乐训练面对全体同学,也应留意同学的个性发第 9 页,共 19 页名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ,

16、容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 展；本册教材共有10 课书,分别是第一课我们的国歌、其次课秋天的联想 、第三课学唱两首秋天的歌、第四课熟识音的时值、第五课欢快的人们 、第六课多彩的乡音（三）、第七课奇妙的动漫音乐、第八课名曲回放 、第九课环球音乐探宝（二） 、第十课我们将震惊你；三、教学目的任务 1、 通过音乐教学,培养同学对音乐的爱好与爱好；2、 提高同学的演唱水平；3、 进一步学习音乐的基础学问和基本技能；4、 培养同学健康的审美乐趣和良好的品德情操；5、 陶冶情操,进行爱国主义和集体主义训练；6、 在教学过程渗透绿色学校环保训练；7、 连续抓好四年

17、级同学的课堂纪律,保证上课能正常进行；四、教材重点、难点：进一步强化有关音乐的基本学问和基本技能的学习；培养同学音乐才能等；五、主要措施1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充 分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学；2、因材施教,对不同的同学要留意接受不同的教学手法,使学 生能够充分进展；3、设计好每堂课的导入,运用不同手段,提高同学的学习爱好；4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性第 10 页,共 19 页以及表演性；最大限度的调动同学的积极性；并使他们最大限度 地学到学问,把握技能；并留意在课堂上实行确定的形式,培养名 同学的团结协作才能及创

18、新才能；误认师 归 5、积极和其他学科沟通,积极争辩学科整合；响应新课标要求；纳 总 结 | 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界；| 大 肚 老师从中总结体会；有 容 , 六、教学进度支配容 学 习 困 20222022 学年度第一学期五年级音乐教学难 之 事 , 方案学 业 有 一、同学基本情形分析成 , 更 上 本年级同学都很宠爱上音乐课,但是不宠爱学习乐理学问,一 层 楼 为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的；仍有的同学厌恶老师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉；再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用；在本学期,同学将巩固并自己应用曾经

19、学过的学问,而且,学期学习的学问 又为今后几年的学习打下坚实的基础；二、教材分析 本册教材共分十四个课,教材内容的支配上强调了音乐与大自 然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富 多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材；本册教材中,增加了许多同学唱的歌曲以 及观看内容,更不同的是,大大增加了同学创作、表演、动手等第 11 页,共 19 页活动,为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境；三、教学目标名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （一）、唱歌部分 1、紧

20、抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲；2、遵循每节课前先教10 分钟乐理学问,再教唱歌曲；3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2 遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止；4、每学一支歌曲,下一节课应当进行检查,让个别同学起来演 唱,如有不正确的地方师准时进行教正；5、有学习有记载,有学习有考试；使同学真正体会到学习音乐 课的意义；（二）、观看部分：结合音乐作品的观看,明白一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）,以进一步加强情感体验的才能,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观看；四、教学重点、难点1、在同学原有的基础上进一步提高他们的音乐观看水平；2、进一步

21、加强基础乐理学问的学习；3、在原有的基础上进一步提高同学的唱歌水平；4、能参与一些自己力所能及的创编活动；五、教学设想1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充第 12 页,共 19 页分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学；2、因材施教,对不同的同学要留意接受不同的教学手法,使学名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 生能够充分进展；3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好；4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性 以及表演性；最大限度的调动同学的积极性；并使他们最

22、大限度 地学到学问,把握技能；并留意在课堂上实行确定的形式,培养 同学的团结协作才能及创新才能；5、积极和其他学科沟通,积极争辩学科整合；响应新课标要求；6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界,从中总结体会；2022 花城出版社四年级上册音乐教案篇三：2022-2022 学年人音版四年级上册音乐教案及方案 2022-2022 学年四年级上册音乐教案集（人音版）第 1 课 唱歌祖国中华人民共和国国歌第一课时 教学目标：1、明白国歌 、唱歌祖国创作的背景以及词曲作家,知道 生活中运用国歌的场合以及相关礼节,在唱歌与倾听活动中 激起民族自豪感；2、通过玩耍初步感受“ 上行” 音阶；

23、第 13 页,共 19 页教学设想：1、通过听老师表达关于“ 国歌” 的故事等一系列活动,让同学名 的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶,为下面国歌学习奠.师 归 定基础和情感的铺垫；同时,也培养了同学宠爱国旗、国歌的真纳 总 结 挚感情；| | 大 肚 2、在玩耍中初步感受“ 上行” 音阶,使同学更简洁明白旋律上有 容 , 容 行的学问；学 习 困 教学程序与策略：难 之 事 , 一、组织教学学 业 有 在国旗国旗真美丽音乐中进教室；成 , 更 上 谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗,而且都很美丽；今一 层 楼 天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌明白多少？1、中国的国旗是什么.中国的国

24、歌是什么. 2、谁能告知老师在什么样的场合中会升国旗、奏响国歌呢同学自由发言,畅所欲言；二、感受“ 上行” 音阶；导入：同学们真聪慧,对于我们来说,国旗和国歌代表了整个国 家的人民,国旗和国歌是我们身份的象征；现在老师就嘉奖你们 做一个玩耍；1、戏规章：老师在黑板上画一个个台阶,旁边出示（5、 1、3、5）,老师依据次序先弹奏出每一个音的音高,要求同学依据音高 把这些音填到台阶上；第 14 页,共 19 页2、边唱边用手势感受音高行进方向；3、老师小结“ 上行音阶”名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 三、倾

25、听铜管乐中华人民共和国国歌师：很好！那在刚才大家提到的国歌中也有这种“ 上行” 的 音阶,老师请你们找找是哪些句子？同学听完后回答；1、同学唱唱“ 起来、起来、起来” 这句话的歌谱；2、想一想：为什么作曲家在这里确定要运用上行手法. 3、老师用渐强的力度范唱一遍,上行时力度有什么变化？出示 渐强记号4、并唱一唱上行句“ 起来、起来、起来” 直接感受歌曲意境；老师小结作者作曲意图；5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗？谁作词？谁作 曲？6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句；四、介绍中华人民共和国国歌1、老师依据同学明白的情形以讲故事的方式简洁介绍国歌创作的时代背景；师：义勇军进行曲

26、的创作背景： 此歌作于 1935 年,是影片风 云儿女主题歌；聂耳在谱曲前,也因受敌人迫害即将离国,在 去日本前写成初稿,到日本后不久就把歌谱完成寄回；这首歌在影片中一唱出,马上第 15 页,共 19 页产生巨大影响；在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大 的鼓励作用；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 2、倾听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的 版本（在线观看）师：好,同同学明白了国歌的背景,下面我们来听听不同版本的 国歌,并谈谈当国歌响起时你想到了什么？同学观看、畅所欲言；五、小结 师

27、：今日,我们每一位同学再次体会到国歌是祖国的象征,是民族的心声；“ 起来 .起来 .” ,这呼声不仅是前辈昨天战争的号角,也是今日我们每个同学身负重任走向将来、建设祖国的进军号；让我们唱歌祖国,希望祖国吧；在唱歌祖国的歌曲中终止；采一束鲜花教学目标： 1、围绕本单元“ 妈妈的爱” 主题,增强同学对妈妈 的情感,熟识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱；2、通过倾听及演唱,感受力度记号在歌曲中所起的作用；3、用轻柔的声音演唱歌曲；教学重点：能够用柔和的、布满爱的声音演唱歌曲；教学难点： 1、进行标注力度记号的练习；2、唱准弱起小节教 具：歌片节奏卡片多媒体第 16 页,共 19 页教学过程：随着音乐鲁冰花进教室；名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一