苏少版小学音乐二年级上册《拍皮球》教案_第1页
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文档简介

1、文档编码 : CV8D5I10K9B6 HT4A10P6F8F9 ZM9J4L4E8F1拍皮球教学目标：1、能用轻巧的歌声,清晰的演唱歌曲拍皮球精确的把我歌曲的心情2、能够把握歌曲中的空拍,把握xx o o x 节奏3、打击乐器为歌曲伴奏 教学重难点：精确的把握歌曲中的空拍和乐曲中的节奏；能够运用打击乐器为歌曲伴奏；教学预备：钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学内容：一、导入 同学们大家好,欢快的音乐课马上就要开头了, 让我们一起来动一下吧郊 游同学们宠爱玩球吗,谁来说一说,你宠爱那些球类的活动？（）老师也宠爱这些活动（出示图片 小皮球）你能来仿照一下拍皮球吗？跟着音乐拍气球？（播放伴奏师生拍皮球

2、）（出示节奏）除了拍皮球的动作？你觉得仍可以怎样的方式来表示？听一听音乐中是怎样仿照拍皮球的声音是怎样的？播放音乐拍皮球同学找出“ 嘭嗵嗵” 并学唱这两句 . 今日咱们学唱这首好听的歌曲它就叫拍皮球二、新授 1、第一来听一下这首歌的心情是怎样的？（播放歌曲）2、你能听出是几拍子的歌曲吗？听出来请你用拍手动作告知我；（其次遍播放 歌曲）3、咱们看着歌词再听一遍歌曲（第三遍播放歌曲）想一想轻巧活泼的歌曲应当用怎样的声音演唱 4、学唱歌曲（出示歌谱）我们一起来读一下歌词（节奏词）师生接读,一句一换；提示同学歌曲的情 绪；皮球轻轻一拍就跳起来了,唱的时候声音要轻一些；强调空拍,小皮球是轻巧的,不要拖长

3、音；其次句,大家玩得多高兴,高兴的心情来场；第三句,嘭嗵嗵嗵,小皮球蹦起来,有弹性的声音；处理歌曲2 3 2. 3 其次个“ 拍” 字歌曲最终一句 6. 5 3 6 5、完整的演唱歌曲第一拍附点节奏音准；看来这首歌曲没有难倒大家很快就学会了,咱们跟着音乐完整的唱一遍吧；三、节奏玩耍 同学们都很聪慧很快就学会了,今日老师也带来了小皮球,我们和小皮球 一起玩耍吧？预备好你的小皮球,咱们一起来拍一下在开头之前他遇到了一个问题,0 X 我们一起来拍一下0 你们熟识它吗？怎么表示这个拍子？0 X 0 X 0 X 0 X 跟着音乐拍第一组节奏 小皮球跟着音乐拍起来多好玩啊,看准了拍子,咱们再来一遍好吗？小皮球带我们连续闯关,这个节奏仍记得吗？Xx 0 Xx 0 Xx 0 Xx 0 放到音乐里拍一拍吧；着音乐拍其次组节奏 这一关也没能莫非大家,看看下面的小皮球又会带给我们什么样的玩耍？下面我想和同学们合作,咱们一起来玩皮球好不好？Xx 0 Xx 0 Xx 0 Xx 0 0 X 0 X 0 X 0 X 嘭嗵嗵嗵嘭嗵嗵嗵Xx 0 Xx 0 Xx 0 Xx 0 同学们玩的兴奋吗？今日老师仍带来一个小礼物,谁熟识它？（响板）响板怎样演奏？加入打击乐器响板进行伴奏；四、改编歌词 小皮球真可爱,给我们的生活带来了无限的乐趣,那除了皮球你仍玩过哪

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