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1、文档编码 : CL5M1R2E10T7 HN6W9S10H3D1 ZR7Z10A10O5Z9第 2 课名师精编优秀教案另一种创作工具 电脑绘画（ 第一课时 ）主备：和桥其次中学陆全华审核：美术组一、教材分析 本课主要学习任务是运用奇奕画笔软件设计自己的卡通形象、制作贺卡,尝试不同的画法和成效,或用photoshop软件编辑处理图像,具有很强的实践性和探干脆；运用自己熟识的电脑软件绘制作品让同学产生成就感和中意感；对老师而言,应娴熟把握电脑相关软件的应用,且课前要做大量的工作,充分备好课,加强专研,提高综合业务素养,才能出现 给同学一个神奇的电脑世界,达到开启心灵、进展潜能的目的；二、 教学目标

2、 1、学问与技能：观看滤镜处理图像的各种成效,感受电脑的魔力快捷、精致、美观、变化无穷；提升 对电脑美术创作的学习爱好；指导同学学习几种滤镜的使用,主要有风格化成效、纹理成效、绘画成效；用奇奕画 笔软件设计自己的卡通形象、制作贺卡；2、过程与方法：观看、点拨、操作实践 3、情感态度与价值观：观看电脑处理的精致图片,体悟其神奇的功能,激发同学美化生活的愿望和创作欲望；学会从有用、美观的角度来评判设计,表达设计的形式美；三、 教学重点、难点：1、重点：各种电脑画笔的使用成效、贺卡制作要点；2、难点：自己的卡通形象设计、贺卡的设计构思与创意；四、课前预备：老师预备：多媒体课件同学预备：同学宠爱的卡通

3、资料名师精编 优秀教案五、教学过程：教学环节老师活动同学活动个人修改看法一、导入（1）观看感悟作品播放视频老师用多媒体出现卡通形象或卡设问通片, 如宝莲灯 狮子王 灌 同学观看卡通片 篮高手等；你最宠爱的卡通明星 是谁？他有什么特点？宠爱他的理 由；b. 也可以短暂放映同学带来的卡 同学沟通发言 通片二、新课（2）示范点拨同学争辩、沟通观看探讨a. 老师出现自己的卡通形象设计；你知道是怎么设计制作出来的 吗？你想拥有属于自己的卡通形象 吗？简介b. 可以运用photoshop软件把自己的头像复制粘贴到自己宠爱的卡 通形象上, 也 可以运用奇奕画笔软件绘制；C老师分别请两位同学代表演 同学上台演

4、示 示,适当点评制作要领；（3）创意构思；同 桌 可 以 互 相 说 说名师精编 优秀教案a. 结合你心目中的卡通明星形 自己的想法：象,加上你的杰出创意,为你自己 争辩归纳 构思一个卡通形象；可以为卡通形象配置一个美丽的 背景 可以设置成功画 可以为他安置一个温馨的家 也可以尝试吧画面处理成各种不 同的成效,看看哪种成效最适合你 的设计；b. 把你的创意变成现实,动手绘 制；同学动手制作 C老师班级巡察, 准时解决操作 中存在的问题；三、回忆（4）展评总结把自己的卡通形象打印出来,全同学观看评论班排成一排,看看最酷的是谁、最 前卫的是谁、最幽默的是谁；四、课后延（5）拓展提高 伸 围绕美丽家园星际探究等主题, 组织一次电脑科幻画展览；名师精编 优秀教案板书设计第 2 课另一

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