优化培训体制-提高培训质量

1、优化培训体制,提高培训质量前言:新员工是一个企业向前发展的后备力量,他们为企业注入;升的动力,他们为企业插上了强大的翅膀，推动企业振翅高,的对企业入职的新员工进行培训,让每一个新人都挖掘自己的潜能,发现自己的优势，发挥自己的才能,成了每个企业都益达到最大化。一、新员工入职培训的作用1将职场新人的思维方式从一个学生转变成一个职场人,把职场新人的奋斗目标与企业的发展连结在一起,提高职场新人为企业服务的理念。2.完成一个职场人的专业化打造,增加自身的竞争力。挖掘自身优势,打造专业性强的职场人。3。丰富职场新人的工作经验，帮助职场新人更快的胜任本职工作,加入企业的主力军团队,推动企业向前发展。二。新员

2、工入职培训的方式1.第一阶段培训企业文化培训:企业文化是一个企业长期发展过程中形成的价值观和其 企业的价值观,力发展与完善的同时,文化培训可以让员工把企业当成自己的家,使他们在感受到家的温暖的同时，也将爱回馈给这个家。案例,向员工宣扬企业优秀的文化,弘扬企业优秀的精神。b,自身的收获和经验,这不仅可以给授课人一个展示自己的舞台,还让新人对自己的职业发展有一个具象的展望。c,拓展训练:现在的新员工很多都很年轻,练营,之间,下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系,从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力,使团队,养员工的主人翁意识.拓展培训期间，建议利用晚上的训练休息时间,开展多样,比

3、如可以结合企业的实际情况开 ,间的熟悉与交流,丰富新员工的精神文化生活,也能为企业发现一些优秀的人才。职业化培训:职业化培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换,成为一名职业化的工作人员.请专业的职业培训师集中对新员工进行培训,其内容主要包括:薪酬和晋升渠绪控制、团队合作技能等。,采用互动式,才能在以后的工作中运用自如.职业培训结束时要对新人的培训成果进行考核,考核的方式采用让每一个新人以一位管的知识与技能运用其中,还可以培养员工在未来的工作中换位思考的能力和以全局眼光去审视问题的大局观念。2。第二阶段培训1)职业技能培训:技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能

4、培训一。职业技能培训要通过以下两个阶段进行:、第一个阶段是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训,这种培训主要是以理论培训的方式展开, 要及时进行阶段性测验，考察新员工对所培训知识的掌握情 况。若在测验中发现对某部分知识存在普遍掌握不充分的现 象,还要对该部分进行重复性的讲解,让知识的传播达到效益,和相互之间的配合来完成课题的讲解与授课,授课人也由小和对知识汲取的渴望,同时也提高了他们授课的能力与组织能力.相应岗位的新员工进行指导,并确定指导责任制,一名老员工,执行考核机制,师父要为徒弟制定一套培训计划并将计划与目标严格到每一天进行执行，徒弟也要严格跟进师父的步,该测试要

5、由部门分配人员 进行,若测试不合格，要对师父和徒弟进行考核,若成绩优异, 也要对师父和徒弟进行绩效考核加分,充分做到奖惩结合。2）建立学习库:载公司的文件和资料,习与职业交流的论坛,可以让员工在论坛上发表工作经验和提出自己的疑惑，并自发组织论坛主对论坛进行管理。3。第三阶段培训岗位,进行独立顶岗,关键性岗位要进行双人互保定岗工作。顶岗时要建立一个完善的回馈体系,定期进行反馈和答疑工,后,会从自身的角度出发，发现自身掌握不足的技能,所以， 阶段性的培训会起到查缺补漏和巩固技能的作用,加速新人成为一个经验丰富员工的步伐.三、新员工培训过程中需要注意的问题1,不良的心理状态对于员工的个人发展、企业的人才培养、生产绩效都会造成不良的影响。调动员工的积极性，充分发挥员工在企业中的作用，使员工,是提高企业工作效率和管理效,人们普遍更关注员工的身体健康,而忽视了心理健康。随着人们生活和工作的节奏加快,压力加重,丧失信心等不良心理状态,员工心理健康问题已成为1世纪企业面临的新课题.对企业来说,做好员工的心理健康工作,是企业的主要内容,2性的九零后一代,长,在企业里找到展现自己的舞台。3,罚为