校长管理案例

1、案例研讨会办一所好学校，你的教育理念是什么？周春良校长苏州市第一中学校园一景苏州市第一中学高三老师周春良校长构建师生终生幸福的精神家园四川省浦江中学实验学校的“幸福教育”王祥高，1964年出生，中共党员，毕业于四川省教育学院，中学高级教师，蒲江中学实验学校党支部书记、校长，蒲江中学实验学校少年军校校长，四川省少年军校先进个人，全国民办学校杰出校长。 教育理念他坚持“教育是为了学生一生幸福”的理念，以前瞻的眼光，提出“面向未来1015年培养学生”的目标，坚持文化立校，全力打造幸福教育。他坚持在教学一线，亲力亲为，率领全校教师成功打造的“幸福教育”办学特色，在成都市及周边区县引起强烈反响，全国多家

2、媒体及教育刊物做了报道，先后有几十所学校前来学习、交流。得到各级领导和社会各界的广泛赞誉。 欣赏合作分享 学校实施幸福教育，积极为师生的发展搭建平台，大力倡导教师间、学生间、师生间要相互欣赏、携手合作、共同分享，以营造和谐氛围，满足师生发展需求。这样，师生幸福指数大大提高，老师没有了怨言，学生健康向上，师生看待外界环境的态度都变得很积极，大局观、责任感都明显增强，少了许多功利心。教师没有了怨言，就没有了不良的情绪，也就不会向学生传递负能量。当师生同时处于优质情绪状态的时候，自然就会生成一种优质的教学与学习场。在这样的场中的师生，虽未着意追索成绩，成绩却可自然而来。尊重信任关怀 为了提升教师的幸

3、福指数，使他们的成就感得到满足，暑假里校长组织了64个骨干教师编写了一套校本教材，在全校使用，效果挺好，许多兄弟学校愿意有偿索取，使广大教师享受到了一份尊重、成功，大大激发了教师不断创新的意识和热情。 暑假培训的时候，学校规定全体教职工每天下午5点05分到5点45分必须锻炼身体，纳入考勤，让老师们认识到学校对自己的关心 创新发展谋取幸福的源泉 我们必须在幸福教育的理念下创新，创新思维、创新行为、创新形式。我们的幸福课堂是基于信任学生、解放学生、激发引领学生的观点下，大胆尝试取得成功的，让学生在课堂上享受到自主的幸福，交流的幸福、成功的幸福、成长的幸福。我们的创新就有赖于信任教师，解放教师，激发

4、和引领教师，用广大教师的智慧实现创新，当前幸福教育工作部成立了，其中有一批充满智慧的老师在幸福工作，每次的德育研讨会从形式到内容都富含智慧。从这里，让我再一次感受到：给教师一个机会，真的会收到惊喜。 责任理想教育追求幸福的动力 必须重视学生的人生观、价值观、幸福观的引领。按幸福教育的理念，营造出幸福人生，是有大背景的，那就是国家富强，民族兴旺，如果没有这个前提，是没有幸福可言的。因此，强化对学生的责任感教育，成了德育的重头戏。让学生明白自己的肩上不仅担有自己的未来、家庭的未来还担有国家和民族的未来这副重担，眼光要长远一点，这样提升自己、超越自己才有不尽的动力。只有这样，幸福教育才能为国家和民族

5、的兴旺作出积极的贡献，才能培养出具有远见卓识的、综合素质很好的行业精英和国家栋梁。 熔炼团队提高教师幸福指数 我校教师要不断学习，及时更新观念，不断探求新做法，担当得起引路人和支持者的责任。为了培养提高教师，调适好老师的心态，搭建平台、提供机会让其在展示和交流中，满足成就感，得到自我激励，从而实现自我超越。上个学期，共派出了20位教师外出传播幸福教育，在对外交流中，老师们的态度变了，境界变了，更爱学校的荣誉了，更爱自己的事业了。创新意识更强，科研精神更足，与同伴的合作意识和与学生的合作意识更强，更充分的认识到，欣赏的重要性，合作的重要性，更享受到分享的快乐和幸福。这让我常常感叹：现在的团队该是

6、最好的时候，该是最好的状态，但需用心维护，这是我最关心的。因为只有老师幸福了，团队才和谐，学生才会在老师的幸福教育下，学会享受幸福，创造幸福。 严格的制度办学模式温州市第二十二中学季慰祖，浙江省温州市第二十二中学校长。立校训，树教风、学风和校风 办学初期，学校发动全体师生积极参与校歌歌词的创作活动，引导全校师生思考、概括、提炼和升华“二十二中精神”。每逢重大活动全校师生都要齐唱校歌：“青春把航标灯点亮，希望在瓯江畔启航，美丽的二十二中啊，这是我腾飞的地方！自尊、自律、自信、自立是学子的风尚尽心、尽责、尽善、尽美是园丁的信仰厚德、励志、笃学、尚礼是我们一生的志向。”音乐旋律与校训、教风、学风和谐

7、为一，是对学校精神文化进一步的认同和升华，进而内化为精神，外化为行动。 建制度学校制度是全校师生必须遵守的规则，具有预设性、权威性和强制性。学校创办伊始，就注重建章立制。实行了教职工聘任制、结构工资制和岗位责任制，制订了教职工全员坐班制、教职工统一着装制和教职工指纹考勤制等一系列富有特色的规章制度，既保障了学校教育教学活动的高效、有序运行，也是学校规范、快速发展的重要依据。抓细节强化教育教学常规管理，全面提高教育教学质量是学校的生命线。如何在管理中抓出成效，秘诀就在于“严、细、实”。 军事化管理学校充分利用寄宿制高中学生住校的优势，以“苦战一千天，做好每一天”为口号，狠抓学生的日常行为规范养成教育，严格要求、严格管理、严格训练，注重培养良好的学习习惯和生活习惯，端正学风，树立校风。准军事化管理是学校的一大特点：全体住校生每天早晨6时多就要起床进行晨跑锻炼；中午，全体学生都必须统一午休，以保证下午有充沛的精力学习；晚上安排晚自修，保证了学生有充分的自主学习的时间。为加强寝室内务，学校还邀请共建单位军分区步兵连官兵每周协同检查、指导。由于从严治校，对学生日常的学习和生活进行科学严格的管理，很快就初见成效。 严格的制度和人性化管理哪个更重要？你如何来引领教师的成长