小学小学语文三年级上册全册单元试题附答案

1、小学小学语文三年级上册全册单元试题附答案班级 姓名 学号 成绩 一、读拼音写词语。（4）Pn b fng dng h di kng qu( ) ( ) ( ) ( )二、用“”标出加点字的正确读音。（3）似乎（s sh） 假装（ji ji） 白发（f f）晃眼（hung hung） 朝霞（zho cho） 好奇（ho ho）三、比一比组成词语。（8）坪（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 拢（ ）评（ ） 辫（ ） 钩（ ） 扰（ ）四、补充词语。（6）绚（ ）多（ ） （ ）人（ ）目 手脚（ ）（ ）一（ ）正（ ） 白发（ ）（ ） （ ）载而（ ）五、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。（6）朱

2、-（ ） 录-（ ） 乙-（ ）亭-（ ） 乔-（ ） 寺-（ ）六、在括号里填上合适的量词。（4）一（条 ）小路 一（ ）学校 一（ ）草地一（ ）爷爷 一（ ）相片 一（ ）槐树一（ ）山峰 一（ ）炊烟 一（ ）教室七、照样子在括号里填上恰当的词。（8）（ ）的微笑 好奇地（ ）（ ）的石级 奋力地（ ）（ ）的草地 仔细地（ ）（ ）的劳动 使劲地（ ）八、选择正确的词语填空。（4） 居然 果然1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！2.天气预报明天有雨，到了第二天，（ ）下起了雨。 招呼 招引3.同学们见了老师要打（ ）。4.他的精彩表演，（ ）了许多人来看热

3、闹。九、根据课文填空。（3）1.古老的（ ），挂在大青树（ ）的枝干上。凤尾竹的影子，在( )的粉墙上（ ）。2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（ ），（ ）。十、照样子写句子。（4）草地上盛开着野花。（绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花。1.洪水冲毁了大桥。 2.鸟儿在歌唱。 3.小朋友向小鸟打招呼。_4.蓝天上有月亮。_十一、照样子仿写句子。（4）1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，手脚并用向上爬，像小猴子一样。一会儿 _2.蒲公英就像我们的手掌可以合上，也可以张开。 就像 _ _开卷有益一、课内阅读。（11）（一） 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小

4、猴子一个样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都（du d）峰顶。 在鲫鱼背（bi bi）前，爸爸给我和老爷爷照了一张相(xing xing)，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.给带点的字选择正确的读音，用“”标出。（3）2.写意思相近的词。（4）奋力（ ） 居然（ ） 汲取（ ） 鼓舞（ ）3.用横线划出文中的比喻句，并自己再写一个比喻句。（3）4.

5、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。你从“终于”这个词体会到了什么？（2） 二、课外阅读。（9）(二)青岛湖的鸟岛是鸟的天下。每年5月，大批的鸟从南方飞来，于是，小岛上挤满了各种各样的鸟。一眼望去，岛上密密麻麻的鸟窝一个挨着一个，数也数不清。窝里窝外，到处是玉白色、青绿色、淡灰色的各种鸟蛋。一个月后，各种各样的毛茸茸的小鸟陆陆续续地破壳而出。这是鸟岛上最热闹的季节。1.这段话中一共有（ ）句话。（2）2.照样子写词语。（3）毛茸茸 （ ） （ ） （ ）密密麻麻（ ） （ ） （ ）3.找出短文中表示鸟蛋颜色的词语。（3）（ ）（ ）（ ）4.这段话是围绕哪句话写的？请你用横线划

6、出来。（2）笔下生花同学们的课余生活真是丰富多彩！这次习作就来写一写自己的课余生活吧。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。（题目自拟）（26）智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第一单元B卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、看拼音写词语。（6）h di wn shu h lng rng ( ) ( ) ( ) ( )毛di bn q ch zhng穿（ ） 花（ ） 有（ ） 观（

7、 ） 手（ ）二、选字填空。（8）坪 评草（ ） 批（ ） （ ）论 （ ）坝带 戴爱（ ） 皮（ ） 穿（ ） （ ）领三、词语对对碰。（6）例：（削）槐米（ ）哈欠 （ ）游戏（ ）课文 （ ）花生（ ）电视 （ ）值日四、给下面的词语找近义词。（6）合拢（ ） 似乎（ ） 招引（ ）喜爱（ ） 居然（ ） 好听（ ）五、连连看。（8）鲜艳的 花瓣 轻轻地 观察欢唱的 小鸟 仔细地 飘动洁白的 服装 奋力地 歌唱金色的 粉墙 欢快地 爬行六、选词填空。（8）鼓舞 鼓励1.老师经常（ ）我们要好好学习。2.雷锋精神时刻（ ）着我们。 安静 平静3.窗外十分（ ），树枝不要了，鸟儿不叫 了。4

8、.湖水（ ）的像一面镜子。七、照样子写词语。（8） 例：女孩弯腰捡起槐米。 女孩把槐米弯腰捡起。 槐米被女孩弯腰捡起。1.大风刮歪了刚栽好的小树。 2.无情的洪水淹没了美丽的小村庄。 八、给句子排排队。 （6）（ ）至于书里的意思，先生从来不讲。（ ）孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（ ）这一问，教室里霎时变得鸦雀无声。（ ）孙中山小时候在私塾读书。（ ）于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我们讲讲吧！”（ ）那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。开卷有益一、课内阅读（10）（一）_有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，

9、发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。1.给短文加个适当的题目，写在横线上。（2）2.写反义词。（3） 喜爱（ ） 仔细（ ） 合拢（ ）3.用横线划出文中的比喻句。（2）4.第二自然段主要写的是（ ）（3）A.“我”很喜欢钓鱼

10、B.“我”发现了草地会变颜色的原因C.蒲公英的花很漂亮二、课外阅读（8）（二）会“飞”的青蛙鸟类开运动会，比赛飞翔。 河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬上山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。鸟类哈哈大笑。 青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！” 鸟类发出更大的笑声。 故意自我表现，结果总是自己出丑。 1.请用“”画出中心句。（2） 2.鸟类为什么会哈哈大笑？后来又为什么发出更大的笑声？（2） 3.会“飞”的青蛙真的能飞起来吗？为什么？（2）

11、4.读了这个故事，对你有什么启示？（2） 妙笔生花 小朋友，爸爸、妈妈每天工作很辛苦！我们已经长大了，能帮他们干简单的家务活了。你在家帮爸爸、妈妈做了哪些家务？就请你赶快写一写吧！（26） 智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第二单元A卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、看拼音写词语。（10） sn b zhn bi jiojun bi nng qn zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )岭 ( )惊二、给多音字组词。

12、（6） shn（ ） ji（ ） hun( ) 盛 假 晃 chng( ) ji( ) hung( )三、比一比，再组词。（8） 诚（ ） 纪（ ） 准（ ） 密（ ）城（ ） 记（ ） 推（ ） 蜜（ ）惜（ ） 郊（ ） 低（ ） 脯（ ）借（ ） 邻（ ） 底（ ） 铺（ ）四、在括号里填上适当的词语。(12） 一（ ）照相机 一（ ）杂志社 一（ ）石头 ( )地歌唱 （ ）地问 （ ）的酷暑 ( )人喜爱 自( )自语 严严( ) ( )来覆去 欢( )乱跳 ( )鸡起舞五、选词填空。(4)仰望 眺望 欢乐 欢快1.列宁（ ）这三只（ ）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。居然 果

13、然2.第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。 忽然 突然3.高尔基侧过脸，对着他微笑。（ ）小男孩往地上一坐，哭了起来。六、把下面的句子补充完整。（7） 1.聪明在于学习, 。 2. ，只要肯攀登。 3.这么大的石头从天上掉下来，力量 。它应该 ，可它 。 4. 是_进步的阶梯。七、选择恰当的词语填空。(5) 经常 往常 1.高尔基（ ）坐在窗子旁边工作。 2.小明跟（ ）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。陆续 继续 连续 1.科学家们已经（ ）工作了两天两夜。 2.这些花在二十四小时内（ ）开放。 3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（ ）努力。八、照样子写句

14、子。（9）1.例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 意思不变改为： 男孩肯定地说：“一定会飞回来！” “我不会让老师失望的。”小明子自信地说。意思不变改为： 2.例如：黄莺唱歌。扩句为：一只黄莺在枝头欢快地唱歌。小鱼游来游去。 扩句为：_3.大石头把他的身影遮得严严实实的。改为被字句 开卷有益（一）这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到了英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。1.用“|”把这段话分为两层。(2)2.写出下列词语的近义词。(3) 平整（ ） 四周（ ） 推动（ ）3.

15、造句(2)推动 甚至 4.“这块大石头”指什么？李四光什么时候才明白这块大石头的来历？说明了什么?(3) （二）童第周童第周刚进中学时，考试成绩是倒数第一名，学习非常吃力。他英文不行，上课往往听不懂，老师提问，他也回答不上来。几何也使他伤透脑筋。怎么办呢？“快船迟开先进港，笨鸟先飞早入林”，他决心挤出一切时间来拼命学习。每天晚上自修课后，他总要夹个书包到路灯底下去读书，深夜才回宿舍休息。清早，天还没亮，他又离开宿舍到野外去背诵英文了。不久，几何老师发现了童第周的秘密。一天晚上，他访友很晚归来，猛然间发现童第周还在看书。”几何老师被（感动 感激）了。他想，童第周这样（勤奋 发奋）的学生，总有一天

16、会进步的。期末考试刚刚结束，老师用红笔给他写了大大的“100”。他成了班里正数第一的好学生。“天才出于勤奋。”童第周后来成为（杰出 有名）的生物学家，正是他几十年如一日辛勤奋斗的结果。1.用“ ”标出括号内恰当的词语。（3）2.“天才出于勤奋”是一句名言，你能再写两句吗？（2） 3.文中画横线的句子你是怎么理解的？（4） 笔下生花我们每个人的身边都有许多熟悉的人，在他们的身上都可以找到许多值得我们去写的事情，请你以“熟阿悉的一个人”为题写一篇作文。（20）智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也

17、可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第二单元B卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、看拼音，写汉字（10） jio jun yn kng y sh （ ） （ ）石 沙（ ） （ ）迹 解（ ） xing p gng y ( ) 鞠( ) 流（ ）二、我发现带点字都是多音字，我能用它的不同读音组词。（6） 长（长大） 当（ ） 卷（ ） 假（ ） 长（长短） 当（ ） 卷（ ） 假（ ）三、我能把下面的句子补充完整。（6） 绚丽（ ） 满载（ ） 一（ ）（ ）经 引人（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 惹人（ ）（ ）四、照样子，写出三个叠词。（6） 整整齐齐 孤零零

18、 五、在括号里添上适当的词。（8）（ ）的石头 （ ）的树叶 （ ）地说 （ ）地走 脸涨得（ ） 花种得（ ） 研究（ ） 仰望（ ）六、选择适当的字组成词语。（8） 城 诚 真（ ） （ ）恳 （ ）实 山（ ） 峰 蜂 山（ ） （ ）蜜 （ ）蝶 高（ ）七、选择恰当的词语填空。（4）诚实 诚恳1.我们要做一个（ ）的孩子。2.他待人（ ），大家都爱和他交朋友。已经 曾经3.我很熟悉这条路，因为我（ ）走过。4.我（ ）去过老师的办公室了。八、我会修改病句。（6）1.写字的时候，我们要做整齐。 2.我有新的一条红领巾。 3.今天，爸爸大概一定要回来看我。 九、给下列句子加上标点符号。（

19、4）1.高尔基赶紧站起来 小男孩已经提着照相机跑出去了 高尔基走到窗口大声喊道 孩子 回来 我给你胶卷 我这儿有很多胶卷2.我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆岭笑了笑 说 那你就留下来吧开卷有益认真阅读下面的短文，完成后面的练习。（22）李四光是我国著名的地质学家。小时候，他喜欢和伙伴一起玩捉迷藏（cng zng）的游戏。每次他都爱藏（zng cng）在一块石头的后面。这块巨石孤零零的立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围得转（zhun zhun）来转去，也找不到他。时间长了，他对大石头发生了兴趣 ：这么大的一块石头，是

20、从哪儿来的呢？1.给文中加点的字选择正确的读音，用“”画出2.我会填一（ ）地质学家 一（ ）石头 一（ ）游戏3.照样子写一写严严实实：_、_转来转去 ：_、_（二）棉花 棉花，顾名思义是一种花。可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有它的席位。她不美吗？不是。棉花虽然没有牡丹那样雍荣华贵，也没有水仙那样亭亭玉立；既不像玫瑰那样绚丽多彩，更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。 她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽；赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上

21、。 她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨力、折力的团结整体。 她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。 她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰棉花，她不是花，可她比花还美。她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴的美，持久的美我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。1.请用“”画出一句排比句，用“ ”画出一句拟人句；再用“（ ）”画出一句比喻句，它是用 比喻 。2.文中第36自然段按 的顺序记叙的，棉花的美指的是 。3.选择正确的答案填空（只填序号）。“我敬

22、仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。”这句话的含义是（ ）A.“我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。B.“我”希望人间都知道棉花的美，人人都做棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美的人。C.“我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知。这篇课文的中心是（ ）A.赞美棉花坚强、团结、纯净、无私的崇高品格。B.向读者介绍有关棉花的知识。C.借棉花表达作者愿人人做心灵美、纯朴美、持久美的人的美好愿望。笔下生花写一位你从书上或电影、电视中看到的关于科学家童年的故事。题目自拟，要求故事内容具体，语句通顺。（20）智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满

23、意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第三单元A卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一 、读拼音，写词语，看谁写的漂亮。(10) ji ji x wng pn mng m fng b lu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（10）异（ ）遥（ ）精（ ）拼（ ）杨（ ）导（ ）摇（ ）睛（ ）饼（ ）扬（ ）三、我会填。1.用下面的字扩词：（6）蓝（ ）（ ）（ ） 黄（ ）（ ）（ ） 2.补充完整。（6）飞快地（ ） 拼命地（ ） 不停地（ ） 用心地（ ）好

24、奇地（ ） 轻轻地（ ）四、成语世界（9）1.填一填。（6分）凌（）飞（） （ ）头（ ）气 五（ ）十（ ）翩翩（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 风（ ）日（ ）2.你能写出几个描写秋天的成语吗？（至少3个）（3） 五、按要求做题。（13）1.我会补充。（3）天对地，雨对风， （ ）（ ）对长空。山花对（ ）（ ）， （ ）（ ）对苍穹。2.独在异乡（），每逢佳节（）。（）登高处，（）茱萸少一人。（1）先把古诗补充完整，再解释文中带点字的意思。（7）独： 佳节： 登： （2）这是一首表达 的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！（3） 开卷有益（一） 秋天的雨，有一盒（ ）的颜料。你

25、看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把（ ），扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得（d di）到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头。1.根据课文内容填空。（4）2.用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2）3.请你用“ - ”画出文中的比喻句，再仿照比喻句写一个句子（3） 4.文中有很多描写颜色的词语，写三个描写颜色的成语。（3） （二）月夜 吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。

26、白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zho）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。 月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈（摇遥）指天空，给我讲述动人的故事，我听得入（谜迷）了。 四周静悄悄的，月色皎（结洁），群星闪烁，只有晚风在低低吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。 啊，这美丽的月夜多么迷人啊！1.你还能给短文换个题目吗？ 。（2）2.用“ ”标出括号内恰当的字。（3）3.画出文中的比喻句。这句话是把 比喻成

27、。（3）4.仿写词语：窃窃私语 、 （4分）5.短文主要描写了 、 、 等景物。（6）6.填一填。（4） （ ）的夜色 （ ）的夜空 （ ）的故事 （ ）的声音创意表达秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，请你发挥想象，接着写几句。（12）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“蠷蠷”，是和阳台告别的歌韵。 智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第三单元B卷学校 班级 姓名 等级

28、 知识乐园一、读一读，把错误的音节划去。（3）憧(chng tng）憬 衔（ji xin）来 倏（sh sh）地 扇（shn shn）子 蔚（wi zhn）蓝 钥匙（sh shi） 二、读拼音，写词语。（5）jng xn y rn ling sh fi w ling shung( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、查字典，再填空。（6）要查的字音序查字法部首查字法选择正确的解释，在序号上打”。音序音节部首再查几画遗迹 凌空冰升，高出 迫近四、下列词语你能归类写一写吗？ （5）垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄翠绿 观察 难过 桃红 1.表示心情的词：_2.表示颜色的词：_3.表示看的词：_五

29、、找出句子中的反义词。 （6）1.我看见水面上半沉半浮着一个巨大的水轮。（）（）2.那线一松一紧，风筝就飞上了天。 （ ）（）3.眼前熟悉的景色仿佛变得陌生了。（）（）六、我会选词语填空。（8）欢乐 快活 1.落叶在风中（ ）地舞蹈。2.小溪唱着（ ）的歌流向远方轻轻地 悄悄地1.它带着清凉和温柔，（ ）把秋天的大门打开了。2.花朵上落了一只美丽的蝴蝶，他（ ）走过去想捉住它。继续连续1.小红（ ）三年被评为“优秀学生”。2.我们向房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟”。振动抖动1.蟋蟀（ ）翅膀，和阳台告别。2.风筝在空中（ ）了一下，便极快地飞走了。七、我会写。（12）1.黄黄的叶子像一把把

30、小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。这句话把比作。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。这句话把比作。造句：像： 2.春姑娘叫醒了沉睡的笋芽儿。改成“把”字句：改成“被”字句：3.妹妹正（目不转睛地）看电视。小青蛙正在（）睡大觉。同学们（ ）听老师讲课。八、读一读，填一填。（8） 1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 诗中的“异客”的名字叫（ ），“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 “挑”是（ ）的意思，“促织”就是（ ）。作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家乡和童年。 开卷有益（一）把下面排列错乱的句子按一定的顺序重

31、新排列。（6）（ ）我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。（）咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。（）果然，一会儿大雨下起来了。（ ）我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！（ ）快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！（）天上阴云密布，大雨马上就要来临。（二）阅读短文，完成后面的练习。五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像

32、所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。1.用“”画出第4自然段中表示颜色的词语。（3）2.选择准确的词语填空。（3）草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。3.我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4）含有拟人的

33、修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句： 4.为什么把家乡的山叫“五花山”？（3） 习作天地春的绚丽，夏的火热，秋的丰硕，冬的冰雪世界，每个不同的季节都给我们带来了不同的感受，亲爱的同学们，不知不觉，秋天已来到我们身边，请把你在秋天的所见、所闻、所感、所获写下来吧。（28）智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第四单元A卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、读拼音，写词语。（5） jio nn s xng sh yn gi k

34、u bi fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（5）适（ ） 娇（ ） 测（ ） 闲（ ） 超（ ）括（ ） 骄（ ） 侧（ ） 闭（ ） 起（ ）三、多音字组词。（5）j( ) mn( ) jn( ) 几 闷 尽 j( ) mn( ) jn( ) kn( ) tio( )看 调kn( ) dio( )四、选词填空。（6） 干燥 急躁 1.济南的夏天阳光强，气温高，空气（ ）。2. 出现紧急情况时，我们的头脑要冷静，千万不能（ ）。 只要就 尽管但是3.（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实回来了。4.你（ ）看到什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几

35、点种。推测 猜测5.王刚今天没来上学，我（ ）他是生病了。6.法布尔在回家的路上，（ ）蜜蜂可能找不到回家的路。五、巧填词语（4）（ ）的花蕾 （ ）的笑脸 （ ）的蜜蜂 （ ）的世界 （ ）地工作 （ ）地学习 （ ）地绽开 （ ）地说话六、仿写词语。（6） 千里迢迢 _、 _不紧不慢 _、 _确确实实 _、 _七、写出带点词语的近义词。（5）1.深夜气温过低，开花也不适宜。（ ）2.植物开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。（ ）3.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？（ ）4.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）5.听说蜜蜂有辨

36、认方向的能力。（ ）八、把下面的句子改成被字句。（8）1.白天强烈的阳光会把昙花灼伤。_2.我把蜜蜂放在纸袋里。_3.虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。_4.乌云把红红的太阳遮住了。_九、给句子排排队。（6）（ ）窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮掩起来，这样就不怕风吹雨打了。（ ）再找一些干苔藓铺在上面。（ ）他们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起。（ ）他们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。（ ）松树喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间。（ ）然后把苔藓压紧，踏平。开卷有益一、课内阅读。（9）（一）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现

37、，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。1.根据课文内容填空。（3）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 蔷 薇_。睡 莲_。万寿菊_。烟草花_。月光花_。昙 花_。2.写出下列词语的近义词。（4）舒展（ ） 苏醒（ ） 绽开（ ） 艳丽（ ）3.读完短文后，你明白了什么？（2） 二、课外阅读（15）（二）小 虾 院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大

38、半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空（kng kng）隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗?我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻地把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似(sh s)的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。1.用

39、“ ”标出文中括号内正确的读音。（2）2.用横线画出文中的比喻句，并照样子写一个比喻句。（3）_像_。3.找出小虾吃东西时表示顺序的词语，用“”标出。（3）4.第三自然段的中心句是_。（2）5.小作者主要从_、_、_几方面对小虾进行了描写，可以看出小作者_。（5）笔下生花你喜欢哪种小动物？它有什么特点？请以“我最喜欢的”为题写一篇作文，注意要抓住小动物的特点，并写出自己的喜爱之情。（26）智慧加油站本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题第四

40、单元B卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、看拼音，写词语。（5） c su tu cho zh 推（ ） ( )意 双（ ） （ ）常 大（ ） b di jin yu j 传（ ） 纸（ ） （ ）少 （ ）读 玩（ ）二、加偏旁组成新字，并组词。（6） （ ） （ ） （ ） 平 我 交 （ ） （ ） （ ）三、选字组词。（6） 燥 躁 操 做（ ） 急（ ） 干（ ） 辨 辫 瓣 花（ ） （ ）子 分（ ）四、补充下面的词语。（9） （ ）（ ）迢迢 准（ ）无（ ） 含（ ）一（ ） 欣然（ ）（ ） 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）朵朵 确确（ ）（ ） 挤（ ）挤（ ） 逆（

41、）而（ ）五、选词填空。（6）依然 果然 居然 1.风筝做好了，却什么也不像，我们（ ）快活。 2.商人按照老人的指点找，（ ）找到了走失的骆驼。 3.小明平时学习很差，这次他（ ）考了90分。陆续 继续 连续 1.大雨（ ）下了三天三夜，第四天黎明才停下来。 2.这些花在二十四小时之内（ ）开放。 3.我吃完晚饭，又（ ）写家庭作业。六、写出带点字的反义词。（8）1.他的话好象温暖的阳光，融化了我（ ）的心。2.失败是（ ）之母。3.我们要时刻注意安全，不要做（ ）的游戏。4.他的外表是（ ）的，但心灵是丑陋的。七、修改病句。（8）1.在家里写作业。2.五颜六色的红旗在迎风飘扬。3.全校师生

42、和老师都参加了会议。4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，还是一种我无法解释的本能。八、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章 。（5）（ ） 湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖 打扮得更加美丽。 （ ） 树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小 野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （ ） 她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起 舞。 （ ） 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无暇 的翡翠。 （ ）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。开卷有益一、课内阅读（9）（一） 一天，我在我家花园的蜂窝了捉

43、了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实 证明）飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背（bi bi）上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（j j）乎要触到地面，大概这样可以（减少 减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到（遥远 很远）的家乡呢？1.用“”划掉括号内不正确的读音和词语。（5）2.把短文中画“ ”的句子改成肯定句。（2）_。_。3.“我”为什么把蜜蜂放在纸袋里走了两里多路再打开？（1）_。_。4.你认为文中的“我”有怎

44、样的精神？（1）_。_。二、课外阅读（12）（二） 蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。 姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类的好处，就把它放了1.全文有（ ）个自然段。（1）2.在括号里填上合适的词语。（2） 一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ）3.用音序查字法查下面的字，再填表。 （5）要查的字读音查大写字母部首再查几画组词益类4.用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。（2）5.“我”为什么把大蜻蜓

45、放了？（2） _笔下生花 每位同学都有自己的爱好、兴趣。有的同学喜欢唱歌，有的同学喜欢跳舞这次请同学们向大家介绍一下自己的爱好和特长，或者写一写与自己的爱好、特长有关的事情。（26）智慧加油站 本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题期中A卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、看拼音写词语。（5） kng qu zhn bi sh yn b lu bi nng（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、“”给加点的字选择正确的读音。（3）喜好（

46、ho ho） 假期（ji ji） 摇晃（hung hung）朝霞（zho cho） 磨坊（fng fng） 看守（kn kn）三、比一比，组成词语。（5）奋（ ） 钓（ ） 敢（ ） 穷（ ） 异（ ）备（ ） 钩（ ） 取（ ） 究（ ） 导（ ）四、把下面的成语补充完整。（6）千（ ）万（ ） 阳光（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 欣然（ ）（ ） 五（ ）缤（ ） 无（ ）无（ ）五、在括号里填上合适的词语。（3）（ ）的微笑 （ ）的气味 （ ）的灰雀（ ）地歌唱 （ ）地打量 （ ）地躲闪六、读下面的词语，按要求分类。（6）赤日炎炎 骄阳似火 春风拂面 秋高气爽 绵绵秋雨 桃红柳绿 百

47、花争艳 烈日当空天寒地冻 皑皑白雪 冰天雪地 天高云淡1.冬天的景象（ ）（ ）（ ）2.秋天的景象（ ）（ ）（ ）3.夏天的景象（ ）（ ）（ ）4.春天的景象（ ）（ ）（ ）七、把下面的句子补充完整。（5）1.聪明在于学习，_。2._，只要肯登攀。3._，腊月蒜苗正泛清。4._，怕得鱼惊不应人。5.独在异乡为异客，_。八、选词填空。（6）希望 盼望1.小明（ ）自己长大了能当一名光荣的解放军战士。2.小弟弟一直（ ）圣诞老人送给他一份礼物。辨认 分辨1.蜜蜂有（ ）方向的能力，无论飞到哪里，它总能回到原处。2.在众多的蘑菇中，我一眼就能（ ）出哪些有毒的。 好奇 奇怪1.王平这次考试得

48、了100分，同学们感到很( )。 2.小弟弟对任何事情都感到（ ），总想知道为什么。九、给下面的句子换一种说法，句子的意思不变。（8）1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗_。2、.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _。3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ _。4、字典不正是我无声的朋友和老师吗？_。十、用序号重新排列下面的句子。（5） ( )老人告诉了商人骆驼的一些情况。 ( )从前有个商人走失了一只骆驼，他很着急。 ( )商人怀疑老人把他的骆驼藏起来了，( )他看见一位老人在前面就去问老人有没有见到骆驼。 ( )老人把情况细致分析给商人听，商人找到

49、了骆驼。开卷有益一、课内阅读（10）（一）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.写出下列词语的反义词。（3） 强（ ） 干燥（ ） 危险（ ）2.连一连。（2）密切的 笑脸 淡雅的 关系 娇嫩的 花蕾 美丽的 花瓣3.在句子意思不变的情况下，请

50、用上“因为所以”这对关联词，给划线部分换种说法。（2） 4.这段话主要讲了什么？（3）二、课外阅读（12）（二） 秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子，里面装满各种鲜艳的颜色。她日夜不停地忙者，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒上一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红一阵凉风吹来 高声叫着 冬爷爷来了 秋阿姨 你准备怎样迎接冬爷爷呢 秋阿姨说 我把丰收的果实装满篮子 送给爷爷1.根据短文内容，选择词语填空。（2） （ ）的阿姨（ ）的微笑（ ）的苹果（ ）的白霜2.给第二自然段加上合适的标点符号。 （2）3.用曲线画出文

51、中比喻句。（2）4.照样子仿写词语。（3）香喷喷_ _ 5.“金黄、鲜红”等是表示颜色的词语，请你再写出三个表示颜色的词语。（3）_ _ _笔下生花同学们，秋天里，和爸爸、妈妈去摘果子，看红叶；和小伙伴去郊游，欣赏秋天的迷人景色。请你以“迷人的秋天”为题，写一写你在秋天里的所看、所听、所感。（26）智慧加油站 本次测验我可以获得 如果你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。小学语文三年级上册（小学）检测题期中B卷学校 班级 姓名 等级 知识乐园一、看拼音，写词语。（10）Xing p jio ju

52、n m fng gi ku bi fng( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、多音字组词。（6） mn( ) shn( ) f( ) 闷 扇 发mn( ) shn( ) f( )三、形近字组词。（9） 辨（ ） 燥（ ） 推（ ） 辫（ ） 躁（ ） 准（ ） 瓣（ ） 操（ ） 堆（ ）四、照样子写词语。（6） 1.金黄 2.火红 五、给下面的句子加上标点符号。（5） 1.小男 孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 2.一定会飞回来 男孩肯定地说 3.是的 小男孩站起来 鞠了鞠躬说 请让我进去吧六、古诗检测。（8）九月九日忆山东兄弟 ， 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。1.把古诗补充完整

53、。（2）2.这首诗的作者是 代诗人 ，表达了作者 的情感。（3）3.这是一首思乡诗，你还知道哪些思乡诗，请写出其中的一首。（3），。，。七、照样子写句子。（4） 例：秋天到了，落叶如蝴蝶般在林间飞舞。_。例：我写完了今天的家庭作业。 我把今天的家庭作业写完了。 今天的家庭作业被我写完了。鲜艳的民族服装打扮得学校更加绚丽多彩。 。 。八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号 。（5） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，

54、沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 开卷有益一、课内阅读。（8）（一）爬天都峰我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.请用“”画出描写天都峰“高”和“陡”的句子。（2）2.请用“”画出“我”心中有些犹豫的句子。（1）3.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出天都峰的 ，暗示爬天都峰的 ，暗示爬天都峰要有 。（3）4.写出加点词语的近义词。（2）_ _二、课外阅读。（13）（二） 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大

55、的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1.填空。（4） 这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _ ，南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ，这段话中的第 _ 句到第 _ 句，都是写这里的景色的。 2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。（2） 一大串一大串

56、的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了，很可爱。 ( ) 3.写出下面词语的反义词（2） 高大 ( ) 热闹 ( ) 4.照样子写词语（2） 绿油油_._漂漂亮亮_ _5.用“ ”划出打比方的句子。（2） 6.给文中画的地方加上标点。（2） 笔下生花 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请同学们以“我的发现”为题写一篇习作。要求语句通顺，条理清晰；把自己观察到的最感兴趣的、最想写的写下来。字数大约在300字左右。（26）智慧加油站本次测验我可以获得 如果

57、你对自己的表现很满意，可以写一句鼓励自己的话；如果你觉得自己还有需要巩固和提高的地方，可以把它写在下面，也可以把自己今后努力的目标写下来。知识乐园一、读拼音写词语。（10）n mn lio ku z rn jin g t n( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、给下面的多音字组词。（6）xu( ) hng( ) zhu( )血 横 爪xi( ) hng( ) zho( )三、比一比，再组成词语。（8）仆（ ） 问 （ ） 了（ ） 仆（ ） 闷 （ ） 辽（ ） 坚（ ） 兰（ ） 爪（ ） 竖（ ） 栏（ ） 瓜（ ） 跨（ ） 支（ ） 夸（ ） 肢（ ）四、连一连。（8）丰富多彩的

58、民间工艺 四季的 花草 精美的 文化 飘动的 脚步 古老的 风俗习惯 隆隆的 雷声 独特的 民族艺术 茂盛的 白云五、照样子，填一填。（6）例：（远 ）（ 近）闻名头（ ）脚（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）邻（ ）舍（ ）应（ ）合 积（ ）成（ ） （ ）（ ）相 间六、把下面的成语和句子补充完整。（7） 1.风（ ）露（ ） 日夜（ ）（ ） （ ）（ ）仆仆 2.三人行， 。3. ，不易乐乎？4. ， 是知也。七、选择恰当的词语填空。（4） 创造 建造 1.人类的老祖宗盘古，用他的整个身体（ ）了美丽的宇宙。 2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加（ ）的，到现在已经有一千三百多年了。 雄

59、伟 伟大 1.孔子是我国（ ）的思想家和教育家。我国的赵州桥非常（ ）。 拜访 朝拜1.听说附近有一位下棋高手，我老早就想去（ ）他了。2.澳门的人们逢年过节都要去妈祖庙（ ） 宝贵 珍贵1.时间（ ），我们应该好好珍惜每一分每一秒。2.哥哥把这支钢笔当做（ ）的纪念品。八、用“”画出句子中的错别字，再改过来。（2） 1.这样，二十只密蜂中，十七只没有迷失方向，准确无悟地回到了家。（ ）（ ） 2.公园里有一颗高大的白华树，树上有三只灰雀。（ ）（ ）开卷有益阅读短文，完成练习题。（19） （一）这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互 的龙 嘴里

60、吐出 的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 各自回首遥望 还有的刻着双龙戏珠 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.在（ ）填上关联词。（1）2.在 里填上合适的词语。（2）3.在文中的空格处加上标点符号。（3）4.用“ ”画出这段话的中心句。(1) （二） 徐悲鸿是我国杰出的画家。 一九一九年到一九二七年，他在欧洲一些国家留学。 有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒的说：“中国人又蠢有笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动 激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声的说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我