《测量平均速度》名师教案_第1页
《测量平均速度》名师教案_第2页
《测量平均速度》名师教案_第3页
《测量平均速度》名师教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE4第4节测量平均速度核心素养指导学生进行不同层次、不同形式的实验探究，在探究过程中让学生进一步体验科学探究方法，培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。学习目标1学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2加深对平均速度的理解。教学重点测量斜面轨道上小球在不同路程中的平均速度。教学难点实验数据的处理和分析。教具准备多媒体视频（博尔特里约夺冠）、斜面轨道（带刻度）、小球、停表、金属片。学习过程一、课前优教提示：教师登陆优教平台，发送预习任务，学生完成本节课的预习任务，反馈预习情况。二、新课引入情境创设（优教提示：请打开素材“影像材料：刘翔奥运夺冠

2、“）视频播放：里约奥运会百米飞人大战。在备受瞩目的里约奥运会百米飞人大战中，牙买加闪电博尔特跑出9秒81，实现在该项目上的三连冠。博尔特是做匀速直线运动吗我们如何知道博尔特跑的到底有多快呢需要什么测量工具来进行测量呢请大家组内交流一下，然后请学生代表汇报讨论结果。（讨论）学生根据所学知识汇报实验原理。结合实验原理汇报实验中所需要的两种测量工具。三、新课学习（一）实验原理：tSv（二）测量工具：刻度尺、停表（优教提示：请打开素材“实验演示：速度的测量“）（三）设计实验：1、你能否结合实验桌上的器材，设计一个实验来测量小球运动的平均速度2、实验的过程中，斜面的坡度大一点好，还是小一点好为什么3、金

3、属片在实验中有什么作用如何能使测量的时间更准确？学生结合实验桌上的实验器材，交流讨论实验步骤。思考并讨论斜面坡度对实验所带来的影响。思考并讨论金属片的作用，明确为了使测量结果更准确，应在正式试验前练习测量几次。（四）进行实验：1使斜面轨道保持较小的坡度，把小球放在斜面顶端，金属片放在斜面底端（或中部），测出小球将要通过的路程S1、S2，填在表格内。2、测量小球从斜面顶端滑下并撞到金属片的时间t1、t2，填在表格内。1、组织学生动手实验，指出实验中需要注意的问题，并巡回指导。2、注意事项：测量小球沿斜面下滑的平均速度时，要使斜面保持较小的坡度，主要是为了便于测量小车运动的时间。3、选两个优秀小组展示汇报。（五）分析论证1、组织学生计算小球在不同阶段的平均速度。2、引导学生分析归纳实验结论。学生计算小球在不同阶段的平均速度。然后分组交流讨论，并归纳出做变速直线运动的物体在不同阶段内的平均速度关系。做变速直线运动的小球在不同路程内的平均速度一般不同。（六）交流与评估1、实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处吗2、操作过程中出现了哪些失误你们是如何解决的有哪些值得别人借鉴的经验3、测量结果是否可靠有哪些因素可能会影响实验结果学生分组进行交流评估，提出各小组在实验中存在的问题、总结宝贵经验，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论