大学生心理健康教程 普通高等教育“十一五”规划教材 作者 通识教育规划教材编写组 07

1、第七章大学生恋爱心理与性心理 概述大学生恋爱心理与性心理。 讲解大学生常见的恋爱心理困惑。 提出大学生恋爱心理咨询方法。 介绍大学生性心理特点。 提出常见的性心理方面的困扰及应对措施。第七章 大学生恋爱心理与性心理【本章主要介绍】在线教务辅导网： :/教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网QQ:349134187 或者直接输入下面地址：7.1 大学生恋爱心理概述7.2 大学生恋爱心理困惑7.3 培养健康的恋爱心理 小结第七章 大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与性心理7.4 大学生的性心理特点7.5 大学生性心理困扰 第七章大学生恋爱心理与性心理 什么是爱情 健康的爱情价值观 正确

2、的爱情道德观7.1 大学生恋爱心理概述【名言警句】 爱就是对我们所爱的对象的生命和成长主动地关心。哪里缺少主动的关心，哪里就没有爱。 【美】 弗洛姆7.1.1 什么是爱情7.1 大学生恋爱心理概述第七章大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与性心理 爱情是人类特有的精神心理活动，是包含了生理、心理和社会诸多因素的复杂现象，具有直觉性、冲动性、专注性、执著性、排他性、隐曲性和相容性。 7.1.1 什么是爱情7.1 大学生恋爱心理概述第七章大学生恋爱心理与性心理 爱情从来都是严肃高尚的感情，不是男女两性的简单结合，不是儿女间的游戏。只有具备正确的人生价值观的大学生才能确立明智的恋爱观，获得美满

3、的爱情。大学生认真严肃地看待爱情和婚姻大事，是对自己和所爱的人负责，也是对社会文化的健康开展负责。 爱情价值观对爱情行为所具有的评价、指导和选择作用，使其在爱情心理结构中占有重要位置。 7.1.2 健康的爱情价值观7.1 大学生恋爱心理概述7.1.3 正确的爱情道德观7.1 大学生恋爱心理概述 爱情道德观是个体反映婚恋中所必须遵从的社会道德标准体系。 自觉遵守社会道德标准的爱情，人们认为是高尚的，得到社会的成认和赞许；反之会受到社会舆论、传统习俗及个体内心信念的谴责。因此，爱情道德观对个体婚恋行为起着重要的标准和制约作用。7.2 大学生恋爱心理困惑 大学生恋爱的心理开展过程 7.2.2 大学生

4、恋爱中的心理健康问题7.2.3 大学生失恋的心理健康问题【名言警句】 爱情是不按逻辑开展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。 柏杨7.2.1 大学生恋爱心理的开展过程7.2 大学生恋爱心理困惑第七章大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与性心理7.2.1 大学生恋爱心理的开展过程7.2 大学生恋爱心理困惑 1感受阶段。 2注意阶段。 3求爱阶段。 4恋爱阶段。 5成功或分手。7.2.2 大学生恋爱中的心理健康问题7.2 大学生恋爱心理困惑第七章大学生恋爱心理与性心理 1单恋 单相思，亦称单恋，是指一方对另一方的一厢情愿的倾慕、思念和热爱。有的单恋，对方并不知

5、道，也无意或无法让对方知道。 7.2.2 大学生恋爱中的心理健康问题7.2 大学生恋爱心理困惑第七章大学生恋爱心理与性心理 2多角恋 所谓多角恋，是指同时与两个或两个以上对象建立并保持恋爱关系，通常把被多方追求的对象称为“主角，而将追求同一对象的人称为“副角。 7.2.2 大学生恋爱中的心理健康问题7.2 大学生恋爱心理困惑第七章大学生恋爱心理与性心理 3. 网恋 网恋就是指那些在虚拟的网络世界以恋爱为目的，在网络虚拟世界和社区以恋人的身份和网上恋人共同生活，共同经营一段爱情甚至是婚姻的一种恋爱关系。第七章大学生恋爱心理与性心理7.2.2 大学生恋爱中的心理健康问题7.2 大学生恋爱心理困惑4

6、. 同性恋 同性恋是指以同性为恋爱和性欲满足对象的爱情，既包括只与同性为恋爱和性欲满足对象的纯粹的同性恋，也包括基于异性开展爱情，同时又与同性有恋爱关系的双性恋中的同性恋局部。 【名言警句】 生命因为有了爱才有意义，生命因为失去了爱才变得更为富有。泰戈尔7.2.3 大学生失恋的心理健康问题7.2 大学生恋爱心理困惑第七章大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与性心理7.2.3 大学生失恋的心理健康问题7.2 大学生恋爱心理困惑 失恋是恋爱过程中断，在客观上表现为相爱的双方分离，在主观上表现为失恋者体验到悲伤、忧郁、失望等消极情绪及心理痛苦和压力。7.2.3 大学生失恋的心理健康问题7.2

7、大学生恋爱心理困惑第七章大学生恋爱心理与性心理 失恋后的调整方法 除及时找朋友或亲人倾诉，或者找专业人员咨询外还包括以下几种。 1时间疗养法。 2自我疗养法。 3宽容疗养法。 4转移注意力法。 5环境转移法。第七章大学生恋爱心理与性心理7.3 培养健康的恋爱心理7.3.1 天生爱与被爱的能力 7.3.2 树立健康的爱情价值观7.3.3 开展健康的恋爱行为 7.3.4 提高恋爱挫折承受能力【名言警句】 爱情，必须时时更新、生长、创造。鲁迅7.3.1 提升爱与被爱的能力7.3 培养健康的恋爱心理1敢于说出爱。2敢于接受爱。3敢于拒绝。4要有开展爱的能力。7.3.1 提升爱与被爱的能力7.3 培养健

8、康的恋爱心理1提倡“门当户对的爱情。2摆正爱情与学业的关系。3懂得爱情是一种相互理 解，是一份责任和奉献。4要真诚、幽默、互相尊 重。7.3.2 树立健康的爱情价值观7.3 培养健康的恋爱心理第七章大学生恋爱心理与性心理爱不是彼此凝视，而是一起注视同一个方向1恋爱言谈要文雅，诚恳。2恋爱行为要大方。3亲昵动作要高雅，防止粗俗化。4恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。5善于控制感情，理智行事。7.3.3 开展健康的恋爱行为7.3 培养健康的恋爱心理第七章大学生恋爱心理与性心理 当爱情受挫后，要用理智来驾驭感情。通过增强理智感，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中确认和实现自己的价值，

9、从而提高自己的心理承受能力和认识水平。不能为失恋荒废所有；要做到失恋后不失志、不失德。这是因为恋爱双方都是平等自愿的，任何一方不能强求。 7.3.4 提高恋爱挫折承受能力7.3 培养健康的恋爱心理第七章大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与性心理7.4 大学生的性心理特点7.4.1 大学生性心理的开展阶段 7.4.2 大学生性心理的特点【名言警句】 越是受到压抑的东西就越是拐弯抹角地寻找出路。7.4.1 大学生性心理开展阶段7.4 大学生的性心理特点第七章大学生恋爱心理与性心理1异性疏远期。2异性接近期。3异性向往期。4两性恋爱期。7.4.1 大学生性心理的开展阶段7.4 大学生的性心理

10、特点第七章大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与性心理1性焦虑。2性别的差异性。3动乱性和抑郁性。4强烈性和文饰性。5. 本能性和朦胧性。7.4.2 大学生性心理的特点7.4 大学生的性心理特点第一种感觉：浓浓的甜蜜第二种感应：自觉承担起责任第三种感应：性的互动第四种感应：灵魂与肉体的双归属爱情特有的感觉第七章大学生恋爱心理与性心理7.5 大学生性心理困扰7.5.1 大学生性意识困扰 7.5.2 大学生性行为困扰7.5.3 大学生的其他性困扰 1性梦想。 2性饥渴。 3性梦。 4性好奇。7.5.1 大学生性意识困扰7.5 大学生性心理困扰第七章大学生恋爱心理与性心理第七章大学生恋爱心理与

11、性心理 1边缘性性行为 边缘性性行为是指异性间拥抱、接吻和爱抚行为。 2自慰行为 自慰是指用手或替代物等刺激、摩擦性器官以引起性快 感的行为。 7.5.2 大学生性行为困扰7.5 大学生性心理困扰斯腾柏格的爱情理论被认为是目前对爱情研究得最完整的理论，他开展出“爱的三角形理论认为爱情有3个根本元素：亲密、激情、承诺，分别属于情感维度、动机维度、认知维度。小结 恋爱是一个过程，大致可分为感受阶段、注意阶段、求爱阶段、恋爱阶段四个阶段。单恋、多角恋、网恋和同性恋是大学生恋爱中常见的心理健康问题。小结 1性交往不适及性骚扰引起的困扰。 2童年性行为、性伤害引起的困扰。 3自身性征的困扰。7.5.3 大学生的其他性困扰7.5 大学生性心理困扰失恋是恋爱过程中断，在客观上表现为相爱的双方别离，在主观上表现为失恋者体验到悲伤、忧郁、失望等消极情绪及