小学美术一年级上册第课 鱼儿游游鱼儿游游_第1页
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文档简介

1、鱼儿游游教学目标：1、要求学生归纳鱼的外形、颜色等特点，并能够运用自己的语言表现各种各样的鱼。2、提高学生的观察能力、表现能力、创造能力及审美能力；3、培养学生乐于助人、热爱生活、热爱大自然的美好品质。教学重点：让学生欣赏各种各样的鱼，感知鱼的外形和色彩，丰富他们的已有图式，感受鱼的美；并能用自己喜欢的方式来创作鱼儿，培养学生热爱大自然的情感。教学难点：能用绘画、手工等表现水中游动的鱼，并有一定的色彩的搭配，拓展学生对鱼的表现能力。教学准备：教师准备多媒体课件、动画、鱼的模具等；学生准备水彩笔、图画本、彩纸。教学过程： 一、组织教学检查学生用具的准备情况并让他们唱歌。 二、导入新课采用疑问导入

2、师：“小朋友们，有哪些同学参观过海洋馆？谁能分享一下海洋馆中有哪些鱼儿？”生：“有五颜六色的、形状各异的 ”揭示课题，鱼儿游游。三、讲授新课师：“今天，老师就带大家参观海洋的世界，同学们要仔细观看哦，认真观察下这些鱼儿他们都有哪些地方你认为最特别”播放PPT课件让同学们观看形色各异的的鱼，丰富他们的图式图片播放完后，让学生同桌之间 讨论得出，有的认为尾巴最吸引人，有认为鱼儿的颜色很漂亮。此时相机问 ：同学们，了解过鱼儿后，我们来跟鱼儿做游戏好吗？生：兴高采烈。采用童话剧的形式，大鱼抓小鱼，被点到的小鱼，必须马上指出更小的鱼，此环节在于提高学生的参与性和体验感。并且让学生亲身体会到鱼的大小形态差

3、异。并且各有特色。师相机出示海底世界短片，各种鱼儿之间的差距，学生会产生疑问：这么漂亮的鱼儿，我们画起来是不是有点太困难了呢？教师有办法相机归纳出鱼的形状特点，大部分鱼儿身体为长椭圆形、鱼翅为三角形、尾巴可以夸张一些、身上的颜色尽量多一些。 师示范同学们请看：咱们在画的时候，先要画出小鱼的形状，画上鱼头，再画上鱼尾，还缺少什么？对，帮助鱼儿游动的鳍，这样一条小鱼就画成了。不过我们还要给它画上花纹，把它装扮的更漂亮。先画上一些线，再画上一些点，这就是我们上节课所学习的彩线连彩点。此过程在于让学生形成迁移同学们在练习的时候，也要注意把以前所学的知识运用进去。四、学生练习，教师辅导。师：请小朋友选择你喜欢的鱼儿，每人表现一幅在水中游动的鱼儿吧！小朋友在绘画的时候，要注意它的色彩搭配。六、作业评价。以学生自评、互评为主。七：小结。同学们，我们今天的学习就要结束了，通过这节课的学习，你学到了什么?又有哪些收获呢？谁来说一说？同学们，通过这节课的学习，我们学会了画美丽的小鱼。其实，运用同样的方法，我们还可以制作出其它好多小动物。

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