课件：法律保障生活

1、课件：法律保障生活课件：法律保障生活导入词语接龙：请用一个词语表达你对法律的感受，看看那个组能坚持到最后。例如：威严公平正义秩序安全信赖保护导入词语接龙：请用一个词语表达你对法律的感受，看看那个组能坚01Part法律的特征01Part法律的特征活动一法律与道德等规范的区别阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 道德 自发形式 、约定俗成靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守 全体社会成员 校纪校规 学校制定 批评

2、教育、学生自觉遵守 学校的师生 活动一法律与道德等规范的区别阅读教材P90探究与分享三个情境国家制定或认可是国家创制法律的两种形式全国人大和全国人大常委会表决立法草案国家制定或认可是国家创制法律的两种形式全国人大和全国人大常委一、制定法律方式：制定、修改、废除、解释二、认可法律：将某些习惯、道德规范以法律效力1、十三届全国人大一次会议通过了中华人民共和国监察法；通过了中华人民共和国宪法修正案。2、第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议决定：废止1957年8月1日第一届全国人民代表大会常务委员会第七十八次会议通过的全国人民代表大会常务委员会批准国务院关于劳动教养问题的决定的决议及国务院关于

3、劳动教养问题的决定。3、全国人民代表大会常务委员会关于中华人民共和国香港特别行政区基本法第一百零四条的解释（即第五次释法）指出，香港特区公职人员必须“真诚、庄重地进行宣誓”，必须准确、完整、庄重地宣读“拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区”，宣誓人如故意歪曲誓言或以“不真诚、不庄重”的方式宣誓，即丧失就任资格。 4、关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见 国家制定或认可是国家创制法律的两种形式一、制定法律方式：制定、修改、废除、解释国家制定或认可是国家活动二我为立法建言献策阅读P91 “探究与分享”想一想：你认为还有哪些生活方面需要加强立法？提

4、示：(1)如图中同学所说的人格权、个人信息保护需要专门立法。(2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。(3)电子商务安全方面需要专门立法等。8活动二我为立法建言献策阅读P91 “探究与分享” 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。 案例分析以案说法 案例1：2016年7月4日，中共中央统战部原部长令计划因受贿、非法获取国家秘密、滥用职权，天津市第一中级人民法院依法判处无期徒刑。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍案例2：吴大爷年过七十岁，多病缠身，丧失了劳动能力。他的三个儿子相互推诿，都不给吴大爷赡养费。邻里乡亲纷纷指责吴大爷的儿子们是“不孝之子”

5、，但他们无动于衷。在乡亲们的支持下，吴大爷将三个儿子告上法庭。法庭判决三个儿子按时给吴大爷赡养费。三兄弟懊悔地说：“早知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决问题。” 为什么乡亲们的指责没有起到作用，而法庭判决起了作用？以案说法思考题：(1)法院的判决体现了法律的哪些特征？(2)你怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？ 案例2：吴大爷年过七十岁，多病缠身，丧失了劳动能力。他的三个法律面前人人平等含义：1、我国公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利和自由2、我国公民平等地履行宪法和法律规定的各项义务3、执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等。对公民的合法权益平等地保护，对所有公民

6、的违法犯罪行为，都平等地追究法律责任。4、任何公民个人或组织都不得享有超越宪法和法律的特权。法律面前人人平等含义：1、我国公民平等地享有宪法和法律规定的小结法律的特征1法律是有国家制定或认可的2法律是由国家强制力保证实施的3法律对全体社会成员具有普遍约束力小结法律的特征1法律是有国家制定或认可的2法律是由国家强制力02Part法律的作用02Part法律的作用活动四法律规范我们的行为旅游法的规定 治安管理处罚法的规定道路交通安全法的规定活动四法律规范我们的行为旅游法的规定 道路交通安全法的规定讨论：对上述行为是否必须进行法律处罚？木受绳则直，人学法则慎。1.法律规定我们应该享有的权利和应该履行的

7、义务，也为我们评判、预测自己和他人的行为，提供了准绳，指引、教育人向善。法律的规范作用讨论：对上述行为是否必须进行法律处罚？木受绳则直，人学法则慎活动五法律维护我们的合法权益角色扮演角色分析：小云的受教育权被侵犯了，她很无奈。小云的父亲为了生意节省开支，让小云辍学，很固执。同学、老师同情和帮助小云，但没好的办法解决。政府人员多次做小云父亲的思想工作，没效果。律师出面，问题解决了。想一想：律师的出面，用的是什么办法？靠的是什么解决了？活动五法律维护我们的合法权益角色扮演角色分析：想一想：律师的课件：法律保障生活课件：法律保障生活2.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合

8、法权益，是我们的保护神。 法律的保护作用观点归纳：2.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护03Part课 堂 小 结03Part课 堂 小 结课件：法律保障生活课堂巩固1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至2016年10月，共有28名省部级及以上官员被法院判刑。省部级高官落马说明 （ ）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律是规范人们行为的行为准则2.新修订的中华人民共和国刑法，对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。这体现出我国法律 （ ）A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维

9、护公民合法权益B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效的方法C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益D.通过规定权利和义务来规范人们的行为CC课堂巩固1.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截至2013.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭、代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。请续写下表，使材料内容与其体现的法律特征一一对应。材料内容法律特征由国家制定或认可该规定适用于任何参加国家教育考试的考生以国家强制力保证实施教育法修正案全国人大常委会表决通过对全体社会成员具有普遍约束力在