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文档简介

1、续写皮皮鲁的故事制作：周朝霞 什么是童话故事？童话故事有什么特征？ 童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力 。 童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如白雪公主里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；灰姑娘里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。复述皮皮鲁的风筝续写皮皮鲁的故事 以后还做不做龙风筝要看第一条龙的命运再定，那这条龙的命运如何 ？小组讨论：

2、1、第一条龙的命运如何？2、皮皮鲁会遇到怎样的问题？ 自从皮皮鲁把龙放走以后，龙非常想念皮皮鲁。 这一天，龙在天上飞着。突然，龙的前方出现了10架拖着大网的飞机。龙马上转过头来逃跑。突然，一张巨大的网铺天盖地的朝龙罩过来，龙被抓住了。 这时，飞机上走下来几个拿着麻醉药的护士，护士们给龙打了一针，龙就昏过去了。 “重大新闻！重大新闻！”皮皮鲁家门口传来了一阵喊声。“什么重大新闻呀？”皮皮鲁刚要出门。“10元一份，拿钱来。”卖报的人说。“给，10块。”皮皮鲁把报纸拿过来一看，“不！”皮皮鲁大喊一声，不由得引来了妹妹鲁西西。 “喊什么呢？”鲁西西问。“唉，龙现在正在动物园展览呢。报上说后天就要送到科

3、学家那里进行解剖了！”皮皮鲁焦急地说。“要不咱们去救龙吧！”鲁西西也急了。“怎么救啊？”皮皮鲁快哭出来了。 “我有办法。”一个声音传了过来。“你是谁？”皮皮鲁问。“还记得我吗？”这时，一个熟悉的人影走了出来。“病菌老大！”皮皮鲁和鲁西西都惊讶极了。“你怎么来了？”皮皮鲁问。“我知道你遇到难题了，所以过来看看。”病菌老大说。小军的想象“好了，你们别磨蹭了，再磨蹭龙就要被解剖了。”鲁西西催促着他们。“龙是谁？”病菌老大问。“哎呀，先不跟你说了，我们快去救龙吧。”皮皮鲁急了，不由分说就拉着鲁西西和病菌老大上了飞船。不一会儿功夫，他们就到了关押龙的基地。 病菌老大把基地里的所有人都催眠了。皮皮鲁和鲁西

4、西很快就找到了龙。龙被关押的笼子上有一个大圆盘，大圆盘有四个角，每个角都有一个数字，只有它们有规律地排列笼子才能打开。皮皮鲁一眼就看明白了，破解了开笼子的密码。笼子门吱呀一声打开了。龙和皮皮鲁抱在了一起。 龙打算和皮皮鲁回家去，可皮皮鲁却说：“不，你还是在大自然里生活吧。我会多做几条龙，让你们龙族繁衍后代。但是，你们可不能欺负人类。再见吧，龙。” 皮皮鲁和龙再一次抱在了一起，然后他们洒泪而别。习作指导：续写皮皮鲁的风筝1、联系课文内容，展开丰富合理的想象。2、注意用我们学过的知识，写好人物形象。3、适当地发表自已的评论。4、注意听取别人的建议，根据别人的合理建议进行修改。习作要求：1、围绕“这条活龙最后的命运”展开合理的想象，续编童话。2、自拟一个有趣

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