议论文段落构成 详细版课件

1、议论文段落的构成品读高考满分作文的片断，概括议论文段落的写作步骤 纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。/当你的纪念行动损害到别人的利益和情感时，你的行为就会遭到谴责。/日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为 二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。/有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”/可见理性的纪念才是正确的

2、纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 议论文段标准模式： 观点+论据+例后分析论证+小结 由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式： 观点+论据+例后评论+小结v中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句v1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述v2举例句注意点：v（1）点例法中：所举事例相对完整；突出中心句中的关键要素v （2）面例法中：例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息；列举事例时，尽

3、可能采用整句；事例可正可反，但要注意层次感 总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式）例证法的要求：1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。7、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。分析的作用： 把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。分析的要求： 依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述观点的含义。分析的语言也

4、不求过多，点到为止即可。分析的方法： 解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，归纳式分析法等。 如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。例后论证方法1、假设（从事例的反面进行假设）1、正例反说2、反例正说（构成对比）2、设问（对例中矛盾发问，分析原因）3、反问（答案不言而喻，加强语气，增强说服力）4、比较（两例互比找共同点，联系现实对比批判）5、对比（一正一反，对比鲜明，结论水到渠成）6、评论（充分揭示事例蕴藏的道理，归结论点）7、归纳（用于多例列举，聚焦众材料为一深刻道理

5、）8、因果分析法（也有分析原因）9、引申类比法10、求质分析法11、阐释分析法根据下面写作提纲中的提示，选写二个议论语段。题目：谈快乐（写作提要）开头： “人生”这个词总是让我觉得多少带点悲伤和艰辛。人生的确是苦涩而疼痛的，然而正是这样的一种苦味，促使人生路上的人们不懈地寻找快乐。 我觉得获取快乐的智慧有三：一是“知足常乐”；二是“自得其乐”；三是“助人为乐”。展开部分： 一是“知足常乐”。/观点+论据+例后分析论证+小结 二是“自得其乐”。/观点+论据+例后分析论证+小结 三是“助人为乐”。/观点+论据+例后分析论证+小结结尾：从小事做起，做一个快乐的人。根据下面写作提纲中的提示，选写二个议

6、论语段。题目：梦想，使人生精彩/不要轻易放弃梦想（写作提要）观点：人生因梦想而精彩。展开部分：为什么说“人生因梦想而精彩”？1、梦想是人生不断向前的动力。/观点+论据+例后分析论证+小结2、梦想使人生更有价值和意义。（梦想可以提升生命的境界）。/观点+论据+分析+小结如何让“人生因梦想而精彩”？（怎么办）1、梦想要切合实际。观点+论据（正反事例）+例后分析论证+小结2、要全力以赴，奋斗不止。观点+论据+分析+小结3、要有坚持的精神，要有顽强的毅力。观点+论据+例后分析论证+小结结尾：梦想是指路明灯，梦想是人生含苞待放的花。做一个有梦想的人，你就是一个幸福的人。议论文语段训练： 以下列句子为中心

7、句，按语段模式，写一篇200左右的议论片断。（1）助人亦助己。/观点+论据+例后分析论证+小结（2）清醒认识自我，努力实现自我。/观点+论据+例后分析论证+小结（3）平凡的小事也能实现自己的生命价值。/观点+论据+例后分析论证+小结 干大事要从小事做起，人贵有实干精神。【原题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷作文题） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可

8、是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。选两个观点，按下面段落模式要求写一议论段。成功靠实力。观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句由此想到天生我材料必有用。我们要把才能施展在适合自己的工作上，才能有所成就。 观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句盲目模仿导致悲剧、失败。 观点/中心句+阐述句

9、+论据句+分析句+小结句人要有自知之明。 观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句凡事都应量力而行，明知不可为而为之，必然导致失败。语段结构： 观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析题目：认识自己，是迈向成功的第一步【示例1】 认识自己，是迈向成功的第一步。（观点）/认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。（过渡阐述）/1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。李光耀总理批示道，阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年

10、四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。（举例句）/是的，有阳光就够了。在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价值？当你能正确认识自己时，你已经迈出了走向成功之路的第一步。（分析小结）语段模式：观点+（过渡阐述）+事例+例后分析小结【示例2】 虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。（观点）/三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。/可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“

11、既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。（反例句/边叙边评）/这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。（评析引申）语段模式：提论点+摆事实（反例句/边叙边评）+讲道理（例后评析引申）【示例3】 生命的光芒，因位置而变幻。（观点）/扎拉?菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲

12、全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例句）/在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（评论）/在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）（317字） 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句/论据句、分析句、结论句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！ 【示例4】知识就是力量。（观点句）/它首先是一种难以量化的

13、、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）/一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（论据句）/凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）/史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（论据句）/靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）/可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）/【示例5】不要轻易说不，是一种力量。（观

14、点）/缉毒警察罗金勇临危不惧与3名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，终于在爱的呼唤中“沉睡”丈夫奇迹般生还。（事例）/是罗映珍的坚持和爱，创造了生命的奇迹，这种坚持和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们对生命不要轻易说“不”。（评论）/人，这是任何其他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击，我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力量不会轻易

15、让你的朋友，你的亲人，甚至与你相遇的每一个人放弃。（引申分析小结）语段模式：观点+事例+例后评论+引申分析小结优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。观点 明确（一句话，干净利落）论据 事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析 紧扣中心论述，不游离小结 归纳，点破主题（破包含两方面的内容：点题、点话题、点话题关键词；篇首点、篇末点、篇中段）议论文段标准模式：“立（阐述/过渡）事例例后析、议”示例6 疑是思之始，学之端。（立中心/观点）/科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。（阐述句）/“苹果为什么落在地上

16、”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。（正例/排比例/概例）/这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。（议）/【解析】这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学之端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重大创造，往往是从疑开始的”一句，是对论点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据，证明了这一观点。第四句则对这些

17、事实进行了简要分析，进一步论证上述观点。 纵观这一段，第一句是立论，提出中心论点；第二句是对论点的阐述；第三句是摆论据，列出可证明论点的论据；第四句是议论析理，针对论据的内容进行解析，挖掘内在的含义。可见“立（阐述/过渡）事例例后析、议”是这个段落的主要结构特点。示例7 沉稳从难而来。（观点）/一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。（过渡句/阐述）/君不见文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。/没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。（正面叙例，例后评点）/始皇建

18、秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）/示例8 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（事例句）/为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因

19、为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？（例后分析句/因果探究）/可见，知识就是力量。（结论句）示例9（为“班门弄斧”叫好） “班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。 敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！（确立观点）/处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。(正面论证)/如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。人类社会也是一样

20、，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。(假设推理/反面论证)/有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日俱新，跟上时代前进的步伐。（总结全文）【请你分析】 必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。1979年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说：人们不讲道理，思想谬误?自我中心;不管怎样，总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心;不管怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦;不管怎样，总是要建设。

21、你所做的善事，明天就被遗忘;不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。德兰修女用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律!议论文核心语段写作技巧探究一、要掌握核心语段的基本结构 模式：主题句+支撑句1、2、3、4核心语段的组合不必太繁复，应追求中心清楚,层次明晰，所以一般采取总分结构，形成“主题句+支撑句”的形式。中心句通常位于段首。支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句。支撑句可以按并列、递进、

22、转折、因果、条件、承接等关系组合。例如：虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜于千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是忌妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。【分析】此段采用了例证法。由四个句子组成。“主题句”是 ， 是支撑句。第2句和第3句是转折关系第3句和第4句之间是承接关系。整段话清晰明白，有理有据。二、要

23、掌握常规的展开方式 如何展开核心语段？最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等。 1、假设分析。就是写完事例论据后，用假设的方法进行推理。（事例后+假设推理）【示例】耐住寂寞 德国康德是闻名世界的大哲学家。但他一生都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接见的风光，他在寂寞中领悟、思考、探索天地的哲理，路不断地在寂寞下延伸。（事例）/（假设）/如果他耐不住寂寞，把时间、精力都用于出名和享受世俗的热闹上，他的一生可能会“丰富”些，但是，他能成为德国古典哲学的宗师吗？2、正反对比法。就是在写完事例

24、论据后引进比较加以分析，从而得出结论。 关注细节 列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。（事例）/相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。/两相比较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的人生；忽视细节，空留无穷的遗憾。（事例后+反例+比较分析）3、因果分析。就是写完事例论据后进行论据推导，得出结论。 爱心 园丁之歌中那个陶力，当初是那么的贪玩顽皮，使每一个教他的老师都感到头痛，叫苦不迭。（事例）/但是为什么他的班主任于老师能够使他走上正路，认真学习呢？（设问）/（揭示原因）/

25、原因是于老师采取了适当的方法，使陶力有个适宜的成长环境。于老师之所以能够这样做，是因为他对学生有一颗爱心。 （事例后+设问+揭示原因）【示例】 人贵有自知之明。对自己有准确的认识，才不会被别人的评价所蒙蔽。邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。邹忌对自己的清醒认识，使他没有迷醉在虚假的光环之下，并借此发掘出了治国安邦的道理。由此可见，自知之明多么重要。4、引用分析。就是写完事例论据后再引用名言、诗句等，然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论据一同

26、进行分析。 话题不要为打翻的牛奶哭泣： 明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资料，历尽许多艰难，终于完成了历史巨著国榷。但是刚完成时，被小偷偷走了。世间没有比这更痛苦残忍的了。面对此打击，谈迁在痛苦中毅然决定：重写国榷！又一个二十年过去了，一部更高水平的国榷展现在世人面前。（事例）/读书至此，我想到了普希金的诗句：“假如生过欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里，需要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临！”（引用名人名言）/我们要从过去中吸取经验教训，而不要让过去成为负担，换句话说不要为打翻的牛奶哭泣！5、类比分析。就是使用类比的方法，在话题之外引用一个类比物，通过对二者相似点的分析推理得出结论。 论述“感情的亲疏和对事物的认知”： 其实探知也如同喝茶的艺术，我们泡茶的时候，第一遍淡洌，第二遍沉香，为什么第三遍才最爽口宜人？因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和灰尘，第三遍才泡出了茶叶的真纯之味。（类比物）/我们探知也是如此，（话题）/在对事物的认知上，越过感情布下的迷雾，抛过感情亲疏的羁绊，用一尘不染的心灵，轻装上路，才能取得丰硕的成果，领悟认知的真谛。（分析二者相似点推理得出结论）（类比物+话题+分析二者相似点推理得出结论）6、同类归纳法。所举之例应为同类例子，并且在分析论述时要紧