《一起去爬山》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动_第1页
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文档简介

1、一起去爬山活动目标：能从不同方向确认物体排列的次序和相互间的位置关系，理解10以内序数。活动重难点：能积极参与活动，感受序数活动的乐趣。活动过程：一、谈话导入小朋友们喜不喜欢爬山？大家都喜欢爬山啊，郭老师也非常喜欢爬山，除了我们喜欢爬u,今天有几个动物朋友 也来了，他们要和我们一起去爬山。让我们看看都有谁？（小熊、小兔、小狗、小猫、小鸡、小青蛙、小猴子、长颈鹿、小松鼠、小老虎）来了这么多动物朋友，请小朋友们数一数，来了几位动物朋友呢？二、学习从不同方向的序数接下来我来考考大家，小动物们站成了 一排，向右数，第三个小动物是谁？向左数，第五个小动物是谁？从左边数，小猴子站在第几位？寻找运动鞋（左右

2、方向）既然要去爬山，我们肯定要穿上舒服的运动鞋，可是小朋友有没有发现其中有个小动物 没有运动鞋？哪个小动物呢？（小猴子）他的鞋子在哪呢，原来他的运动鞋藏在下面的鞋盒里，我们帮他找出来吧。这里有十个鞋盒，其中有一个鞋盒里藏着小猴子的运动鞋，请小朋友猜一猜，鞋子放在 第几个鞋盒里了？从哪边开始数的？你来猜一猜？体力加油站（上下方向）终于可以去爬山了，爬山途中我们遇到了许多小亭子，让我们来数一数有几座小亭子？这5座小亭子里有一座是“体力加油站，也就是在这个体力加油站里有好多好喝的饮料、好吃的水果零食，可以让我们休息的地方。那现在让我们把这个体力加油站找出来吧。 请你来猜一猜体力加油站在第几座小亭子里

3、？向上数的还是向下数的？终于爬到山顶了，山顶上有一个可以坐缆车下山的入口，但是，要想乘坐缆车，就要在盒子里寻找到3颗宝珠。缆车工作人员给我们了一些提示卡，这些提示卡是什么意思 呢？箭头代表方向，数字代表序数，如：15-3,代表向下数五个盒子，再向右数三个盒子, 这样就可以找到宝珠隐藏的位置了。咱们一起按照提示，来寻找宝珠吧。3颗宝珠都找齐了，小动物们可以坐进缆车里了，可是按照规定，小动物得按照缆 车票上的提示坐进相应的缆车车厢里，我们一起看一看这些提示和操作卡吧。小朋友们来看看这组符号表示什么意思呢？现在每个小朋友一张操作卡，按照操作卡上 的提示把小动物送进相应的车厢吧。三、爬山安全小知识今天小朋友们都很棒，我们帮助小动物找到了运动鞋，来到了体力加油站，最后爬到山 顶帮助小动物坐上了缆车，顺利回到山下，真是一次快乐的爬山之旅。最后让我们看看爬山

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