B破解生命起源之谜-精讲版课件

1、导入新课你知道多少生命起源方面的知识？请你说一说。第12课 破解生命起源之谜课程标准： 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。盘古开天地女娲造人上帝造人说 圣经旧约创世纪声称整个世界以及所有生物都是上帝创造的，这就是“神创论”，它是对“上帝论”的引申。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创造世界，经过6天到10月22日完成。合作探究一阅读教材：请思考：欧洲中世纪之前，为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？（1）生产力落后，对自然界的认识非常有限；（2）生物知识缺乏；（3）统治阶级巩固统治的需要， 宣扬神秘主义，

2、推行愚民政策；（4）宗教盛行，推行精神独裁。那么人到底是怎么来的呢合作探究二：达尔文“进化论”的提出及影响1：为什么达尔文能提出“进化论” 2：达尔文“进化论” 提出的标志是什么？ 达尔文“进化论”的主要观点有哪些？ 3：达尔文“进化论”的影响有哪些？文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学， 解放了人们的思想资产阶级革命使资产阶级掌握政权细胞学说和拉马克早期生物进化思想工业革命的推动资本主义迅速发展（政治基础）（思想基础）（经济基础）（理论基础）达尔文的环球考察和长期的科学研究（个人因素）1、阅读材料P59思考为什么达尔文能提出“进化论” 提示：从思想、政治、经济、理论，个人因素（1）创立标

3、志：物种具有共同的原始起源物种变异是自然选择的结果（2）主要观点：1859年物种起源的发表生物进化而来：低级 高级、简单 复杂（否定了神创论观点）（否定了物种无联系的观点）（否定了物种不变的观点）“物竞天择，适者生存，自然选择”2：达尔文“进化论” 提出的标志是什么？ 达尔文“进化论”的主要观点有哪些？ 材料一：这本书标志着世纪绝大多数有学问的人对生物界和人类在生物界中的地位的看法发生了深刻的变化。材料二：如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪的达尔文把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出

4、去。材料三：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权乃操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！-1896年严复翻译的赫胥黎天演论 根据三则材料，请概括达尔文“进化论”对科学，社会和其他国家分别产生了什么影响？ 否定了神创论，第一次把生物学放在完全科学的 基础上；有力挑战了封建神学，促进了欧洲的思想解放；对处于国家危亡时期的中国产生了巨大影响。 （对生物学的影响） （对欧洲思想界的影响） 对其他地区特别是对中国社会的影响）3：达尔文“进化论”的

5、影响有哪些？严 复物竞天择、适者生存！1896年，严复将达尔文的坚定拥护者赫胥黎的进化论与伦理学 介绍到中国，命名为天演论 。 天演论敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在“变”、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜天”只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓“存亡生死，其权仍操之我手”！因此，中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！ 1、有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是（）A、

6、达尔文 B、法拉第 C、居里夫人 D、爱因斯坦 课堂练习A（2005年江苏卷）2、被恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一的是()A 牛顿力学体系B 元素周期率C 相对论D 细胞学说 （2006年广东卷）3、下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并称为19世纪自然科学的三大发现的是()A血液循环学说 B分子生物学 C生物进化论 D微生物学 DC4、下列自然科学成就出现的先后顺序() 牛顿力学体系确立 达尔文创立生物进化论学说 法拉第证明电磁感应现象 爱因斯坦提出相对论A B C D B5、“Struggle for survivalNatural selectionSurvival of the

7、 fittest” 这是谁的观点（）A. 达尔文 B. 施旺C. 拉马克 D. 施莱登A6、下面这本书是我国哪位著名的维新派人物译著的 康有为 B. 梁启超C. 谭嗣同 D. 严复 D17C，英胡克发现细胞；19C30年代，德施莱登、施旺共同创立细胞学说；19C50年代，德德马克发现胚胎发育过程就是细 胞分裂的过程，使细胞学说进一步发展。1、细胞学说：施莱登（1804-1881）德意志植物学家施旺（1810-1882）德意志动物学家19C30年代施莱登和施旺共同创立了细胞学说拉马克（1744-1829）进化论的奠基人进化论的先驱、法国动物学家拉马克（17441829）要否定物种的真实性。在他看

8、来，物种的划分只是出于分类的需要而主观地做出的，并非实际存在。我们所观察到的物种之间（以及属之间、科之间）的间隔，只是表面现象，并非真实存在的，因为它们之间还有未知的过渡形态存在于地球上的某个地方，只不过还未被发现而已。一旦把这些过渡形态全都发现，所有的间隔都会消失，所有的生物体就会被一连串过渡的进化形态联系在一起。拉马克是第一个系统地研究生物进化的人。 拉马克肯定了环境对物种变化的影响。他提出了两个著名的原则，就是“用进废退”和“获得性遗传”。前者指经常使用的器官就发达，不用会退化，比如长颈鹿的长脖子就是它经常吃高处的树叶的结果。后者指后天获得的新性状有可能遗传下去，如脖子长的长颈鹿，其后代的脖子一般也长。3、影响:标志早期的生物进化思想开始形成为达尔文的进化论的产生提供了一定的理论基础。 1831年，达尔文乘坐“小猎犬号”开始了长达五年的环球考察，为其日后提出进化论奠定了基础. 阅读思考：哪些个人因素促使达尔文创立生物进化论？材料一：物种起源序：回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。这样，在五年时间内，我专心思考这个问题，并作了一些札记。1844年又加以充实一直到现在，我对这个问题的探讨始终没有间断本书还是摘要性质，未必完备；本书所述及的，仅仅是我所得到的一般结论