《普通心理学》测试题及答案

1、普通心理学测试题及答案一、单项选择1.人的心理现象是由( )构成。 A.认知过程、情绪和意志过程、个性心理(正确答案)B.感知觉、记忆、思维、想象C.兴趣、能力、性格、气质D.认知过程、个性心理过程2.心理活动的主要物质基础是( )，人的心理活动都是通过它的活动来实现。 A.循环系统B.呼吸系统C.神经系统(正确答案)D.运动系统3.狗听到主人唤它的名字就跑过去是( )。 A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射(正确答案)D.第二信号的条件反射4.行为主义心理学的主要创始人是( )。 A.华生(正确答案)B.韦特海默C.考夫卡D.苛勒5.重视潜意识对人的行为的影响的理论学派是( )

2、。 A.行为主义学派B.认知学派C.精神分析学派(正确答案)D.人本主义学派6.认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法等，研究可观察、可测量的行为，研究刺激与反应之间的联结关系的心理学派是( )。 A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学(正确答案)二、多项选择题1.以下属于认知过程的有( )。 A.信念B.感觉(正确答案)C.记忆(正确答案)D.思维(正确答案)2.学生听到上课铃声马上回到教室坐好，准备上课，这属于( )。 A.无条件反射B.条件反射(正确答案)C.第一信号系统(正确答案)D.第二信号系统3.格式塔学派又称完形心理学，19

3、12年诞生于德国，格式塔学派的代表人物有( )。 A.韦特海默(正确答案)B.皮亚杰C.苛勒(正确答案)D.考夫卡(正确答案)三、判断题1.需要、兴趣、情感、意志的形成，属于社会发展。（ ） 对错(正确答案)2.大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。（ ） 对错(正确答案)3.世界上第一个心理学实验室是由赫尔巴特创立的。（ ） 对错(正确答案)第二章：认知过程一、单项选择1.“刚刚戴上近视眼镜觉得不适应，久了就感觉不到了”。这属于感觉的( )。 A.明适应B.听觉适应C.温度觉适应D.触压觉适应(正确答案)2.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官

4、打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。这是充分利用了( )。 A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应(正确答案)D.近因效应3.教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调。这是利用了刺激的( )。 A.适应B.对比(正确答案)C.泛化D.分化4.在知觉当前事物的时候，人们总是借助于已有经验对当前知觉对象的意义作出解释，并用词把它表示出来。这是( )。 A.知觉的理解性(正确答案)B.知觉的恒常性C.知觉的选择性D.知觉的整体性5.初中生对物体在空间移动以及对速度变化的知觉属于( )。 A.时间知觉B.方位知觉C.形状知觉D.运动知觉(正确答案)6.我们从不同角度看门的形状时，都知道门是长方形的。

5、这是由于知觉的( )。 A.整体性B.理解性C.恒常性(正确答案)D.选择性7.小明记住了家里沙发松软的程度，这种记忆属于( )。 A.情绪记忆B.动作记忆C.形象记忆(正确答案)D.语词记忆8.“尝试回忆与反复识记相结合”有利于提高复习效果，其主要原因是( )。 A.明确了目的性(正确答案)B.增加了趣味性C.提高了理解性D.加强了条理性9.艾宾浩斯发现，从难度上讲，背诵无意义音节要比有意义音节( )。 A.容易B.差不多C.难得多(正确答案)D.两者不可比10.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种解释遗忘的理论是( )。 A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说(正确答案)D

6、.动机说11.( )认为，学生走进考场拿到试卷的一刻，因为紧张往往发现有些知识自己明明知道，可一时就是想不起来，等答完后面的题目，前面的题却又能答出来了。这种遗忘只是暂时的，一旦有了正确的线索就能回忆起来。 A.压抑说B.痕迹消退说C.干扰说D.提取失败说(正确答案)12.当先前学习的记忆内容，随着时间的流逝，受到其他活动或刺激的影响，记忆力逐渐减弱的现象，属于( )。 A.前摄抑制B.前摄促进C.倒摄促进D.倒摄抑制(正确答案)13.张老师是我们多年前的语文老师，虽然我们在头脑里想不起他的模样，但是只要见到他就能认出来。这属于记忆过程中的( )。 A.再认(正确答案)B.保持C.识记D.回忆

7、14.高中生小刚去年去过长城，至今长城的映像还留在他的脑海中。这种映像属于( )。 A.表象(正确答案)B.回忆C.想象D.思维15.中国人心中“龙”的形象，是( )的产物。 A.再造想象B.创造想象(正确答案)C.无意想象D.幻想16.一位演员根据剧本的描述在头脑里想象出有关角色的生动形象。这是( )。 A.再造想象(正确答案)B.创造想象C.科学想象D.联合想象17.( )言语是言语发展的高级阶段。 A.口头B.地方C.阅读D.书面(正确答案)18.发散思维具有流畅性、变通性、独特性等特点，“文思泉涌”“一气呵成”体现了发散思维的( )特征。 A.逻辑性B.变通性C.流畅性(正确答案)D.

8、独特性19.古人看到“月晕”知道将要“刮风”，看到础石“潮湿”知道将要“下雨”，从而得出“月晕而风，础润而雨”的结论。这体现了思维的( )。 A.概括性(正确答案)B.间接性C.稳定性D.抽象性20.“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到，燕子低飞蛇过道，大雨马上就来到”这句谚语体现的思维类型是( )。 A.经验思维(正确答案)B.理论思维C.直觉思维D.发散思维21.由于某种机遇突然使新思想、新形象浮现了出来，使百思不得其解的问题，一下子便迎刃而解的过程属于创造性思维的( )。 A.准备期B.酝酿期C.豁朗期(正确答案)D.验证期22.“眉头一皱，计上心头”说明个体在思维的( )上表现较好。 A.

9、广阔性B.深刻性C.敏捷性(正确答案)D.灵活性23.( )是思维的基本过程，也是其他思维过程的基础。 A.分析和综合(正确答案)B.比较与分类C.抽象和概括D.具体化和系统化24.直观动作思维所用的工具主要是( )。 A.感知和表象B.表象和动作C.表象和概念D.感知和动作(正确答案)25.小王非常热爱自己的工作，他对工作有关的一切事物都很感兴趣，都会去钻研。从认知心理学角度看，这属于( )。 A.无意注意B.有意注意(正确答案)C.机械识记D.意义识记26.大街上闪动着的霓虹灯容易引起人们的注意，这主要是因为刺激物的( )所致。 A.物理刺激强B.对比强烈C.运动变化(正确答案)D.新异性

10、27.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是( )。 A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配(正确答案)D.注意的稳定性28.注意指向于一定的事物时，持有的聚精会神的程度指的是( )。 A.注意的指向性B.注意的分配C.注意的广度D.注意的集中性(正确答案)29.汉代董仲舒“目不窥园”的事例，典型的表现了( )。 A.注意的集中性(正确答案)B.注意的指向性C.注意的转移D.注意的分配30.在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢，一次只能读一句话。这反映了( )的差异。 A.注意的分配B.注意的转移C.注意的广度(正确答案)D.注意的稳定性二

11、、多项选择1.明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了。这是( )。 A.马赫带现象(正确答案)B.同时对比(正确答案)C.继时对比D.感觉对比(正确答案)2.知觉的基本特征包括( )。 A.知觉的选择性(正确答案)B.知觉的整体性(正确答案)C.知觉的理解性(正确答案)D.知觉的恒常性(正确答案)3.记忆的品质主要有( )。 A.记忆的情境性B.记忆的敏捷性(正确答案)C.记忆的持久性(正确答案)D.记忆的准确性(正确答案)4.很多同学在记忆较长的材料时发现，开头和结尾两部分的记忆效果较好，而中间部分的记忆效果最差。这种现象的出现主要是中间部分受到了( )的干扰。 A.单一抑制B.双重抑

12、制(正确答案)C.前摄抑制(正确答案)D.倒摄抑制(正确答案)5.下列属于无意回忆的有( )。 A.对答如流B.睹物思人(正确答案)C.自由联想(正确答案)D.触景生情(正确答案)6.下列复习方式中属于合理复习的有( )。 A.及时复习(正确答案)B.集中在考试前复习C.分散复习(正确答案)D.反复阅读结合尝试背诵(正确答案)7.根据想象是否具有目的性和计划性，想象可以分为( )。 A.有目的想象B.无目的想象C.随意想象(正确答案)D.不随意想象(正确答案)E.幻想8.学生们通过看哈利波特系列书籍想到魔法学院的场景，属于( )的产物。 A.有意想象(正确答案)B.无意想象C.创造想象D.再造

13、想象(正确答案)9.创造性思维的基本特征是( )。 A.流畅性(正确答案)B.变通性(正确答案)C.独创性(正确答案)D.复杂性10.思维的一般过程有( )。 A.比较(正确答案)B.分析和综合(正确答案)C.抽象和概括(正确答案)D.具体化(正确答案)11.下列属于创造性思维的有( )。 A.数学中的一题多解B.教育专家提出多种教育改革方案C.爱因斯坦提出相对论(正确答案)D.邓小平提出“一国两制”的构想(正确答案)12.开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略和创造技法，常用的方法包括( )。 A.头脑风暴训练(正确答案)B.提供具有创造性的榜样C.自我设计训练(正确答案)D.发散思维训练

14、(正确答案)13.注意的功能有( )。 A.选择功能(正确答案)B.保持功能(正确答案)C.监督功能(正确答案)D.调节功能(正确答案)14.下列选项中反映注意分配的有( )。 A.边听讲边做笔记(正确答案)B.吃完饭后看书C.自拉自唱(正确答案)D.跑步后学习15.无意注意( )。 A.是没有预期目的的注意(正确答案)B.是不需要付出意志努力的注意(正确答案)C.也叫随意注意D.也叫不随意注意(正确答案)E.也叫不小心注意三、判断题1.“总吃蜜，蜜也不甜。”从心理学角度看这种现象是联觉。（ ） 对错(正确答案)2.遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（ ） 对错(正确答案)3.表象是人脑对已有经验知识进行重新组合、加工，形成新形象的过程。（ ） 对错(正确答案)4.由于在创造性思维中创造性产物不可能在原有的经验和办法中产生，所以它需要发散思维，不需要聚合思维。（ ） 对错(正确答案)5.概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征综合起来的过程。（ ） 对(正确答案)错6.在教学过程中，教师应注重激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。