小学数学教学工作总结

1、Word 精选小学数学教学工作总结 十年树木百年树人，以下是我为大家预备的精选学校数学教学工作总结，盼望可以给你关心，欢迎阅览 精选学校数学教学工作总结 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 (1)进行课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学学问打下坚实的基础。 从接班伊始，我就开头了培育低班级同学口

2、算力量的小课题 讨论，持之以恒、措施得力，竟然取得了肯定的成效，现在孩子们的口算力量有了大幅度的提高，也为学习数学扫清了障碍。 ( 2)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (3)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复

3、习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (4)单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 低班级孩子不喜爱看到自己的作业本上有差号，怎么才能既让孩子改正错误，有学习了学问呢? 针对不同的练习错误，我就进行课堂面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学自立作业的习

4、惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。现在立刻要进入二班级了，还有同学用数手指头的方法做题，但是我从来没有轻视他们，而且注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的

5、试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。而且充分利用测试卷，使之成为家校联系的桥梁。 二、乐观落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变以学问为本的传统熟悉，树立以同学进展为本的新观 念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会;自立思索的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种

6、轻松、开心的心情去乐观主动的参加学习。 三、参与教育教研活动： 1、转变教育观念。明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊，思索培育同学创新意识、实践力量的方法和途径。 2、走出去，请进来。到其他学校听课，自己上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育同学的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。工作总结 3、乐观进行教学反思工作，准时将自己的所教、所感、所想写下来，并进行整理，为自己和同事将来的教学服务。 精选学校数学教学工作总结 一、思想方面： 本人能乐观参与校内外的各种政治理论和业务学习，仔细贯彻国家的教育方针

7、政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，留意发挥国家员先锋模范带头作用，本年度评为优秀共产国家员的荣誉。xxx年度考核优秀。 二、教学方面: 1、首先做好课前预备工作，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无预备之仗，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具，采纳直观教学。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。 培育学困生的学习爱好，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞同学;做课堂练习时，留

8、意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。 2、 我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的急躁讲解，使部分留级同学进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成果很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓舞，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成果大都在90分以上，现在他们变得乐观主动的学习了。 3、学校生的作业，依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，大多数在课堂完成作业，准时收回批改，存在问题准时订正;因此我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平均分。 三、班主任工作： 1、首先抓好学校生的德育、平安等教育工作。同学的德育与平安是学校工作中的重

9、中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤，师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、做到深刻了解。 2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。敬重同学要敬重同学的人格，理解同学要从儿童的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感，因此，只有爱才会产生巨大的力气。勤是班主任勤到班级了解把握学校生

10、的心理、学习等状况，准时解决存在的问题;同时，保持与同学家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。 四、乐观参与校内外教研活动。 到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参与全国闻名教育专家学校精品课堂展现课研讨会学习， 取长补短，吸取精华;今年本人参与两次中学校老师国培学习，利用晚上休息日，在网络学习期间留意倾听名师专家讲座，与很多学员进行沟通、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。 精选学校数学教学工作总结 一、思想方面：本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护国家政府的正确

11、领导，坚持四项基本原则，拥护国家的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课开学初，乐观参与教研活动，根据学校要求进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁 讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，