九年级班主任工作总结下学期

1、Word 九年级班主任工作总结下学期 班主任工作既是学校教育的重要组成部分,又是高校同学工作的重要组成部分。假如班主任工作做得不好,会给学校的整体工作带来很大的消极影响。以下是我为大家收集整理的九班级班主任工作总结下学期。 九班级班主任工作总结下学期 第1篇 这个学期让我担当九班级(4)班的班主任,一个学期转瞬间就过去了,在领导们的关怀和支持下,在全体科任老师的乐观协作下,在同学的勤奋努力下,我们班总体状况良好，在各项评比中也获得了许多奖项。为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、班级状态与同学基本状况 本班共有学42名，部分同学学习基础差，上进心、自信念不强，缺少领

2、头的核心人物，班集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度基本都能遵守，但要常常督促和提示，不能形成自觉行为。 二、详细管理措施 对于这种现状，我做了如下工作： (一)抓常规管理规范同学的行为习惯 早读、两操、打扫卫生、仔细组织参与学校组织的各项活动，严格要求，决不马虎，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。 (二)改选班领导 班领导是班级和同学联系的桥梁，是老师的助手，在改选择班领导时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展现他们的力量，这些同学上

3、任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 (三)营造良好的学习环境。 对同学进行抱负教育，培育其自信念及责任意识，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。在良好的班级学习氛围，使每个同学乐观主动的去学习。 (四)个别教育与表扬相结合 对班级中思想基础和学习都比较差的同学，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点并准时表扬，使他们重新找回自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，逐步提高学习成果。 (五)发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班

4、会开展教育，对良好班风的形成，及至同学的健康成长，都起着重要作用。因此在这学期我开展了我为班级增光荣、感恩之心、品读好书，创建书香校内等主题班会活动，紧抓同学的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发觉问题准时解决，督促同学形成良好的学习习惯和生活习惯。落实每个同学的学习目标，从每个同学的学习、行为习惯入手，紧抓同学学习效率，珍惜时间，督促同学完成所定学习目标。每次月考后，结合上一次月考成果，关心同学分析得失，制定出下一次的学习目标。提高同学的优生意识，强调同学形成学习超前意识和高分意识。 (六)发挥桥梁纽带作用 和任课老师加强沟通，协调工作，齐抓共管,共同提高本班成果。 三、存在问题： 开学以来

5、,通过几次考试可以看出在以下几方面表现出明显不足： 1、思想工作做的不够扎实，一部分同学学习缺乏上进心、主动性。 2、部分同学在理科的基础学问比较薄弱，尤其是女同学。 3、分同学的学习方法欠缺，主动学习和探究学习的力量不足。 4、别同学的自控力量较差，书写不够规范。 5、级总体成果与其他班还是有肯定的差距，尤其个别同学的成果较低，影响到班级的整体成果。 6同学的抱负教育、竞争意识培育不够。 四、努力方向及改进措施： 依据上述缘由，准备主要实行以下一些对策： 1、实行分组或个别谈心的方式，了解同学心理，不断激发其学习的乐观性与主动性。 2、在班内树立榜样，以榜样带动全体同学。 3、尝试激励教育，

6、多鼓舞，少惩处，引发同学学习的意识。 4、重新调整各科的学习辅导时间。 5、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 6、强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 7、丰富同学的学习生活，调整紧急的学习心情，做到有张有弛。 8、对一些同学缺乏爱好的科目实行强化学习的方法。 9、分层次召开家长会，与家长联系，共同教育同学。 10、连续深化开展品读好书，营造书香校内，引导同学多读书、读好书，以扩高校生的视野与学问面。 11、以矢志不渝，开拓进取为新班风的培育方向，争取下半期内班级学风有很大的转变。 12、连续加强同学的养成教育，

7、尤其是住校生的管理，培育良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个同学都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。 13、严格要求每一个同学，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成果。乐观和任课老师沟通，和同学沟通，共同提高本班学习成果。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一学期的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。 九班级班主任工作总结下学期 第2篇 众所周知，初三班级是学校教学的一个重要的教学阶段，更何况这届初三是我们学校自创建以来开天辟地的一届。耕作三年，现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议，让每个初三老

8、师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们学校部的八字方针，那就是“尽心尽力，无怨无悔”！ 我们初三的全体科任老师将群策群力，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考取得好的成果。 一、教学工作： 1、加强课堂教学，提高课堂效益，乐观探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2、发扬团队协作精神，依据本届初三同学实际状况制定本学科教学方案。把教学讨论工作落到实处。 3、加强中考讨论，仔细讨论中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论 4、加强教学常规管理，常抓不懈。 5、做好班级现状分析，找出薄

9、弱环节，分析缘由，查找对策，让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6、重视月考、期中、期末考试制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，准时解决考试中消失的问题。 7、仔细抓好体育训练，课间操时段转变熬炼策略，男女生分组，力争让每个同学都发挥出大潜力，力争体育中考成果达到好水平。 8、高度重视培优工作，加大培优力度，对前十名同学要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作，争取中考一炮打响，其他前几名的同学争取在全市排名靠前。 9、做好中考各项报名工作，严格认真的把好每一道官，

10、确保同学能够正常发挥。 10、做好同学的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学习中去。 二、德育工作： 1、依据学校要求，对初三同学开展抱负、感恩教育和信念教育激励同学，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 2、关心同学分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以乐观良好的心态对待中考前的每一次考试。 3、加强家校合作，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会，准时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。 4、关注后进生，不放弃任何一个

11、同学，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高。 三、月工作支配： 二月： 1、督促各学科将剩余内容教学完毕。 2、“我的新学期准备”（同学研讨方案） 三月：召开班会，并给每一位同学做思想工作，指出个人的优势与劣势，提出远期与近期的目标。 四月：轮复习开头，常考常总结。 五月：进入二轮复习教学阶段；留意考试的格式，比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱同学个别谈话。 六月：初三第三轮复习状况；优生座谈会；中考前的冲刺心理调整，请安主任支配徐老师做心理指导工作。 九班级班主任工作总结下学期 第3篇 淡月无痕，随着中

12、考的结束，又一段值得珍视的记忆画上了句号。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压力都特别大，看着九一班的孩子如期走出校内，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。 一、详细工作： 1、抓好同学的思想政治工作，力求目标明确 本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。 2、推动班级小组pk，激发同学的学习热忱

13、和团队合作意识。 毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。学校部本学期连续推动班级小组pk，我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显。 3、赏罚有度，发挥班领导的核心作用，既不骄纵也不苛刻 我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待

14、，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我在最终半学期仍力求发挥班领导的核心作用，以制度管理，班领导有序管理九一班的日常工作。 4、培育良好加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 （1）关心每一个同学进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标方案，并关心同学执行方案。 树立中考目标。利用班会课向同学介绍各高中以往的分数线及基本状况。结合同学实际状况确定中考目标。指明同学努力奋斗的方向。 树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手， 营造竞争气氛。形成相互督促，相互监

15、督的学习氛围。 定好周方案。由于初三学习紧急，学习任务重。所以必需让同学明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，准时总结反思，检查改进。 5、加强备考心理辅导，加强抱负主义教育。加强同学心理辅导，加强师生沟通。准时疏导同学心理问题，准时解决同学面对考试产生的焦虑心情。 二、存在问题 1、虽然在同学的心理疏导方面也做了一些工作，但对班上一些中等生的关注度还不够，以后思想工作还要更细致、更准时。 2、在班主任工作方面应少一些急躁，少一些“想当然”，多一些真正的公平意识，理解孩子的所思所想，能真正关心孩子解决一些初三生活中的实际问题。 3、应进一步加强学习，多一些工作的才智。 “通过我的手指你

16、可以看到月亮，但最终你看到的不是手指而是月亮”，我盼望自己是指向月亮的手指，也盼望属于九一班孩子的夜空宽阔而漂亮。 九班级班主任工作总结下学期 第4篇 我今年带的是由原初二班级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作： 1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力 师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，爱是打开同学心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于理解他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分

17、利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑；在他们遇到困难时，想方法帮忙解决；在他们消失思想问题时，找他们谈心，急躁细致地劝说教育。同时与他们的家长持续联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，同学对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和欢快所代替，渐渐的喜爱这个群众并安心开头学习。 班主任还要专心参加同学的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让同学感到班主任不但可敬而且可亲。在担当初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一齐练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新群众的暖和，增加了新群众的分散力。 2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管

18、理布满“人情味” 俗语说得好：“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对同学不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使同学遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的专心性，同学往往会为了弥补自己的扣分而专心做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们就应允许同学犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响同学的共性进展，不损害同学的自尊。同学犯错后不要立即惩罚，可先提示、后警告，或罚以消遣节目等等。 对于新班级，开头阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教育打下基础，班级会消失专心向上稳步前进的局面。班群众的分散力增加

19、了，同学们的群众荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班领导队伍，使班级“分权”、“分层”合作 学校的孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都期望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育同学的自尊心和自信念，又不利于营造同学自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班领导、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 当然，选出的这些班级领导究竟不是

20、完人，对他们不能过分苛求、指责，共性是在工作消失失误的时候。定期对班领导的工作潜力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定方案及详细措施，定期召开班领导会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时务必严峻批判班领导在班级中的不良行为，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 4、培育一班布满自信的同学群体，尽快适应紧急的学校学习生活 心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己潜力的糊涂估量上，并能认清自己潜在的潜力，信任这天办不到的事，经过努力明天必需能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使同学在学习、

21、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。 开学初，许多同学会由于跟不上进度，消失“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见同学在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终到达目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情开心。”很快就能帮忙人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让同学在心里严肃其事地默念一些示意语，比如“我必需能学好英语”，“我的语文成果越来越好”，考前默念“这次考试必需能”等，不仅仅对同学潜力的提高，而且对同学自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果

22、。 有了自信，应对繁重的学习任务，就能引导同学实行相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成果优异的老生来到班上进行学习阅历沟通，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习阅历体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮忙的，使他们建立信念，提高学学习爱好。同时我还常常与任课老师持续联系，请任课老师进行各科学习的详细指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导同学改善学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮忙同学分析问题所在，有针对性提出改善措施。 我的工作还有很多疏漏和不足之处，在今后的工作中还需不断摸索和改善

23、。以帮忙同学走好学校阶段最终的几步，考进抱负的高中。 九班级班主任工作总结下学期 第5篇 最终送走了在试验中学任教后的第一届初三毕业生，但并没有感到曾经设想过的轻松。与去年暑假支配工作后的惶恐相比，这个暑假，多的是一份冷静。冷静地总结这一年初三班级的教学经受。 一、尽心竭力做好毕业班的班务工作 作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。 1、以抱负教育为指针，给同学插

24、上抱负的翅膀。 初三下学期的同学，两极分化现象更加严峻，我紧紧抓信抱负教育这个法宝，告知班内各层次的同学，只要你们好好学习，你们的都会有绚烂的前程，你们都有高一级的学校可上，所以要抓住在校的每一天，打造无悔的学校回忆。 为了达到这个目的，我多次召开不同层面的会议，如优生会、学困生心理辅导、家长座谈会等。同时我还精选了一些小故事、影视片断来加强教育效果。 2、充分运用教育才智，创新工作方法。 教育是需要充分运用才智的，教育本身就是一门布满才智的科学。因此在班务工作中，我不断创新工作方法，以期适应不断更新的教育新形势。我把xx教授的论语心得请进教室，用以净化同学灵魂;我编创并主办了每月一期的班级小

25、报，刊载班级喜讯、同学作品、心理讲座、家长园地等，用以创设班级正确舆论并引导班风;我把家长请进学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化感恩教育，明确同学的努力方向;我细心批改同学的日记，把同学作品中的哲理点滴作为同学自拟的格言，制成漂亮的展板张贴在班内显著位置，用以供应同学向上的强大动力;我开通自己的教育博客网站,构建班级网上沟通平台，以亲密师生的心灵距离 教育是艺术，而老师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜爱这种舞蹈。 3、用老师的汗水浇灌同学成长的秧苗。 作为年轻老师，谁的家内没有负担，但我深知自己作为老师身上的重任，因此，我始终坚决的坚守在自己的工作岗位上，用老师的汗水浇灌同学成长的秧苗。早出

26、晚归，披星戴月，无怨无悔，只是怕干不好工作。辛勤种下幸福树，花开结出成功果，中考的结果证明，自己的努力还是有肯定成效的。 二、务实团结虚心学习教好语文课 1、打造激情飞扬的课堂，仔细上好每一节课。 为论是新授课还是复习课，我都力求做到布满激情，课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住同学。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充分的精神，饱满的热忱，让同学感受到一种乐观向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，同学上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。 2、务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率。 我所任教的两

27、个班级的差生比例始终较高，因些培优转差作显得非常重要。我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午、晚上时间转差，同时积做好学困生的思想引导工作，告知他们，语文学科是中考时简单较快提高成果的学科，只要我们多一些付出就肯定会有所提高。对于优生，我则多次向大家强调语文学科是一门相当敏捷的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我鼓舞大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多方面提高自己的学问修养，这样才能在考场上应付自如。3 讨论中考试题，提炼解题规律。 加强个人学习，讨论中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范同学答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对同学应对中

28、招考试的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论。 本学期我主要在小说阅读和中考作文指导这两个角度进行了一些有益的科研尝试。做小说阅读教学讨论课一节，并在中考前利用智能广播对体初三同学进行应考作文指导，受到了老师和同学们的全都好评。 3、团结务实，向同组其它老师学习。 作为初三语文教研组的一名年轻老师，我虚心向各位同行学习，本学期我听课20节，乐观参与各种教研活动，提高自身素养。同时在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多干活儿，提高办事速度。 果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成果充分证明白这一点。当然我也深知，在自己过去的工作中，也 也存在着并客观发生了一

29、些不足，有的甚至还很严峻，但我决心在以后的工作中，肯定会仔细规避这些不足，以期让自己获得更大地进步。 今年，我又一次加入到了新初三班级的教学团队中来，我特别糊涂地知道自己身上的重任，我决心不辱使命聚精会神做好本职工作，为自己、为同学、为试验中学而用完全力!和语言相比，我更看重的是脚步! 九班级班主任工作总结下学期 第6篇 一晃九班级第一学期又过去了，回想这学期的时间，工作千丝万缕、繁琐罗嗦，感慨颇多，本着对每位同学负责的态度，尽心做好每一件事，较圆满地完成了一个学期的班主任教育教学工作。 一、做好同学的思想工作，力求学习的目标明确 在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任

30、务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，成果落后的争取毕业，成果较好的争取考高中，以后读高校，在心中有了一个大略的方案。 在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，做好他们思想稳定工作。由于同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟悉，对人生价值熟悉各有不同看法，在班级中总会消失这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，注意劝说教育，以理服人，让同学充分熟悉到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都

31、能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度象妈妈一样感化他们。只要你付出真心，就会得到回报。 二、乐观开展各项活动，在活动中增进班级分散力。 为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。无论学校组织的什么活动，我班都能仔细的对待。常常教育同学学问转变命运，勤奋制造奇迹。我充分利用每一堂班会课，对全班同学循循善诱，叙述个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜

32、样，伟人，名人，民间故事中的典范，充分合理地挖掘每一位同学的潜能，尤其让我难忘的是秋季运动会上班级同学的口号“九二九二，数一数二，三年二班，不同一般”。通过各种途径和方式弥补中上层面同学在单科上的不足；提高中下层面同学的整体成果，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。只要我知道的任课老师有考查同学的项目，或好或差，我都会找几个同学谈谈得失缘由，尽管有时对一些人不起效果，但我依旧没有放弃。 三、规范管理，制度严明。 本人主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对同学的日常行为规范，协作学校彻底抓

33、了短发工程，常常性、随便性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且督促其良好习惯的养成。平常我与各位任课老师准时沟通、沟通，共同教育每个同学，由于同学的作业时间大多是在家里度过的，老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道也难以解决。因此采纳家访、校信通、家校联系本、电话等方式取得与家长协作，做好合力教育工作。每天的家校联系本，要求同学除记载作业外，每天简要写出自我反思（收获与不足），家长寄语，让家长第一时间了解孩子最近的思想、学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或我到同学家中了

34、解状况，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，这样与家长取得了共识，只有双管齐下，才能收到教育的效果，但每天班主任也要花费许多的时间去处理这些琐事。 四、主要成果 总的说来，凡是竞赛的项目，班级的成果在班级中尤为突出： 1、迎接新学期黑板报二等奖；抱负教育黑板报一等奖； 2、元旦文艺表演全校二等奖；秋季田径运动会团体总分班级第一； 3、综合实践活动获得全班级中两个一等奖，三个二等奖， 4、本学期基本上每周获得卫生流淌红旗，四次被评为文明班级。 五、需要改进的地方 本学期，我班的同学绝大部分要求进步，也有一部分后进同学由于基础差习惯差，缺乏学习的动力与耐性，他们到学校来就是找个玩伴，而他们的家长

35、几乎不问不管，更有甚者，家长只要孩子跑到学校就可，他们的目的就是可怕孩子在校外出事。刘俊、胡浪、王新宇等自制力较弱，他们厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。老师在一个样，老师不在就得过且过。另外还有一小部分的家长失去了对孩子的监护作用，放任不管，劝告家长不要给孩子另外租住房子，尽管半个学期就去朱某家里五六次，叶某虽说较聪慧，家长晚上睡觉后不知道孩子的去向，其次天叫孩子起床后自己就去上班，等自己走后，孩子又睡觉了，总是让我打过电话后才知道孩子没有来校上课。 基于这些详细状况，这也给教育、教学工作带来很大困难，产生了两极分化现象。尽管我化了很大部分时间

36、做了后进生的转化工作，但这部分同学在思想上失去了学习的动力，学习成果始终提高不快。 六、今后准备 在今后的班主任工作中，要更注意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。总之班级管理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。力争在中考中取得满足的成果，对得起同学，对得起学校，对得起社会！ 九班级班主任工作总结下学期 第7篇 接任班务工作两个多月，虽然时间短，但任务重，在各课任老师的协作下，顺当地完成了任务，下面对工作要点作一总结： 一、乐观培育同学的正确的人生观、价值观，激励同学刻苦学习。 两个月里，发觉同学心情很不稳定，成果好的突

37、然产生了急躁心情，成果差的干脆破罐子破摔，在班里上课说废话，睡觉，上课迟到，做事拖沓，产生了很大的负面影响。 为了稳定同学心情，很快将他们拉上考试前有效的学习冲刺，我利用班会课，利用灾区地震的中与挫折抗争的典型事例，对同学进行人生观和价值观教育，使他们懂得人活着就要活出点精神，凡事不行自暴自弃，只要活一天，就要珍惜一天的生命，就要为当前的任务而努力，使同学很快进入复习的正常轨道，全身心地投入到了刻苦学习当中。另外借助一模、二模测试成果，准时分析同学的学习状况，发觉问题准时谈心，查找对策，对成果下降的优生响鼓重敲，关心他们分析缘由，准时调整学习方法和节奏，做到一步不放松。 二、紧抓常规，迎接国检

38、 两个月里，利用班会给同学作思想工作，日常生活中形成监督机制，紧抓同学的文明习惯，卫生习惯和遵守常规的习惯，规范同学的行为，起到了很好的效果。 三、帮助课任老师进行口语测试，体育达标和试验测试。 以上三项测试关系到同学的切身利益，关系到学校的声誉，因此在测试前的辅导和测试中，我全身心地投入，从思想上教育同学严厉 仔细地对待，时间上主动为相关科目的老师让位，让他们有更多的时间辅导。同时，我亲自下班督促，指导做试验，英语老师请假的状况下不辞辛苦地看班，问其他英语老师找相关的复习资料，做到了顾全大局。同学的考试成果超过了预期的效果。 四、填写毕业的各类表册，进行德育考核。 先后组织同学填写报考表，做

39、到细致周到;带领班组成员对同学进行德育考核，做到实事求是;为同学填写操行评语，仔细细致。 五、存在的问题： 在我的努力下，同学顺当毕业，但反思自身的工作，也还存在着许多不足。尤其是，面对不同的同学，作思想工作缺乏艺术，有时处理问题过急。加上自身身体不好，有时做事心有余力不足，有些事情办得有些拖沓。 总之，在以后的工作中，要从多方面提高自己的力量，争取把工作做得更好。 九班级班主任工作总结下学期 第8篇 时间过得真快，一刺眼，我已经和这个班级接触了整整4年。可以说是看着这群孩子长大的，从不太懂事的二班级到现在已经有肯定工作力量的五班级，有时会自我产生一种成就感。 转瞬暑假就将来到，回顾这一学期的

40、班主任工作，有苦也有甜。下面我对自己的工作做以下的总结： 一、紧抓常规管理，加强思想教育。 班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人。作为同学的领路人，每天要将最基本的班级常规工作做到位，才能确保其他工作的开展。 开学初，做好同学的心情稳定工作，让他们尽快进入到学习状态中。 1、重视晨检每天一到校，先去班级走一圈，若发觉有同学未请假又缺席的或者有身体不适者，准时和家长取得联系，准时就医，坚持做好晨检登记工作。 2、结合校德育方案和少先队的方案，每个月做好“雏鹰争章”活动。利用晨间谈话时间，教育同学，让同学从思想上引起重视。 3、这学期尤其强调校车平安，平常花大量的时间教育同学放

41、学排队乘车要准时，不乱丢垃圾，不打闹，不吃零食，有序上下车等。本学期，间或发觉邱旭辉有未乘坐校车，未按时请假的状况。 针对这个状况，准时和家长和同学沟通，督促他按时乘坐校车。 4、已经步入六班级下学期，课业相对比较紧急，同学的心理压力相对加大。因此，在大课间活动，有序地组织同学跑步、蛙跳、跳长绳、踢毽子等，做到劳逸结合。 同时，在晨检谈话时间，做好同学的思想稳定工作，让他们做好迎接毕业考的预备。 二、连续发挥小领导作用 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。 经过几年的历练，这些班领导已经具备肯定的工作组织力量和管理水平，能自觉组织和开展各项活动。

42、1、按时完成板报板报小组的同学在接到任务后，能自觉安排任务，自觉组织按时完成，速度快，效率高。 2、为了形成良好的班级学习氛围，我时常吃完饭后，先去趟教室，了解中午的课业状况，做好各科作业调解工作，并且再班领导的管理下，让同学能在规定的时间里用心致志地完成。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学能按时完成数学作业，准时订正，班领导的工作干劲也足了，能形成严格要求自己，对工作仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所转变。 3、利用班中图书角，丰富课外阅读本学期，班级照旧向学校图书馆借了44本图书，由2个图书

43、管理员操作，规定每星期一为借还书日。但是由于在校时间有限，加上毕业复习课业压力较大，同学未养成良好的课外阅读书籍的习惯，这是一件比较圆满的事情，也是以后教学工作中需要反思和加强的。 三、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。本学期取得了跳绳班级段其次、立定跳远竞赛班级段其次，多期黑板报优胜。 四、加强家校联系，关注后进生 要想教育好一个孩子，光靠学校一方的力气，那是微不足道的，必需得到同学家长的协作，才能更好地培育同

44、学形成健康的人格。对那些学困生，我连续采纳同桌监督、互助的方式，小组参评的方式，关心那些学困生按时完成家庭作业。 本学期特殊关注的是江洪峰，通过接触和观看，发觉他爱钻牛角尖，不愿承认自己的错误，爱推卸责任，存在着肯定的报复心理，想法极端等，关于这些问题，准时和他家长取得联系，对此进行了深刻地谈话，和家长达成了共识。 总之，一学期的工作中有喜有忧，需要我在今后的工作中吸取更多的工作阅历，努力更上一层楼。 九班级班主任工作总结下学期 第9篇 布满变数的中考结束了，一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作，劳碌而充实，紧急而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所担当的压

45、力都特别大，看着自己三年的同学，平安欢乐地走出校内，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。 在这一学期中，我根据学校工作方案，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在学校的最终一个学期内学有所成，学有所获。现把详细工作总结如下： 一、抓好同学的思想政治工作，力求学习目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，我都准时留意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们

46、的思想稳定工作。消失了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少同学的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。 二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃 本学期是学校的最终一学期，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放

47、弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采纳全场盯防策略 毋庸回避，现在同学的自我管理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施， 才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理支配同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵自己的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，同学立刻

48、离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是：进步的、优秀的肯定要鼓舞表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让同学懂得，为自己的行为负责；就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开头，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，同学既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给同学的心理

49、带来阴影。 五、抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题 九班级，很多同学开头在思想上消失较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以中同学行为规范严格要求，加强道德规范宣扬教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。 六、培育良好的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习。到了九班级，面对毕业升学考

50、试，同学已经逐步摆脱稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，教育同学要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问。只有化被动学习为自主学习，同学才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。 2、鼓舞竞争，乐观进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用 竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘同学巨大的潜能。通过竞争，提高学习乐观性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”，因此，我在日常工作中引导同学真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学力量的重要性，用身边同学的胜利阅历启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又留意个别指导，同时也制造条件进行学习方法沟通，让胜利同学谈阅历体会，让同学在沟通中汲取借鉴他人阅历，改进完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面进展。时刻关注同学各学科的均衡进展，保持与各学科老师亲密联系，随时把握偏科同学学习状况，和科任老师一起为他们出谋划策，