史观应用四规律

1、史观应用“四规律”1 文明史观，全球史观，近代化史观，社会史观是教材编写的指导。文明史观以人类文明的发展及人类自身的发展及人类自身的文明化历史为基本线索，全球史观主要强调的是人类从分散向整体发展转变的过程，近代化史观以突出人类从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，社会史观强调关注人类生存和社会生活的变迁。2一、以文明史观看待人类历史进程 1、基本内涵 文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。32、主要着眼点（1）、从横

2、向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明，从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干文明。（2）、从纵向看，人民文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器时代），工业文明时代（包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。43、线索规律（1）、政治文明演进规律 从专制到民主、从人治到法治。（2）、物质文明演变规律：从农业文明到工业文明，从自然经济到市场经济再到经济全球化。（3）、精神文明演变规律：从落后迷信到科学。54、启示借鉴（1）、政治文明突出制度文明和制度创新。包括：中国古代政治制度包括皇帝制度、重要

3、行政制度、地方行政制度、选官制度、监察制度；近代资本主义政治制度包括君主立宪制、共和制、代议制等；社会主义政治制度：苏联的基本政治制度，新中国重要政治制度，包括：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、不同时期的外交政策和成就以及“一国两制”等。（2）、物质文明应突出生产力在推动社会发展中的作用，关键是农业文明的产生发展以及农业文明向工业文明的跨越，即农业革命和三次工业革命。（3）、精神文明主要包括思想观念、道德、文学、艺术、宗教、习俗、科学技术等。应突出：中国古代主流思想；西方人文精神；马克思主义的创立及发展（毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等

4、）；中国古代四大发明等科技，中国近现代科技、文艺、教育等。6试题示例：(22分)人类的文明从其发生之时起，就是多元的；多元之间的接触、碰撞和相互吸收是个极其漫长、复杂的过程，是各种文明进步的巨大动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在中世纪的大部分时间内西方都是欧亚大陆的不发达地区。然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势，因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素西欧人却恰恰因为自身比较落后，所以他们渴望学习，并积极创造。他们拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们，并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明，而欧洲人则

5、成为这一转变的先锋和受惠者。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 （1)从政治、经济和思想方面说明“古代中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素”。(6分) 专制主义中央集权制度的高度发展形成超稳定的政治结构，农业和手工业相结合的自然经济的高度发达形成超稳定的经济结构，儒家思想的不断发展，成为封建社会正统思想，抑制人们的思想创新。7(2)简述中世纪西欧人“拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们”的具体事例。(3分) 材料二 “夫地球圆体，既无东西，何有中边。同居覆载之中，奚(何)必强分夷夏。”“公法者，彼此自视其国为万国之一，可相维系，而不可统属之道也。” 郑观应(18421921)易言公法 (3)材料二对

6、世界的认识发生了怎样的变化?结合史实说明当时西方文明发展的主要表现。(7分) 材料三 各个领域的许多研究者都能运用这种方法，即通过观察一种现象所产生的其他现象来认识主要的现象，但这决不表明他们都采用了相同的方法。 马克布洛赫历史学家的技艺 (4)用材料三中的方法分析材料二的现象在中国19世纪末所产生的其他历史现象，并指出这些历史现象体现出来的共同特点。(6分)（2）、活字印刷术的西传促进了文艺复兴运动的发展，火药和火器的使用，帮助欧洲资产阶级摧毁封建制度，指南针的西传，推动西欧开辟新航路，进行早期殖民扩张。变化：反对鄙视外夷的传统观念，主张建立一种全球意识，承认多元文化的存在。（3）、表现：西

7、方工业文明崛起，主要体现在，两次工业革命的开展，世界市场的形成，资产阶级代议制的确定和完善；启蒙思想的发展；近代科技的兴起。（4）、其他现象：资产阶级维新派提出兴民权，实行君主立宪；革命派提出以暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。特点：学习西方政治制度。8二、以近代化史观审视各国近代化的多样性1、基本内涵近代史观，又称现代史观。人类历史是由传统社会向近代社会变迁的过程，包括政治法制化、民主化，经济工业化，思想文化科学化，社会生活近代化。核心是经济工业化和政治民主化。2、主要着眼点政治近代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容；经济近代化主要指工业化和市场化进

8、程，即从传统农业到近代工业、从自然经济到工业经济等内容；思想文虎近代化主要指科学化和大众化进程；社会生活现代化除物质生活改善和提高外，主要指城市化和社会组织整合化等；还涉及教育近代化、军队近代化等。93、线索规律（1）、近代化模式指各国近代化发展道路或发展类型，具有多样性，按照不同标准可分为不同类型。（2）、以中国近代化之路为例：中国的近代化就是要实现社会的转型，即从传统的农业社会转变为近代工业社会。要完成这个任务，必须解决两大问题：一是国家独立和民族解放；二是繁荣富强和持续发展。4、启示借鉴以近代化史观审视各国近代化的多样化应从宏观角度认识历史发展进程，即按照政治近代化、经济近代化和思想文化

9、近代化认识历史发展进程。101785年1870年世界近代化在政治、经济、思想文化方面的发展线索公元前594年公元前509年公元前400年1300年1492年1517年1603年1687年1765年1848年1866年1900年工商业发展资本主义萌芽工场手工业发展第一次工业革命第二次工业革命新航路开辟荷英殖民扩张世界市场初步形成世界市场最终形成梭伦改革雅典民主政治黄金时期 中世纪天主教会王权统治 英国君主立宪制度确立 美国共和制度 德国君主立宪制 法国共和制空想社会主义马克思主义诞生智者学派文艺复兴宗教改革启蒙思想自由资本主义垄断资本主义牛顿力学改良蒸汽机 进化论 发电机制成相对论举例11中国近

10、代化的发展线索1840年18561861年1870年1895年1900年1912年1919年1924年1927年1937年1945年1949年1953年1956年鸦片战争 第二次鸦片战争甲午中日 战争八国联军侵华一战民国成立国民大革命土地革命抗日战争解放战争新中国成立社会主义革命时期自然经济逐渐解体洋务企业外资企业民族资本主义工业产生 初步发展黄金时期进一步发展挫折萎缩利用一化三改造太平天国运动维新变法辛亥革命五四运动国共合作井冈山斗争全民族抗日国共第二次合作解放战争向社会主义过渡睁眼看世界洋务派中体西用早期维新思想康梁维新思想孙中山三民主义新文化运动（旧新）工农武装割据思想毛泽东思想确立新发

11、展器物制度观念 走俄国的路走自己的路走自己的路君主立宪道路民主共和国道路近代衣、食、住、行、礼、娱等生活习俗变迁与近代社会转型相始终12中外历史上的重大改革基本脉络公元前594年公元前475年公元前221年5世纪末期11世纪中期15世纪16世纪初期19世纪初期19世纪中期19世纪末期20世纪二三十年代20世纪50至70年代奴隶制封建制确立资本主义萌芽新航路开辟 殖民扩张第一次工业革命世界市场初步形成第二次工业革命世界市场最终形成第三次科技革命两极到多极化梭伦改革商鞅变法北魏孝文帝改革北宋王安石变法欧洲宗教改革埃及阿里改革农奴制改革明治维新 戊戌变法中国洋务运动新经济政策 罗斯福新政苏联改革 中

12、国改革13例：创新和调整是经济发展中的重要内容，也是生产力发展的必然要求。请阅读材料，回答问题：（3）改革开放以来，我国政府为实现中华民族的伟人复兴，在经济体制方面进行了哪些创新和调整。（8分）（3）农村：实行家庭联产承包责任制；进行产业结构调整。城市：国企改革，增强企业活力，把企业搞活；股份制公司的出现，建立现代企业制度。逐步建立起社会主义市场经济体制。（每点2分，只要答出其中4点就给8分）解析：第（3）问依据改革开放以来中国在农村、城市的经济体制改革措施来整理答案。（4）概括说出以上内容对我国今天社会主义建设有哪些启示？（3分）（4）启示：重视经济政策的调整；完善经济体制的创新；创新和调整

13、是一个国家经济发展的重要内容。（3分）解析：第（4）问启示需要结合几则材料均围绕创新和创新促发展方面组织的材料。在创新与创新促方面找切入点即可。14例：历史是包罗万象的，也是丰富多彩的，人们可以从不同视角对历史加以解读。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料二：以现代化为主题，世界近现代史可以划分为几个阶段：第一个阶段是现代化的准备阶段，这个阶段起源于中世纪晚期，离现在约六七百年。第二个阶段是现代化的起动阶段，即现代化过程在西方国家发起。在这个阶段，由于西欧的某一个角落开始现代化，整个世界都被拉进了一个新时代。历史的主流逐渐被调整到新的方向上来，一个“现代”世界注定要出现了。第五个阶段是现代

14、社会出现新的转型迹象。这个阶段大致可以从第二次世界大战结束算起，西方发达国家则出现了超越现代化的新动向，新的社会转型正在发生，标志着“现代社会”可能正在发生质变。据钱乘旦以现代化为主题构建世界近现代史新的学科体系（2）“在现代化准备或酝酿阶段，西欧出现的一系列事件导致一个共同的指向，即不断瓦解农业文明。”列举当时“瓦解农业文明”的事件。（6分）（2）文艺复兴、宗教改革、圈地运动、新航路开辟等。（6分，每点2分，列出3个即可，其他表述，合理即可给分）解析：（2）材料二中“离现在约六七百年”即14、15世纪以来，此时西方资产阶级掀起文艺复兴运动，联系文艺复兴以来资本主义发展对农业文明冲击的情况分析

15、。15（阅读材料，结合所学知识回答问题。（2）用史实分析15至18世纪促使西方崛起的原因。（6分）（综合题）（2）原因：经济：新航路开辟、工业革命，推动资本主义的发展，为西方崛起提供了坚实的物质基础。（2分，史实1分，分析1分） 政治：资产阶级革命或改革，民主制度的逐步建立，为西方崛起提供了坚实的政治前提。（2分，史实1分，分析1分） 思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，思想的不断解放，为西方崛起扫除了思想障碍。（2分，史实1分，分析1分）科技：近代自然科学的兴起和发展，推动了西方的崛起。（2分，史实1分，分析1分）（以上任答3点皆可，此问满分为6分。）16三、以全球史观认识世界连成一体和全球

16、化趋势1、基本内涵全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观，它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散到整体发展转变的过程。2、主要着眼点以全球史观透视历史，要求尊重世界上所有民族-而不是一个或少数几个民族的历史经验，因而要考察每一个民族为人类所做的贡献，关注各地区、各民族和社会之间的互动交流所带来的长期影响和结果。173、线索规律（1）人类历史发展过程是从分散相整体发展转变的过程。这一转变始于15世纪末16世纪初的新航路开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋势的迅猛发展则是整体世界发展的深入阶

17、段。（2）生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在 发展基础上的各地区交往的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定性因素。全球史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。4、启示借鉴树立全球意识，解决共同的全球问题，承认人类文明的统一性和多样性；不同文明应互相理解和尊重；提倡宽容精神，承认和容许不同文明之间的差异，“求同存异”；从宏观角度把重大事件放在整体世界发展进程中去认识。18例如：中外历史的整合，按照整体史观，以世界史为载体，把中国史放到世界舞台上去联系 世界中国资本主义萌芽、工场手工业时期经济：资

18、本主义萌芽出现并迅速发展 政治：英法美早期资革 思想：文艺复兴和启蒙运动 明清时期经济：资本主义萌芽缓慢发展政治：封建专制主义发展到顶峰思想：八股取士和文字狱蒸汽时期（18世纪中期19世纪中期）经济：第一次工业革命，资本主义自由经济发展政治：19世纪六七十年代革命和改革，资产阶级统治在世界范围内确立思想：自由主义、社会主义、民族主义晚清时期经济：封建自然经济开始解体，被迫卷入资义世界市场，民族资义经济产生政治：开始沦为半殖民地半封建国家，地主阶级和农民阶级寻求救国之路思想：学习西方科学技术电气时期（19世纪晚期20世纪40、50年代经济：第二次工业革命，垄断资本主义经济发展政治：资本主义国家向

19、帝国主义过渡，掀起瓜分世界思想：垄断主义、社会主义、民族主义北洋军阀南京国民政府时期经济：封建自然经济进一步解体，民族资义经济发展政治：中国完全沦为半殖民地半封建国家，资产阶级和无产阶级寻求救国之路 思想：学习西方制度文化和马克思主义传播19题型示例：示例一、 （24分）近代以来随着社会经济发展，各种经济理论应运而生。阅读材料，回答问题。材料一 广义地说，重商主义可以说是政府所采取的干涉政策，目的在于促进国家繁荣和增强国家力量。这种学说的核心主张是一个国家的繁荣程度依据该国国内所拥有的贵重金属数量而定。把各种重商主义的原则付诸实践是西欧许多国家16、17世纪历史的特征。菲利普李拉尔夫世界文明史

20、（1） 结合所学知识，概括指出16、17世纪的西欧国家是如何“把各种重商主义的原则付诸实践的”？（4分）试运用全球史观加以评价。（2分）解析：本题考查近现代西方经济理论。第（1）问，依据关键词：16、17世纪、重商主义，结合这一时期的相关史实回答。从全球史的角度，重商主义有利于世界走向整体和世界市场的扩大答案：答案：（1） 实践：殖民掠夺；商业贸易；黑奴贸易；海盗劫掠；商业战争；（4分，答出四点即可） 评价：促进了世界从分散走向整体，促进了世界市场的逐步扩大。（2分）20示例二、材料四 不同文明的借鉴，普遍原则的达成已多次证明是促进人类文明发展的里程碑。当1951年法国外长舒曼提出建立欧洲煤钢

21、共同体的“舒曼计划”后，1967年8月印尼等东南亚国家也在曼谷作出了相应的尝试，成立了旨在促进本地区经济增长、社会进步的合作组织。在人类文明高速交融的今天，区域合作与市场经济，自由贸易与关税对等越来越成为拉动经济全球化的杠杆。摘编自孙景峰经济全球化对全球文化的影响（4）根据材料四，概括指出当今经济全球化应遵循的普遍原则。（4分）（4）普遍原则：互利共赢、自由贸易、市场经济、取消关税壁垒、加强区域合作等。（任意2点4分）解析：（4）问结合以上分析，提炼全球化应遵循的原则。21四、以社会史观关注民族振兴和社会生活变迁1、基本内涵社会史观主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析

22、研究广义的社会问题，包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。2、主要着眼点社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。223、线索规律社会史观的本质是大众化、生活化、是“所有人的历史”或成为“社会习俗的历史”。在社会生活中，应从社会生活变迁角度分析历史规律或经济、政治史的发展。4、启示借鉴（1）人类面临的全球性社会问题日益突出，如全球气候变化、能源危机、环境恶化、粮食危机、水资源危机以及重大突发性自然灾害、传染性

23、疾病等非传统安全问题等。（2）历史上重要社会问题包括：严重自然灾害；动乱战乱时期社会问题；社会转型时期社会问题。（3）解决社会问题的措施及其影响中国古代统治者制定实施一系列减免田租、救济穷困、治理自然灾害等政策，资本主义国家解决社会问题措施：如罗斯福的社会保障政策；二战后主要资本主义国家社会福利保障问题等。23题型示例：一、“民生”一词最早出现在左传宣公十二年，所谓“民生在勤，勤则不匮。”“在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重，而民生之本，也由原来的生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。”具体来说，就是要把就业、教育、分配、社保、稳定五大现实

24、问题抓紧抓好。“就业是民生之本”，“教育是民生之基”，“分配是民生之源”，“社保是民生之依”，“稳定是民生之盾”。结合所学知识，回答下列问题：（3）关注民生、构建和谐社会是党和国家的宗旨，结合史实说明1978年以来党和国家在农村是如何重视民生的？在城市怎样解决“分配是民生之源”问题？（6分）（3）农村：实行家庭联产承包责任制，发展非农产业和乡镇企业，促进了农业的发展。（3分）城市：在分配上实行以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。（3分）24题型示例：“民生”一词最早出现在左传宣公十二年，所谓“民生在勤，勤则不匮。”“在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重，而民生之本，也由原来的生产、生

25、活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。”具体来说，就是要把就业、教育、分配、社保、稳定五大现实问题抓紧抓好。“就业是民生之本”，“教育是民生之基”，“分配是民生之源”，“社保是民生之依”，“稳定是民生之盾”。结合所学知识，回答下列问题：（4）西方国家在近现代很重视民生问题。20世纪30年代和二战后美国等西方国家怎样解决“就业是民生之本”、“社保是民生之依”问题？（6分）（4）罗斯福新政：实行“以工代赈”和建立社会保障制度；（3分）二战后：推行社会福利制度（或建立福利国家），改善和保障人民的生活。（3分）25题型示例三、(25分)环境史是历史学的一个新领

26、域，是考察和揭示人类文明进程的一种新范式。现在西方环境史学界的有识之士将宏观研究与专题研究相结合，提出如果从能源史来看环境史，环境史可以分为木材时代(1580年前)、煤炭时代(16世纪到20世纪初)和石油时代(20世纪到现在)，与之相对应的是传统社会的多中心霸权、英帝国霸权和美帝国霸权。 材料一 “不违农时，谷不可胜食也；数罟(网)不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。” 孟子梁惠王上 “春二月，毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔、麂卵毂，毋毒鱼鳖，置阱罔(网)。” 秦律田律概括指出材料一关注的核心问题及其解决方式。(4分)(1)保护环境，合理利用资

27、源(或人与自然的和谐相处)；法律手段(环境立法)。(4分)26 材料二 大文豪狄更斯用自己手中的笔，生动地描绘了兰开夏郡的焦煤镇：在这座城镇里，由于煤烟的污染，到处呈现出“一片不自然的红色与黑色，像生番所涂抹的花脸一般”；镇上“到处都是机器和高耸的烟囱，无穷无尽长蛇似的浓烟，一直不停地从烟囱冒出来”，这座焦煤镇，“时常把煤烟不仅吹在自己头上，并且吹到邻近地区”。 史学月刊2006年第10期 (2)结合所学知识回答“煤炭时代”英国掌握霸权的表现，材料二狄更斯的描述反映出当时英国存在着什么问题?(8分)(2)表现：世界工厂；海上霸主；最大殖民帝国。(6分) 问题：工业化同时带来了严重的环境污染。(

28、2分)27 材料三 据洛杉矶时报报道，“橙剂”是一种高效除草剂，其含有毒气体二恶英。越战期间，为打击隐蔽在山林处作战的越共部队，美国空军向越南喷洒了大量落叶剂，杀死大量树木和草丛。其中绝大部分是橙剂(因该毒剂储存罐外涂装为橙色而被称为橙剂)。加拿大一家环境公司在越南进行土壤样本采集和调查后发现，虽然战争已远去多年，越南人仍然在遭受着橙剂引发的癌症、基因变异等疾病的折磨。 (3)材料中战争爆发的国际背景是什么?结合材料和所学知识分析越战给交战双方带来的影响。(8分) (3)背景：两大阵营对峙，美苏冷战。(2分)影响：耗费了美国大量人力物力财力，导致美国霸权地位相对衰弱；越南人民取得胜利，完成统一

29、；对越南生态环境和人民生命健康造成了严重的破坏。(6分)28材料四 据欧共体透露，欧美国家19002000年每年向几内亚出口300万吨化学废料，从而每年可得到12亿美元的外汇收入。美国的MONBIL公司和欧洲最大的石棉制造公司等纷纷到印度合资、投资办厂，并将产品出口到东南亚。我国海关每年在南京、珠海、厦门、上海、福建、海口等省市都会查获以加工废塑料为名的“洋垃圾”。 (4)材料四反映了什么现象?我们应该如何应对?(5分) (4)环境污染的国际转移(发达国家将资源破坏和环境污染向发展中国家转移)。(2分)应对：建立合理公正的国际新秩序；倡导可持续发展；国际立法。(3分)(其他言之有理 也可酌情给

30、分)29“民生”一词最早出现在左传宣公十二年，所谓“民生在勤，勤则不匮。”“在现代社会中，民生和民主、民权相互倚重，而民生之本，也由原来的生产、生活资料，上升为生活形态、文化模式、市民精神等既有物质需求也有精神特征的整体样态。”具体来说，就是要把就业、教育、分配、社保、稳定五大现实问题抓紧抓好。“就业是民生之本”，“教育是民生之基”，“分配是民生之源”，“社保是民生之依”，“稳定是民生之盾”。结合所学知识，回答下列问题：（2）近代中国随着列强的入侵，各阶级和政治派别都在探索救亡图存之路，结合史实分别说明农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级维新派与革命派是如何关注民生的？（8分）（2）农民阶级：太

31、平天国颁布天朝田亩制度，提出“耕者有其田”和“无处不均匀，无人不饱暖”。（2分） 洋务派：创办民用工业，又派留学生出国深造，开近代教育之先河。（2分） 资产阶级维新派：鼓励工商业发展，发展资本主义经济。（2分） 资产阶级革命派：孙中山提出“民生主义”；“平均地权”；“新三民主义”增加“节制资本”和“耕者有其田”。（2分）30阅读材料，结合所学知识同答问题。材料一 南宋时我国出现了一种新的史学体例“纪事本末体”。“按本末之为体也，因事命篇，不为常格文省于纪传，事豁于编年，决断去留，体圆用神” 摘编自（清）章学诚文史通义书教下材料三 史观是史学研究的范式，是研究历史的一种理论模式，包括革命史观、文

32、明史观、全球史观和现代化史观等。 一一摘自中学历史教学园地几种新史观（1）据材料一，指出中国古代史书有哪几种体例？（3分）（1）古代史书体例：纪传体、编年体、纪事本末体。（3分）（3）请任选材料三中的两种史观，分析鸦片战争对中国的影响。（4分）（3）革命史观：中国进入了旧民主主义革命时期。 全球史观：中国卷入了资本主义世界市场。 近代化史观：客观上使中国出现近代工业，开启了近代化的历程。 文明史观：中国的农耕文明受到工业文明的冲击，小农经济开始解体。 （4分，每点2分，任选两种史观作答即可）（4）现代化史观认为，现代化一般包括经济工业化、政治民主化、思想理性化等，试以这种史学范式，各举一事件说

33、明中国近代前期在经济、政治、思想方面的重大进步。（8分）（4）政治民主化：辛亥革命 经济工业化：洋务运动思想理想化：新文化运动 （6分，归纳条理化2分）31阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：迄今为止，现代人类社会大致经历了三次大转变。按照日本京都史学派的奠基人宫崎市定的研究，中国的“唐宋之变”，是人类由古代社会向现代社会转变的最为重要的标志，也揭开了现代人类社会的第一次大转变和大转型的序幕（第二次和第三次大转型分别为西方的崛起和社会主义的兴起）。胡鞍钢 王绍光 周建明 韩毓海合著，韩毓海执笔人间正道（4）你认为宫崎市定是采用何种史学范式立论的？试说明理由。（5分）（4）史学范式：文明史观

34、。（2分）理由：从唐宋的政治制度、经济发展、文化成就等文明成果得出结论。（3分，SOLO分层给分）现代化史观。（2分）理由：从唐宋政治、经济、文化的今古变化（或现代化的特征）得出结论。（3分，SOLO分层给分）全球史观。（2分）理由：从唐宋政治、经济、文化对世界的影响得出结论。（3分，SOLO分层给分）（三种观点任答一种，同样给分）32“什么是世界史？”这一看似简单的问题，人们却经历了长时间的探索。 材料一：古希腊历史学家希罗多德所著历史主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区，这是希腊人已知的世界史。司马迁所著史记，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半，这是中国人已知的

35、世界史。 根据吴于廑世界史总序（1）根据材料一并结合所学知识回答，希罗多德与司马迁的“世界史”有何共同特点？形成的原因是什么？（4分）（1）特点：以本国（地区、文明）为中心；（1分）都是局部世界（已知世界）（1分）。原因：分别是东西方文明的中心；认识的（历史的）局限性；全世界还处于隔绝状态，未形成整体（每点1分，考生侄答两点即可得满分2分）。解析：（1）问“历史主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区”“史记，主体是中国，但涉及范围几乎是亚欧大陆的一半”说明当时的历史研究以本国为中心，是局部世界。原因主要是新航路开辟前，世界各大文明之间彼此相对隔绝，新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。33 材料二：从十八世纪启蒙时代起，（世界）历史研究注重国别史（将世界各国历史汇编成世界史），而不注重人类史。 斯塔夫里阿诺斯（2）根据材料二并结合所学知识，与古代的世界史相比，1