四川省简阳市高职升学班13级高

1、四川省简阳市高职升学班13级高一下期末考试语 文 试 题评讲11、下列加点字读音完全正确的一组是A. 濒临（pn）胚胎（pi） 怅寥廓（gu）百舸争流（k）B. 漫溯（shu） 长篙（go） 炽烈（zh）流岚（fng）C. 慰藉（j） 槁暴（bo） 跬步（ku）澎湃（pi）D. 侥幸（jio） 窄路（zhi）山溪（x） 言简意赅（gi）( D .A bn，ku，g。B s, ch , ln.C ji, ku, p,D gi )22、找出没有错别字的一项A幽僻 朗照 无精打采 回味不永B衰弱 掂记 黄城人海 田园风光C模拟 云采 霍然开朗 固名思义 D雾蔼 鱼夫 和霭可亲 秀外惠中( A ） （

2、惦，皇，彩，豁，顾，霭，渔，蔼，慧)33、下面句中成语运用不恰当的一项是：A.同事们经常夸陈老师的学生青出于蓝而胜于蓝。B.学习要有锲而不舍的精神。C.王林是近视眼，所以目光短浅，很近的东西都看不清楚。D.就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多。（ C ）目光短浅:缺乏远见卓识的、只顾眼前利益的性质或状态。44、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一组是最高明的化妆术，是经过非常 的化妆，让人看起来好像没有化过妆一样。次级的化妆是把人 出来，让他醒目，引起众人的注意。小屋点缀了山，什么来 小屋呢？那是树！小屋的出现， 了山的寂寞，增加了风景的内容。 A讲究 突显 点缀 点破 B

3、讲究 凸显 装饰 打破 C考究 突显 点缀 点破 D考究 凸显 装饰 打破（ C ）55、下列句中标点符号使用不恰当的一项是A.可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。B.南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀上的凉雾，荔枝湾的残荷等等C.地球内部那么深，那么热，我们既然钻不进去，摸不着，看不见，也听不到，怎么能了解它呢？办法是有的。D.旁边人都说到：“梦湘先生论得透辟极了！于我心有戚戚焉！”（ B 、等等与省略号重复 ）66、下列句子中没有语病的一项是A、在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。 B、郎铮艰难地举起右手，向解放军叔

4、叔敬了一个标准的少先队队礼。C、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。D、在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。（ B ）A中“广泛”位置错。 C中“不必要的”修饰不当。D中“获得”与“五个项目的比赛”不当77、将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是广州市首批志愿者来到汶川地震重灾区映秀镇， ，和村民一起投入抗震救灾工作中。就像勇猛的战士一样， 不顾一天行军的疲劳， 马上扔下背包， 听到大雨即将来临的消息，A B C D（ C ）88、下列句子中说法不合体的一项是A、欢迎您的惠顾。 B、令郎才貌双全，真乃国之栋梁。 C、我明天大驾光临你们家，你要

5、准备好接待我。 D、犬子顽劣异常，还望大人多多提携。 （ C “大驾光临”敬辞，用于对别人）99、下列说法有误的一项A、词又称“诗余”、和“长短句”，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。B、按照词的风格，词人可以分成两大派别：一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。C、沁园春 长沙中，“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、音韵等，“长沙”是这词的题目。D、因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。（ D “不再讲究格律，比较自由”错）10阅读下列文段，完成1012题 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些，倘

6、若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之处有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着

7、口头说着“如在画图中”的。1110对于苏州园林的共同特点说法不正确的一项是A苏州园林设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功许多园林。B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是苏州园林的共同特点。C苏州园林的共同特点主要体现在“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”上。D设计者和匠师们在设计和建造时决不容许有欠美伤美的败笔。（ A.答案没有显示苏州园林的共同特点 ）1211下面哪一幅楹联没有写出文段中“讲究花草树木的映衬”所说的画意?A四壁荷花三面柳 半潭秋水一房山（拙政园和风四面厅）B满地绿荫飞燕子 一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）

8、C客道烹茶旅社权当东道 灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）D卧石听涛满衫松色 开门看雨一片蕉声（耦园城曲草堂）（ C.其他三项均有花草树木映衬的画意，唯本答案侧重写人的活动 ）1312选出下面说法不正确的一项A划线句属于双重否定句，语气比肯定句强烈，说明人人来到园里都觉得“如在画图中”。B“标本”是指在同一类事物中可以作为代表的事物。C“鉴赏”也可以换成“欣赏”，句意没有改变。D“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”一句从正反两个方面强调苏州园林的共同点。（ C.“鉴赏”有“鉴别赏析”的意思，换成“欣赏”语气程度不同。 ）14文言文阅读 进，与操遇于赤壁。 时操军众已

9、有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之，骑乃得过。羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼

10、以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。 1513下列各句中加点词的解释，正确的一项是 A操军不利，引次江北 次：驻扎 B可烧而走也 走：逃跑 C瑜等率轻锐继其后 轻锐：轻装精锐 D引军北还 北：北面 （ A（B。走：使逃跑；C。轻锐：轻装精锐的部队；D。北：向北面） ）16 14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A裹以帷幕，上建旌旗 B乃取蒙冲斗舰十艘 中江举帆，余船以次俱进 悉使羸兵负草填之，骑乃 得过C顷之，烟炎张天 D进，与操遇于赤壁 悉使羸兵负草填之 豫备走舸，系于其尾（ D（D项都是介词，在；A。介词，用/介词，按；B

11、。连词，于是/副词，才；C。助词，无意义/代词，道路） ）1715下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 A“进，与操遇于赤壁”略写进军过程，交代决战地点。 B“操军吏士皆出营立观，指言盖降”反映了曹军的骄傲情绪以及由此产生的麻痹心态。 C“初一交战瑜等在南岸”略写初战，交代两军方位，为下文“东南风急”，风助火威作铺垫。 D“时操军众已有疾疫”“ 时操军兼以饥疫，死者太半”这些话都证实了诸葛亮的预言是正确，从一定侧面说明了曹操失败的原因。 （D（“诸葛亮的预言”错） ）1816.翻译文中画线的句子.（8分） （1）时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。 这时曹操军中的士兵们已经有流行

12、病，刚一交战，曹操的军队（就）失利，（曹操）率军退到江北驻扎。（4分） （2）羸兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。 瘦弱无力的兵士被人马践踏,陷在泥坑中,死伤的很多。（4分）1917.阅读下面古诗词，回答问题 （6分） 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1） 全诗以“行”为线索，从“孤山寺”起，到“ ”终。以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（3分） 白沙堤 春 最爱 20（2）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处

13、早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分）莺是春的歌手。在明媚的阳光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（或几只早早飞出来的黄莺争着飞到向阳的树枝上，刚飞回的燕子忙着衔泥啄草不知要到谁家去筑巢。）（意近即可）（3分） 2118.阅读下面这首新诗，理解不恰当的一项是 红 叶沙白 风，把红叶 掷到脚跟前。 噢，秋天！ 绿色的生命也有热血,经霜后我才发现 A.诗中“掷”字，写出了秋风劲吹，枫叶零落之状；“脚跟前”暗含有作为抒情主人公的“我”，自然地引出下面的感受。B.“噢”字委婉曲折地引出诗人的一番领悟，这领悟又可分为两层：第一层

14、是一般人都有的感受，第二层蕴含了诗人独有的感受。C.“绿色的生命也有热血”，“绿”一般象征和平、蓬勃生长；“红”一般象征流血、奋斗、牺牲，诗人道出了两者的联系的必然。D.“经霜”语涉双关，既是对枫叶经霜变红的实写，也是比喻诗人在十年浩劫中所经受的风吹雨打、霜欺雪压等考验。（ C “诗人道出了两者的联系的必然” 错 ）2219、按原文填空（8句选5句） （5分） ， ，万类霜天竞自由。 （沁园春 长沙） ， ，粪土当年万户侯。 （沁园春 长沙） ，非蛇鳝之穴无可寄托者， 。（劝学） 故不积跬步， ； ，无以成江海。 （劝学） ，而臆断其有无，可乎? （石钟山记） ，孰能无惑？ 师说 ，师不必贤于

15、弟子， ，术业有专攻 师说 ， 不尽长江滚滚来。 登高 23五、阅读理解（19分） 差一分钱 葛取兵(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。(3)父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。(4)父亲才五十岁，身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸弊象三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。医生说，是肺癌！晚期。(5)我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾，沉沉的。

16、父亲的脸却静如止水。(6)父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。(7)我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应该土得掉渣。(8)入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有锟饨担的敲梆声。(9)父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。(10)果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。(11)从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十九岁，身体

17、很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。(12)孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。(13)那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱 ，去帮我买包烟吧。(14)孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。(15)孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。24(16)孩子兴冲冲地把烟交

18、给了老师，长长地吁了一口气。(17)正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。(18)孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。(19)老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！(20)打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。(21)当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！(22)父亲一直想当面感谢那位

19、好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。(23)从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。(24)父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。(25)一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。(26)解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。(27)我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到，那个

20、悬着心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。 2520文中第（4）段划线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）比喻、夸张。（l分）生动、形象地写出了父亲咳嗽的声音大，暗示父亲的病情很重了。（2分 2621从全文看，文中（11）（20）自然段记叙的顺序是什么？有什么作用？（3分）插叙。（1分）交代了父亲心结的来由，使文章内容更充实。（2分） 2722文章第（23）自然段划线句子的景物描写有什么作用？（3分）渲染了悲凉的气氛。（1分）暗示父亲生命已快走到尽头，心结却仍未解开（或答“解开心结的任务非常紧迫”也可）。（2分） 2823文中多次提到父亲的心结，父亲的心结到底是什么呢？（5分）

21、父亲的心结是（找到当年那个给了他一分钱的好心人）找到那个卖鸡蛋的中年妇女（1分）并感谢她、报答她。（1分）写信、打电话,申请QQ号并取名为“差一分钱”,回老家古镇探访,给古镇的老人汇1000元钱（3分） 2924本文人物形象塑造非常成功，感人至深。请结合全文，分析文中父亲在你心中的形象（5分）父亲一直想找到三十年前那位曾帮助过他的妇女，可以看出他是一个知恩图报、懂得感恩的人；父亲病重直至生命结束都不放弃寻找恩人，是一个执著的人；父亲用捐善款的方式报答恩人，可以看出父亲是一个乐善好施、心地善良的人。（结合文章内容，答出“知恩图报”或“懂得感思”即第点可得3分，还能答出执著、善良等即中的一点可得5

22、分，符合题意思想内容健康即可)3025.删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。(4分)清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。改后为：清风明月本无价， 。近水远山皆有情（意）（4分） 3126、市局办公室拟编发一份简报。标题为“改革管理体制，转变经营作风”，编发时间为2014年2月15日，编号为16期，抄送各县（市）局、本局各科室、各直属单位，共印20份。（10分） 工作简报 第16 期 xxx市xx局办公室编 2014年2月15日 改革管理体制，转变经营作风抄送：各县（市）XX局、本局各科室 共印20份3227、阅读下面文字作文翻开自己的成长记忆日记，我们都会回忆起在我们成长

23、的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助：也许是父母从小对我们的从物质到精神的无微不至的关爱，也许是伤病时及时的帮助，也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点但是，这些是不是我们理所当然应该心安理得接受的呢？山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人懂得“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会懂得“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。请结合你自己的成长经历，以“感恩”为题写一篇文章。 要求：自选角度，自定中心；书写整洁，不少于800字。 33例文：拥有爱的源泉(1)篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经索取和获得父母的爱、朋友的情、师长的教导曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千