古代诗歌鉴赏考点提升练公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

1、123456789101112131415第1页234567891011121314151第2页表示了作者对漂亮榴花无人观赏慨叹，并借此抒发对自己怀才不遇无限感叹。 234567891011121314151第3页答案345678910111213141512第4页答案345678910111213141512第5页答案345678910111213141512第6页456789101112131415123第7页456789101112131415123 托物言志(以物喻人)；以荷花幽香比自己品德，以蜂蝶断然不来比统治者对自己不观赏，最终只能是凋零、苦悲结局。 对自己不愿趋时媚俗高洁品质坚守

2、；隐含被命运捉弄嗟叹，显示出年华虚度、失时零落悲伤。第8页解析答案567891011121314151234第9页解析答案567891011121314151234第10页解析答案567891011121314151234第11页678910111213141512345第12页678910111213141512345答案第13页答案789101112131415123456第14页答案789101112131415123456第15页891011121314151234567第16页891011121314151234567答案第17页910111213141512345678第18页91

3、0111213141512345678答案第19页101112131415123456789第20页101112131415123456789答案第21页111213141512345678910第22页111213141512345678910 利用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之意，应属拟人手法)、借代等修辞手法(写出一个即可)，远近结合(或“由远而近”)，动静结合(或“静中有动”)，注意描绘景物色彩。(答出三点即可) 悲叹六朝统治集团奢侈荒淫造成覆亡历史，批评人们忘记六朝亡国教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡感叹；商女至今犹唱后庭遗曲)，流露出对北宋王朝不能励精图治

4、不满情绪。第23页121314151234567891011第24页121314151234567891011解析第25页121314151234567891011答案第26页131415123456789101112第27页塞虏乘秋侵犯，朝廷出兵抗击，将士进军神速。 “边月”“胡霜”“弓”和“剑”，这些实景、实物，交代了时令(秋天月夜)、地点(边塞)、人物(戎装战士)；用“随”和“拂”把景物连结起来，又逼真地表现了在边地凄清严寒环境中行军情状；以“月”和“弓”、“霜”和“剑”互为比喻，增加了诗意趣。 131415123456789101112第28页141512345678910111213第29页141512345678910111213答案第30页151234567891011121314第31页151234567891011121314答案第32页123456789101112131415第33页123456789101112131415 发“天地凭谁整”问原因是：国土沦丧，侵略者肆意横行。发“毕竟中原谁定”问原因是：暂时安宁是假象