横式和纵式结构议论文自制市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、一、议论文结构模式（谋篇布局） 开头 1节、 概括材料（话题），引出论点。 引论 2节、 主体 3节、 分析问题 论证论点 本论 4节、 （用三个分论点作段首句）结尾 5节、 总结全文 重申（深化）论点 结论 （三层五节式 . 五股文） 怎样列出“主体”部分三个分论点（段首句）呢？第1页1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，处理问题；）（是什么、为何、怎么办） 以“浅谈母语”为题作文 纵式结构什么是母语（汉语）？为何要重视母语学习？（汉语是民族文化载体 汉语是中华文化标志 汉语是中华国人名片） 怎样学好中华母语？第2页 2 “是什么”法（并列分解“是什么”） 横式结构 以“漫谈上海城市文化精

2、神”为题作文 （上海名片）上海精神是海纳百川大海精神 上海精神是勇于争先龙马精神 上海精神是与世界共赢协和精神第3页3 “为何”法（原因分析法；并列分解“为何”；横式结构）以“品味杂”为题作文： 为何“杂”给世界带来了美呢？ 文学因“杂”而多姿。 体裁杂而美，人物杂而美 艺术因“杂”而多彩。 音乐。舞蹈。美术。影视综合艺术 科学因“杂”而发展。 理化生，仿生学，杂交水稻 生活因“杂”而味美。 火锅，衣饰第4页 以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为何”） 为何要扎稳民族精神之根呢？ 民族精神是我们做人圭臬 （孔孟修身之道）民族精神是我们立国之本 （自强不息，和为贵）越是民族，越含有世界

3、性 （海外孔子学院，孙子兵法）第5页以“怎样对待流行文化”为题作文：流行武侠文化，传承“舍生取义”民族精神。流行音乐文化，拨动少男少女心弦。流行影视文化，使我们与世界文化同时。 第6页4 、“怎么办”法（处理问题法；并列分解“怎么办”；横式）。以“忙之管窥”为题作文： 怎样卓有成效地“忙”呢？ 忙要有正确方向。， 忙要有科学方法。 忙要“有为有不为”第7页5 由小到大法 （兼用“为何法”；纵式结构） 以“解读有为有不为”为题作文： 坚持“有为有不为”标准，是人生走向辉煌坦途。 坚持“有为有不为”标准，是企业立于不败之地关键。 坚持“有为有不为”标准，是国家科学发展确保。（可连续性发展）第8页6

4、古今未来法 （兼用“为何法”；纵式结构） 以“倾听”为题作文：倾听历史回声，毋忘国耻。倾听时代强音，与时俱进。倾听未来召唤，前瞻思维。以“国学”为题作文：国学，是中华历史文化瑰宝（经学）。国学，是中华当代人文滋品。国学，是中华未来强国之本。 第9页二、 按“什么是为何怎么样”，从三个层次对“学会宽容”进行设问。 纵横式A 宽容不是懦弱和退让，是大度表现。 B： B1宽容是一个美德，是中华民族传统美德。 B2宽容是去除嫉妒良方。 B3宽容既给他人以勉励，同时也使自己有所收获（融洽了人际关系，你会较多地得到援助之手）。 C： C1学会宽容，就是要多看他人优点。 C2学会宽容，需要培养自己高尚情操。

5、 第10页 麻雀嘲笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯；鹦鹉会学人说话，却被百灵嘲笑为无标准家伙。寓言诗鸟评说，引发我们深思：嫉妒，而不正视他人优点，是我们成长发展大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。 【评：本段仅两句，句（1）引入材料。句（2）亮出全文中心论点：“要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。”立论准确，观点鲜明】 从鸟评说想到 第11页 虚怀若谷，是人高尚情操表现，也只有具备了这一点，才是健全品格。三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。可是面足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮才华，不愿认可

6、诸葛亮比自己棋高一着事实，反而发出“ 既生瑜，何生亮”慨叹，最终忧愤而死。这一史实说明了嫉妒危害，它就像绊脚故事石，妨碍我们发展，使我们不能清楚地认识自己缺点，更不利于健康品格形成。 【评：本段是作者论证中心第一个层次。该文正如我们所列结构图一样，论证部分用了两个自然段，分反正两层对比来叙述中心。作为论证第一个层次，第二段写了四句话，包含了上面结构图所列三点：一、“立”确立本段小论点，作为该层次统领句，又作为全文论点支撑句。第二，“摆”摆出能够证实本段小论点论据。二三两句“摆”。三，“议”揭示论据所蕴含能证实论点道理。第四句，属于“议”。是作者从周瑜史实中挖掘出来意义，议得恰当，有理】 第12

7、页 一个人如此，一个国家也如此。要想发展，必须博采各家之长，正视自己不足，历史给我们教训是深刻。十年浩劫结束，邓小平同志领导人民拨乱反正，提出改革开放，发展生产力，吸收外国先进经验政策，使福州大地再次展现了勃勃生机，这不正是认可他人优点，虚心学习，不嫉妒结果吗？二者比较，道理昭然若揭。 【评：本段为论证部分第二层次。凡是叙述层次转换，一定要注意考虑逐层深入展开叙述问题。佳作就注意了这一点。这一层，比上一层，不不过从反面转到下面论证，而且，是从立足个人存亡转向了立足社会发展从小到大。作者第二层首句，先用一句进行过渡，进而确立段小论点。写法缜密，承上启下。接着由“立”到“摆”列举邓小平领导人民前进例子，大大拓宽了论证内容，大大增强了文章力度。最终“议”句，水到渠成，对比归纳】 第13页 “海纳百川，有容乃在”。作为青少年，我们应该不嫉妒他人优点和成功，而应虚心向他人学习，靠自己努力创一番天地；作为发展中国家中国，在商品经济大潮里，我们经验还很不足，必须向外国吸收成功经验，这才是明知做法。 【评：本段为收篇之段。作者