二章节现代汉语词汇单位课件

1、 第二课 现代汉语词汇的单位现代汉语词汇学中的几个概念： 词汇 词 短语 语素（不是词汇的单位） 1 、 是“词汇” 词汇是一种语言的建筑材料，是词和固定短语的集合体。 又叫语汇。 2 、 是“词” 词是一定的语音形式跟一定的词汇意义相结合的、可以独立运用的最小的语言单位。 （1）语音形式是固定的 声韵调是固定的： 【好1】ho 【好2】ho 内部无停顿： 每/个人/都/来自/己/品尝/胜利/果实。 这/些/拿/到/文凭/的/和尚/未/拿/到/文凭/的/人。（2）完整而明确的意义 窈-窕、玲-珑、伶-俐 咖-啡、可-可、博-客（4）是最小的语言单位它还应是最小的语言单位。区别于语素、短语。如：

2、谁/能/够/把/这/件/大/衣/干/洗/一下。视死如归/的/刘胡兰/把/年轻/的/生命/献给/了/可爱/的/祖国。3 、 是“短语” 短语（也叫词组），是词或语素组合而成的、功能上相当于词的语言单位。 语素 短语（词组） 词 走 马 观 花 短语包括： 自由短语 固定短语练习请找出词或短语: 记者/从/福铁分局/获悉：“/十五/” 期间， 铁路/部门/将/修建/一条/途经/全省/人口/和/城镇/最/密集/地方/的/铁路/线/福厦铁路。词与短语的区别是什么？ （1）从意义的凝固性以及语法结构的凝固性上来看，词的意义往往不是语素意义的简单相加，成分不可拆分。而短语的意义多是其构成成分的意义的简单相

3、加。 （2）从语音上看，词的语音结构具有整体性，内部不允许有停顿，而短语可以有内部的语音停顿。 说得重点。 重点是听和说。 东西南北 买东西 花红（一种植物的果实） 祖国/的/花朵 首都/北京究竟是词还是短语：白干白干编辑编书迷路（内耳）刚才迷路了。这东西慢说中国，就是全世界也不多见。别着急，你慢说。（1） 短语向词转变：“云髻半偏新睡觉。” 白居易长恨歌“先帝不以臣卑鄙。” 诸葛亮出师表短语与词可相互转化偏正结构 迟到迟一回到 同学同过一年学 后悔后了悔 小便小了一次便述补结构 达到达得/不到 打倒打得/不倒 推翻推得/不翻 看见看得/不见如何看待下面这些成员 “建成”33764， “加上”

4、16270， “家里”11141， “见到”8639， “牛肉”3320， “蓝天”1983。如何看待复呈性与备用性？ 完整性、定型性是现在学者们用来确定词的主要方法。强调意义与结构的不可拆分。这是从严的界定。 但它忽略了一些具有复呈性、备用性的成分。 吕叔湘：“双语素的组合多半可以算一个词，即使两个成分都可以单说，如电灯、黄豆。四个语素的组合多半可以算两个词，即使其中有一个不能单说，如无轨电车、社办工厂。三个语素的组合也是多数以作为一个词较好。例如人造丝可以向人造纤维看齐，作为两个词，但是人造革只能作为一个词，与其把人造丝和人造革作不同处理（类似鸡蛋和鸭蛋问题），不如让人造丝、人造纤维有所不

5、同。” “音节数”或“韵律”，是确立词的重要参考因素。即音节要短小，一般是2-3个音节。因不同的研究目的确定不同的“词”研究目的不同，词的定位不同：语法词、词汇词、工程词。 工程词包括：（1）词汇词（2）所指单一的组合单位：某些语言单位，其构成成分的组合性很强，但所指是一个概念，如：介绍人、介绍人、党群关系、第三产业、独生子女、比学赶帮超、毛泽东思想或者只作为一个完整习用的单位进入言语环境，如：总的来说、百分之百、并不尽然、常言说得好、算得了什么、有点儿、看样子 （3）熟语（4）模式词：除外，从出发，对/就来说，非不可。（5）照应词：不成（照应“难道”）、起见（为起见）、怎么又（刚刚怎么又）、

6、开来（将V开来） 练习请找出语素: 记者从福铁分局获悉：“十五”期间， 铁路部门将修建一条途经全省人口和城镇最密集地方的铁路线福厦铁路。 练习答案： 记者从福铁分局获悉：“十五”期间， 铁路部门将修建一条途经全省人口和城镇 最密集地方的铁路线福厦铁路。 （1）语素的特点： A 能独立表示意义。 B 这个意义是最小的。 C 有的能独立使用，有的不能。 阳光 上学 美好 找出语素：咖啡煮好了。毛泽东是伟大的领袖。我花了一小时买花。咖啡/煮/好/了。毛泽东/是/伟/大/的/领/袖。我/花/了/一/小/时/买/花。（2）如何确定语素？替换法：汉 语 汉人 汉字 汉族印尼语日 语法 语蝴蝶 蝴？粉蝶彩蝶

7、替换之后剩下的部分是语素马 虎 马 车猛 虎语素练习玫瑰花葡萄酒聪明伶俐玻璃沙发小鸟大风（3）语素和字的对应关系是怎样的？女士 一个字记录一个语素咖啡 多个字记录一个语素我觉得多睡觉好一些。 一个字记录多个语素 （4）现代汉语的语素有多少？一万个左右（9725个）构词数在前十位的是：子（1032）、儿（754）、不（696）、人（574）、大（498）、心（455）、一（444）、头（391）、水（368）、气（355）（5）语素的类别：从音节上看单音节语素 我、你、来、回、美 伶俐、徘徊、珊瑚、蝴蝶 葡萄、吉他、咖啡、马虎多音节语素 巧克力、奥林匹克、 厄尔尼诺、布尔什维克语素的类别：从功能

8、上看 （1） 自由语素：能独立成词。 远、我、走、分、灯、话、谁、芙蓉、沙 词龙、把、不、的、吗、还、被、了、就、呢 根 （2） 粘着语素：不能独立成词，只能构词。 A. 构词时位置自由（半自由语素） 民、语、伟、境、荣、固、视 B. 构词时位置固定（不自由语素） 老 、阿、子、 儿、 头 词缀 们 、性、者、 于 员、家 类词缀语素=词素根据语素的意义是否虚化及在词中的作用，语素又可分为： 词根：词语是词语结构体的基本构成部分，意义比较实在。 词缀：词语结构体的附加成份，没有具体的意义。 真正的词缀有什么特点？1、在词中的位置固定2、意义很虚，没有实在的意义3、构词力强 类词缀不具备第2个特点。它处于词根与词缀之间的过渡状态。如：族、者、家、化子：兔子、桌子、房子、筷子头：石头、木头、锄头老：老师、老鼠、老李、老虎阿：阿姨、阿爸、阿婆、阿妈儿：皮儿、个儿、昨儿、老小儿