二0二三年度三年级上册Unit4WeloveanimalsWeloveanimals

1、 We love animals(第四课时）教学内容：B Lets learn Lets do 教学目标 1听懂会说动物名称单词panda, elephant, bird, tiger, monkey. zoo 2能模仿本课所学动物的特征性动作，并且能听指令做动作:Act like a bird。 3在活动中熟悉单词，了解动物，热爱自然。 教学重点：学习新的动物单词panda, elephant, bird, tiger, monkey. 教学难点：单词panda, elephant, bird, tiger, monkey的发音。教具准备： 1教师自备panda, elephant, bir

2、d, tiger, monkey的单词卡片，图片和课件。 2A部分单词的词卡和图卡。 3关于 Lets do部分的图卡和录音带。 教学过程： 一、热身复习（Warm-upRevision） (1)日常口语会话活动。(2)学生唱歌谣：Look，look，look. Whats this?Its a dog.学生边听边唱边表演。二 新课展示（Presentation） T: Today we will go to the zoo to watch animals show.At first ,let me introducing actors. （一）Lets learn 1.教授本课时生词tig

3、er直接出示老虎图，发音教学，男生跟读，女生跟读，全部跟读panda出示图片一部分学生猜出，发音教学，整体读（大小声）。monkey 直接出示猴子图片，发音教学，小组开火车读。bird听鸟叫声猜出动物，发音教学，请个别学生读。Elephant出示图片一部分学生猜出，发音教学，操练：分小组跟读。 2.趣味操练（Practice） （1）游戏：Whats missing? 老师充当魔术师，学生闭上眼睛，老师把一张单词卡片藏起来，让学生说出来。（2）翻开书指读单词。 （二）Lets do 1、看表演。 学生猜出场的动物，然后学着表演。出示熊猫图片。T：Whats that?S：Its a panda

4、.T:Act like a panda.播放老虎的叫声。T：Guess.Whats that?S：Its a tiger.T:Act like a tiger.播放大象的叫声。T：Guess.Whats that?S：Its an elephant.T:Act like an elephant.出示鸟儿手影的图片。T：Look.Whats that?S：Its a bird.T:Act like a bird.出示模糊的猴子尾巴图片。T：Guess.Whats that?S：Its a monkey.T:Act like a monkey.生表演。老师发指令，学生表演。同桌互相表演。（3）学生发指令，学生表演。 （三）情感教育 了解动物，热爱自然。Animals are our friends ,we should love our friends and protect them.（四）Homewo