二0二三年度三年级上册Module6Module6Unit1Happybirthday

1、Module 6 Unit 1 Happy birthday！题目Unit 1 Happy birthday!题材（主要）内容朋友们来给Sam庆祝生日，送上生日礼物。妈妈准备了生日蛋糕，Sam数数蛋糕上的蜡烛，发现自己9岁了。教学目标语言知识目标功能祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言.语法（结构、句子）生日祝贺：Happy birthday!词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：happy, birthday, here, cake, pen,pencil等。说能在句子中正确使用如下单词：happy, birthday, cake,pen,here,pencil.读能在图片的提示

2、下，跟录音在语句中正确朗读出如下单词：happy, birthday, cake, pen,pencil.语言技能目标听能够听懂生日祝贺和这是你的.：Happy birthday! Heres your .说能够运用所学语句表达对过生日朋友的祝贺以及使用句型这是你的.:Happy birthday! Heres your . 读能够看图认读生日祝贺和这是你的.有关表达：Happy birthday! Heres your.学习策略注意观察生活或媒体中使用的简单英语，积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识了解西方国家的问候语以及在西方国家中妇女对于自己的年龄是保密的，不要问女人的年龄；参加朋友

3、的生日聚会时应注意的礼节，西方文化中过生日的习俗，如装饰房间、邀请朋友、点生日蜡烛、吃生日蛋糕、送生日祝福、送生日礼物等情感态度培养学生的团队合作精神；让学生能够大胆地讲英语，能体谅同伴在讲英语时出现的错误并热情帮助其改正。任务小组内逐个询问同学的生日，然后完成调查表，向全班同学汇报调查结果；失物招领游戏，使用Heres your. 和Thank you. 表示谢意；表演生日聚会的情景剧。一课前导入：一Warming-up: 1.GreetingsT: Good morning, boys and girls!S: Good morning, Amiee !T: How are you?S:

4、Im fine, thank you. And how are you?T: Im fine, too. Thank you.2.Lets sing the song “Ten little fingers!二新课学习单词教学1.播放part 1部分动画，说说这个场景会发生在什么情况下？生答：过生日。2.对话中共有几个小朋友过生日呢？分别是哪些人？生答：三个，分别是Jim,Kim and Tim.在我们的日常生活中，如果有小朋友过生日，你会对她或他说些什么或者准备什么？生答：会说生日快乐，还会给自己的好朋友送礼物，生日当天还会一起吃生蛋糕。（此时趁机学习新单词happy,birthday,ca

5、ke以及present）除了以上吃蛋糕以及祝贺好朋友，你们还会做什么呢？生答：有时候还会写生日贺卡。师继续追问，那写贺卡我们会用到什么呢？对了，有的时候我们会用铅笔，有多时候会用钢笔。大家想知道他们的英语名字吗？我们一起来学学吧！（让学生拿出自己的钢笔和铅笔，面对实物学习pencil和pen.）Play a game.（大小声游戏，男女同学分组读单词，男生读大声女生就读小说声，男生读小声女生便读大声，然后小组交替练习）课文内容学习我们的好朋友Sam今天要举行生日party，我们一起来看一看Daming和Ms Smart为他准备了什么礼物。他们是怎样向Sam表达生日祝福，Sam又是怎样表达感谢的

6、吧！第一次播放视频让学生指图，并回答Daming对Sam说了什么?-happy birthday.再次播放视频，Daming 和 Smart分别送了Sam送了什么礼物?他们怎么对大明说的？大明又是怎样表达自己的感谢的？Daming：Heres your prsent.Sam:Thank you.Ms Smart:Heres your cake.Sam:Thank you.练习小组调查：三分钟时间调查身边同学的生日，如果我们本周我们要为这个月满9岁得同学举行生日庆祝活动。那么，送礼物时应该说什么？收到礼物又应该怎么回答呢？Heres your. Happy birthday! Thank you.全班齐唱生日歌：Happy birthday！小结：这堂课你学到了什么？（全班回