湖北省鄂州市2019-2020年度高一下学期语文期末考试试卷A卷

1、第 页共17贞第 页共17贞湖北省鄂州市2019-2020年度高一下学期语文期末考试试卷A卷姓名: 班级: 成绩:一、现代文阅读（共3题；共36分）（6分）（2016髙一上河北月考）阅读下而的文字，完成文后各题。同苴他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、淸拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。这些特点， 很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道徳意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人 格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩， 那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的需士，也普遍寓情于竹、引竹自况。在这种独特

2、的文化氛囤中， 有关竹子的诗词歌赋层岀不穷，画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助 风雅，亦成为普遍风气。最早赋予竹以人的品格，把它引入社会伦理范畴的，要算礼记了。礼记祀器中说：“貝在人也, 如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。二者居天下之大端矣，故贯四时而不改柯易叶。”題晋时期政治局势反复无常, 文人士子意气消沉，以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，为逃避现实，不与当权者合作，遁隐竹林，借竹之高标、 淸姿佐己之风流，在当时社会引起很大震动，对后代封建文人的行止也产生了莫大影响，可以说，敬竹崇竹、寓情 于竹、引竹自况，竹林七贤乃是“始作俑者”。自此以后，中国的文人士

3、大夫便与竹子结下了不解之缘。晋室东渡 之后，文人士子大量南逃，南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来，他们纵情山水、远离尘嚣， 与大自然融为一体，广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所，竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。 一时间，闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之，种竹十顷栖居林中者有之，对竹啸吟终日不辍者亦有之，王徽之、 张鷹（Zh1）、翟庄、袁粲等，是英中风流最著者；王徽之乃至声称：不可一日无此君！这一时期，文人雅士赋竹、 赞竹，为竹作谱，蔚成风气，世界上最早的一部植物专谱一一戴凯之的竹谱正是在这种风气下以韵文的形式诞 生的。但是，魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的

4、，是“淸风瘦丹” “超然脱俗”的魏晋风度，尽管对竹的“高 节”“坚贞”也偶有提及，但更多的是对竹的自然风采的礼赞，表现了这一时期文人士大夫对大自然的崇敬和向往。 作为一种社会风范的竹，在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中寓以后，尽管竹子作为一种自然的灵物，K 天姿秀色仍被普遍欣赏，但它的某些特点如虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入 社会伦理范畴，最终演化成为封建文人七大夫思想意识中有徳行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚离时期的 文学作品之中，白居易在养竹记一文里首次总结岀竹的本固”性直”心空”“廿贞”等髙尚情操，将竹 比作贤人君子：刘岩夫在植竹记里则更将封建

5、文人士大夫所共同钦慕的 “刚” “柔” “忠” “义” “谦” “贤” “徳”等等品格赋予竹子；此外，亲慈子孝”“尊敬长者”等伦理规范 也或先或后赋予了慈竹（子母竹）和笛竹（扶老竹）。从此，竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可 动摇的地位，并通过种竹养竹、咏竹画竹等等追求风流雅致的行径，一代一代传承并不断丰富和发展。（节选自汉字趣编之十二）（1）下列有关“竹”的表述，不符合原文意思的一项是（）竹子成为君子贤人等理想人格的化身，是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美趣味、伦理道 徳意识有契合之处。礼记祀器中说的“其在人也，如竹箭之有筠也”，是古代典籍中赋予竹以人的品格，把竹子引

6、入社 会伦理范畴的文字记载。戴凯之的竹谱是世界上最早的一部植物专谱，也是文人雅士赋竹、赞竹，竹文化发展到鼎盛时期诞生 的竹谱专著。魏晋南北朝时期，文人士大夫所赋予竹的是“淸风瘦卄” “超然脱俗”的魏晋风度，表现出了文人士大夫 对大自然的崇敬和向往。（2）下列理解，不符合原文意思的一项是（）魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人，遁隐竹林，借竹之髙标、淸姿佐己之风流，是为了逃避现 实，不与当权者合作。王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣，以广袤的竹林为托身、浪迹之所，是因为竹子淸丽俊逸、挺拔凌 云的姿质令他们沉醉痴迷。作为一种社会风范的竹，其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调

7、并引入社会伦理 范畴，是中唐以后的事。D .白居易的养竹记总结出竹的高尚情操，刘岩夫的植竹记将封建文人士大夫所共同钦慕的品格赋予竹子，使竹文化更具内涵。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士寓情于竹、引竹自况来看, 爱竹源于他们的性格。B . “竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况，对后代封建文人产生了莫大影响，中国的文人士大夫与竹 子结下不解之缘与之有关。竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有徳行的君子贤人的化身，并反映在文学作品中，有一个由 外表到内在的转化过程。将“刚柔忠义”等品格赋予竹子，将“亲慈

8、子孝”“尊敬长者”等伦理规范賦予了慈竹和第竹，表明竹子 在中国封建文人士大夫的精神体系中已确立了牢固的地位。（12分）（2018高二上鹤岗开学考）阅读下而的文字，完成各题。药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。石钵头赤裸脊背，噎卩登踏入石坝码头肉铺摊点，立泄，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。 两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤舵报数：“二百三十一斤半。” 石钵头斜了他们一眼，操起两把剔竹尖刀，咔咔磨擦，笑骂：黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪 肉摊边踱了三二

9、个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块 补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐岀了一口浓痰。华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？ ”石钵头利刀游走剔竹，沙沙响。“老弟, 几多钱？ ”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？ ”第3页共17页第 页共17贞第 页共17贞石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍岀了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿, 说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无

10、怨无仇，做嘛介不卖？ ”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是 这副？ ”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？ ”华昌拣起制钱，一 声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。彼时，石钵头正惬意地嗯吃着亭间售卖的糠 酥花生。一扬手，花生壳撒落遍地。石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？ ”华昌而无表 情，牵着童子匆匆离去。走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺 教先生打野猪。野猪逐过河，逐去先生背驼驼”后来，他们还遇过几次。石钵头迎而昂首阔步，华昌就背向闪

11、在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌 竞绕上田膛，避开了他。华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他那蒙馆设在张家大宗祠里。夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动四厢房窗根。昏黄油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到学书学剑两不成” 时，不由得悲从中来。嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。没错，是叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一 副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。左睛一看，却是石钵头。石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？ ”石钵头悄懵懂 懂。华昌合上折扇，说：

12、“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，迈方步，七八个来回，用了大白话：有 嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌 坐下，说：“奇了怪了，这端砚何处无有？为何要俺给你？ ”石钵头说：“李半仙说了，沱要半块阿婆坑的端砚， 甲子年中秋日戍时月圆蓄墨的。百砚斋掌柜的说，那时日，方圆几百里，只有您老先生买了一块。” “哦”华昌 说，“桌上有。识字么？ ”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自 家看，可要看清喽。”石钵头抓过端砚。长九寸，宽五寸，厚二寸一分，份量颇重。抬起，勾头看去，砚底刻字：“长风破浪

13、会有时, 直挂云帆济沧海。甲子年中秋日戌时练华昌购巻于河头城百砚斋。”石钵头认得时曰数字，说：“就是这块，就是 这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“做嘛介？百善孝为先。拿开，俺不收钱。”石钵头嗫嚅不知所措了。华昌自言自语：“李半仙？这个李半仙搞嘛介名堂？ ”石钵头急了：“老先生，俺 俺”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？就不能有丝亳差错，分得来么？ ”石钵头额上冒出冷汗, 说：刀斧斫开？ ”华昌笑了：何须如此麻烦。”华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。（原载天池20

14、16年第6期）（1）下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）小说第二段中“赤裸脊背”“双肩一耸”“两个伙计手忙脚乱”等处，运用了正侧面结合的手法，生动地 塑造了右钵头强悍、霸气的屠夫形象。石钵头不肯卖肉给华昌，是因为看他长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼”，嫌他穷困潦倒，认左他付不 起钱。小说中两处画线句子景物描写非常精炼，第一处重在交代故事发生的时间和地点，第二处则主要烘托了华 昌此刻惆怅、失落的心理。D 小说以药砚”为题，含义深刻：这“砚”既是给石钵头老娘治瘫病的药引子，也是教冇他要尊师重道、 宽以待人的良药。（2）请结合全文槪括华昌的形象特点，并作简要分析。（3）小说的结尾

15、构思巧妙，请结合全文作简要分析。（18分）（2016高一上湄潭期中）阅读下面的文章，完成文后各题。老屋情思狂风卷着眾雨，像无数条金色的鞭子，猛烈地抽打着门窗，不锈钢的防盗门嗡嗡地响，第六感觉告诉我，老家 那老屋，这回是无论如何也保不住了。淸明时节，我回到老家，给父母上完坟后，来到老屋的废墟旁边，目睹着老屋的残砖断瓦，默默感受着老屋淳 厚温暧的泥上气息，我突然有一种现实被抽空的感觉，一种莫需的惆怅涌上心头。老屋究竟有多老？父亲没说过，我也没查过。我只知道从我懂事的时候起，我们这个李姓屋场就有新屋老屋之 分，老屋比新屋地势稍髙一些，中间隔着一口蒿笋塘。随着子孙的繁衍，房屋不断扩建，蒿笋塘被填平了，

16、新屋和 老屋便实行了无缝对接。老屋原来有上下两个堂屋，叔父成家后，上堂屋那边的房子给了叔父，父母和我们六兄弟 住在下堂屋的三间房子里。对生长在城里的孩子们来说，老屋似乎并没有什么可留恋的，它不过是傍山而建的一栋普通农舍，上墙青瓦， 杉木门窗。既没有青山环绕，碧波荡漾的美景让人流连，也没有雕梁画栋的亭台楼阁供人欣赏，更没有叹为观止的 文化古迹让人演绎，即使不倒，也卖不了几个钱。但是，在我们心中，感情这个东四是无法估价的，就像“儿不嫌 母11” 一样，老屋不但寄托了父辈对儿女的福佑和期盼，而且也凝结了我们这代人的心血和汗水。老屋扩建的地基 是我们一担担上从烂泥塘里填起来的：老屋的砖瓦，是我们挖上拌

17、泥一口一块做出来的：老屋的木料，是我们一步 一颤从几十公里路远的山里买来的。老屋的一砖一瓦，一木一梁都注入了我们的灵魂，它和父母连在一起，成了一 种血浓于水的情节，不管你走多远，不管你漂泊多久，它都会牢牢牵住你的心。可是现在，它已经容不下“从前” 这样的故事了。老屋倒了，它倒得悲壮。它来到这个世上，本身就先天不足，没有钢筋的支撑、没有水泥的庇护，除了半截经过火炼的红砖外，几乎都 是原生态。赤身裸体迎击狂风暴雨，霜刀雪剑。几十年来，尽管伤痕累累，它把眼泪藏在心中，屹立不倒。这次， 它拖着摇摇欲坠的病体，与百年不遇的强敌决斗，终于倒下了。就像一个身受重伤的战士，而对力量比自己强大数 倍的敌人，他用

18、最后一点力气，打岀了枪膛里最后一颗子弹，然后倒下了。他是英雄！老屋倒了，它倒得貝所。它本是水田中肥丄层下的一层粘上，被主人发现后挖掘出来打造成合适的形状，用到了合适的地方，便成了屋。 为报主人知遇之恩，它以有限的空间，接纳和承载了主人一家三代人，在这里，它送疋了两位坚持与自己相伴终身 的老主人；在这里，它见证了少主们一个个成家立业，从为人子女到为人父母；在这里，它见证了第三代人的出生 成长，然后看着他们一个个走岀家门。它为主人一家付出了自己的一切，直至他们搬进新居才了无牵挂地倒下，它 已完成了自己的历史使命。来之于土又归之于上，这是它最好的归宿。老屋倒了，它倒得刚义。老屋知道，它存在的价值，就

19、是有人居住。“没人住，毋宁死”，这是它的生命信条。自从两位老主人去世后,它就知道自己的大限快到了，因为狭小的空间已经无法满足主人一家子孙繁衍的需要。它不想顶着落伍者的代号苟活于世，也不想用残缺不全的病体IW得世人怜悯。“士为知己者死”，能够读懂自己生命密码的就是躺在不远处坡第6页共17页第 页共17贞第 页共17贞地上的两位老主人，于是，它义无反顾地选择了回归。老屋倒了，它静静地躺在大地母亲的怀里，与离它不远的二位老主人相依为伴，默默地注视着从这里岀发四处 闯荡的子孙后代。它带走了寂寞与忧伤，留下了质朴与纯真。它用自己特有的方式，耙一股浓浓的乡情注入了它所 承载过的游子心中，让你牵挂、让你眷恋

20、、让你回归。这种乡情将伴你一生并延续子孙，直到永远。（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）文章开篇写狂风眾雨，着力突岀了雨大风猛的特点，这样写既照应了标题，又为下文写老屋的倒塌埋下了 伏笔。送走了两位坚持与自己相伴终身的老主人，老屋知道自己完成了历史使命，知道主人的下一代也看不起自 己，便在风雨中倒塌了。C “可是现在，它已经容不下从前这样的故事了”，这是因为老屋倒了，它与它“从前”这样 的故事彻底告别了。本文以“我”对老屋的情思为线索，详细描写了老屋在经历眾风雨后倒塌的情景，字里行间渗透了作者对 老屋的感情。E .这篇散文擅长描写，作者设想老屋倒下前的心理，表现其刚义的精神

21、，给读者留下深刻的印象。（2）文中老屋有哪些特点？请结合文章内容简要分析概括。（3）请简要分析画线句子的语言特色和表达效果。（4）文章题为“老屋情思”，试探究作者在文中对老屋怀有哪些复杂的情思。二、文言文阅读（共1题；共11分）（11分）（2019 大庆模拟）阅读下而的文言文，完成各题。窦卞，字彦法，曹州冤句人，进士第二，通判汝州。秦悼王葬汝，宗室来汝者众，服兵三千。郡守林潍以汝与 其乡近因使槳薪刍铁石致其家众怨愤谋杀潍会日暮门闭不果遂挟大校叛卜启关招谕之，曰：“汝曹特醉酒狂呼尔， 毋恐。”众少定，乃密推首恶劉之，请于朝，诏潍致仕，悉配徙乱者。加集贤校理、知太常院，知绛州，开封府推 官。方禁销

22、金为衣，皇城卒捕得之，属卜治，以中禁为言。奏曰：“真宗行此制，自掖廷始，今不正以法，无以示 天下，且非祖宗立法意。”英宗曰：“然。文王刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦正谓是也。”从其请。出知 深州。熙宁初，河决浦沱，水及郡城，地大震。流民自恩、冀来，踵相接，卞发常平粟食之。吏白擅发且获罪，卞 曰：“俟请而得报，民死矣。吾宁以一身活数万人。”寻以请，诏许之。外间讹言水大至，卞下令敢言者斩。一日， 复报大水且至，吏请闭门，卜不可，既而果妄。时发六州卒筑武强，陈卒惰，主者笞之，不服。卞曰：“厢兵犯将 校，法不至重，然兴役聚工，不可拘以常法。”命斩之以闻，有诏嘉奖。还为户部判官、同修起居注，进天章阁待

23、制，判昭文馆、将作监。始，卜官汝时，与殿直王永年者相接颇厚，及在京师，永年求监金曜门库，卞为祷提举杨 绘，绘荐为之。永年苣酒于家，延绘、卞至，出其妻侑饮，且时致薄饷。永年以事系狱死，卿史发其私，卜坐夺职, 提举灵仙观。卒，年四十五。（选自宋史窦卞传）（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A .郡守林潍以汝与其乡近/因使桑嶄刍/铁石/致其家众怨愤/谋杀潍/会日暮门闭不果/遂挟大校叛B 郡守林潍以汝与苴乡近因/使辈嶄刍/铁石致其家/众怨愤/谋杀潍/会日暮门闭不果/遂挟大校叛C .郡守林潍以汝与其乡近/因使滎嶄刍/铁石致英家/众怨愤/谋杀潍/会日暮门闭/不果/遂挟大校叛D .郡守林潍以汝与

24、其乡近因/使辈薪刍/铁右7致其家众怨愤谋杀潍/会日暮门闭/不果/遂挟大校叛（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A .字，古时男女幼年时由父母取字，供长辈呼唤，而名则是成年后才有，供朋友称呼。B 文王，即周文王，为一代明君，曾被商纣王囚于羡里，在狱中写下周易一书。C .户部，中国古代官署名，长官为户部尚书，掌管全国的上地、户籍、财政收支等。D 卒，古时称大夫之死为卒，其余如天子死曰崩，诸侯死曰薨，士死曰不禄，庶人曰死。（3）下列对原文有关内容的槪括和分析，不正确的一项是（）窦卞机智冷静，处事果断有方。由于郡守林潍私心而处事不当，激起众怒，酿成叛乱。对此紧急情况，実 卞巧妙

25、应对，及时处治，平息了事端。窦卞不惧权贵，办案公正严明。他在办理犯禁销金为衣案件时，査明为宫中人所为，于是上奏皇帝，请求 依法惩治，以示天下，得到皇帝支持。窦卜关爱百姓，心怀民生疾苦。在他岀任深州知州时，所辖地区遭遇水灾及地震，百姓流离失所，他冒着 获罪的危险以常平粮赈济各地受灾民众。窦卞为政用心，处事颇有主见。对于大水将至、扰乱民心的谣言，他深知个中利害，处理果敢坚决；对于 懒散且不服管教的陈州士卒，他严惩不贷。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吏白擅发且获罪，卞曰：“俟请而得报，民死矣。吾宁以一身活数万人。”厢兵犯将校，法不至重，然兴役聚工，不可拘以常法。三、古代诗歌阅读（共2题；共

26、14分）（7分）（2019高一下北京期中）阅读下面这首诗，完成小题。伯兮伯兮甥兮，邦之桀兮。伯也执殳，为王前驱。自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐，谁适为容？英雨其雨，杲杲岀日。愿言思伯，甘心首疾。焉得谖草，言树之背。愿言思伯，使我心鴉。【注释】选自诗经国风。伯：兄弟姐妹中年长者称伯，此处指丈夫。揭（qi）:英武高大。桀： 同“杰”。殳（shO）：古兵器。杲（go）:明亮的样子。谖（XUdn）草：萱草，忘忧草。席（mi）:忧思 成病。（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A 伯兮与无衣的题材都与战争有关，而写作角度不同。伯兮是从思妇的角度来写，而无衣 则从战士的角度来写。伯兮的第一章通过“

27、揭” “桀”为王前驱”等内容，赞扬了 “伯”的形象、才华与地位，表达了女 子内心的骄傲与自豪之情。賦、比、兴是诗经中常用的表现手法。本诗中“焉得谖草，言树之背”与氓中“桑之未落，其叶 沃若”所用手法完全相同。诗歌紧扣一个“思”字，边叙事，边抒情，塑造了一个温婉的女性形象一一有深深的思念与哀愁，但并没 有过于激烈的怨愤。（2）伯兮的后三章是如何层层深入地表达女子的思念之情的？请结合诗句内容简要概括。（7分）（2015高二上中山期中）填写下而古诗文空缺的部分。故木受绳则直，9 ，则知明而行无过矣。（荀子劝学）外无期功强近之亲，形影相吊。（李密陈情表）多情应笑我，早生华发。， o （苏轼念如娇）日削

28、月割，以趋于亡。O （苏洵六国论）四、语言文字运用（共6题；共27分）（2分）下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是（）A .大自然这一超级画家用出神入化的笔法，将深浅浓淡、隐显明暗搭配组合，使极光变成了万花筒。B .玛蒂尔徳因为一条项链而付岀了十年艰辛，这样的事情实在是千载难逢。C 网络信息无孔不入，大大促进了商品经济的繁荣发展，提高了人民生活的水平。D 现在社会上假货泛滥，从假烟、假酒，到假医生、假警察，应有尽有，让人防不胜防。（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机

29、。第 页共17贞第 页共17贞B 秦始皇兵马俑一号坑第三次发掘的发掘现场将对中外人士开放，这不仅可以让人们看到遗物出上时的情况, 人们而且可以了解考古发掘工作的过程。新成立的中国航空工程科技发展战略研究院将为我国航空的发展制左总体战略和阶段性规划，为航空领域 重大工程项目提供战略咨询和决策依据。D . “辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过电视、报刊、网络和媒体的报道与转载，受到了国人的 热情追捧，被争相模仿。（4分）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，构成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人， , :人要懂得尊重自然，

30、, U（6分）（2019 广东模拟）阅读下而的文字，完成题。目前我国要真正地应对可能发生的超级太阳风眾及其引发的灾害，除了技术准备外，首先要在国家层而上制左一个空间天气或空间气象发展战略。在这方面，美国已经疋在前而，2017年再次更新了空间天气国家战略, 将空间天气灾害纳入国家防灾减灾体系，由美国各部门多机构联合协作，各领域行业专家共同编写预案，在灾难爆 发之前制泄对策。苴次还需要一颗在LI点上“为地球站岗”的卫星。在这第一个烽火台上，美欧的SOHo和ACE卫 星为人类立下了 ,而这两颗卫星已经老化，正在退出历史舞台。从本世纪初开始，我国科学家就一直在号召发射一颗类似的卫星，得到国际学界高度认

31、可。目前距上一次超级太阳风無已经159年了，而造成加拿大魁北 克省大停电的太阳风眾也是近30年前的事了，按照目前科学家们关于超级太阳风眾百年一遇”的说法来粗略汁 算，的重要性，不言而喻。同样重要的是，社会各界需要对太阳风暴、空间天气灾害有足够的认知。空间天气灾害是难防御可减缓”的，以当前人类的预警水平，（）。反之，如果我们不知道相关知识，在灾害来临之时就会。评估表明，对空间天气灾害的认知不足，将是未来灾害造成损失的重要原因。因此，空间天气知识普及和空间天气监测预警技术、空间天气灾害减缓措施同等重要。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A 行之有效丰功伟绩有备无患措手不及B .卓有成

32、效汗马功劳未雨绸缪措手不及C 行之有效汗马功劳未雨绸缪手足无措D 卓有成效丰功伟绩有备无患 手足无措（2）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A .从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫星。B .从本世纪初开始，我国科学家就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，这种呼声得到国际学界的高度认可。C .我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，得到国际学界的髙度认可。D .我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星，它被国际学界高度认可。（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A 只有我们知道如何应对，才可以有效减缓空间天气

33、灾害造成的损失。B .除非我们知道如何应对，否则就难以有效减缓空间天气灾害造成的损失。C 因为我们知道如何应对，所以可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。D 只要我们知道如何应对，就可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。（10分）阅读下而的孟子的选段，完成后而的题目尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶为己忧。夫以百亩之不易为己忧者，农夫也。分人以财谓之惠，教人以 善谓之忠，为天下得人者谓之仁：是故以天下之与人易，为天下得人难。（孟子滕文公上）注易：修治，耕种。（1）尧、舜的忧”与农夫有什么不同？请简述。（2）为什么说“为天下得人难” ？请根据选段谈谈你的理解C（3分）晚秋初冬选自日本作家徳富芦花的。

34、在这篇作品中，作者用细腻的笔法真实地展现了一幅的晚秋初冬图景。作者通过自己细致的观察和独特的视角，用的转换来反映同一环境中景物的变化，逼真地描绘出晚秋初冬的自然景象。五、作文（共1题；共5分）（5分）（2016 浙江模拟）阅读下而的文字，根据要求作文。你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的：邻”无法回避，却可有所选择。请联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为题写一篇文章，自左文体，不少于800字。第 页共17贞第 贞共17页参考答案一.现代文阅读（共3题；共36分）1、C2. B TOC o 1-5 h z 3、A1、B2_2、俪文谦和，夯困落魄:怀绝技f隐忍退让；正夏苦良

35、，宽容大厦.3说结尼出人意料.又在情理之中.出人意科使小说墙节跌岩迅伏,引人思考；同时田于前文吗设伏笔”使故事的发辰合乎 情理。0华昌明明身怀绝技.却不计较石钵头的多次挑鮮（突宙表现了他的聘忍大度,丰富了人物的形氯 小瞬尾意味深 长r更好地揭示了作品的主题:生活中应当尊重他人、宽容大度.1. CE2形普通昔通的农舍I 土歸瓦I杉木门窗，性格刚爲 它以原生态的駆体I迎击狂风展雨、焉刀雪剑,历经几十年.乐于奉献它以有限的空间r馳和承我了主人彖三代人3-3这段文宁运用了上滋、拟人等修辞手法刨乍者赋予老屋以人的思想感情和动作,又将老屋比作Ti伤的战士形彖主 动地表现了老屋在与狂风噩雨作斗争时的顽卷不妊的精神丰富了老屋的形蛊.3-4对老屋经受不了狂风最雨的妾击而倒埸的遗憾之情对老屋按纳和議载自己和家人的感激之情.对老屋勇于和自然界的狂 凤暴雨.奉刀雪剑搏斗的钦佩之匱 对老屋在宛成目己的使伞后义无反顾地选择了回归的理解和尊重之情。对老屋倒下后 的感伤之情.文言文阅读（共1题；共11分）1、C2、A4-3、C4、琶粮仓的言员说搭自开仓将述罪I突卞说:”等到请示有了回复,夫民已懺死了，我宁可让目己一人承担罪名来救活几万 人”廂兵忤犯军盲,依法本来不至于用車刑r但既然发动劳役韻生做工,就不錠用干當的法律来处理.三、古代诗歌阅读（共2题；共14分）1. C第工:因丈夫