下半年教师资格证考试《小学综合素质》过关练习试卷(二)

1、第 页 下半年教师资格证考试小学综合素质过关练习试卷(二)1多宝塔碑是颜真卿的()作品。 A.楷书B.行书C.草书D.隶书 2教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（）。 A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权 3二泉映月是用下列哪一种乐器演奏的?（ ） A.古筝B.二胡C.板胡D.琵琶4假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是( )。 A.乙丑年B.丁亥年C.丁巳年D.乙未年5从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（） A.给学生权利B.教给学生知识C.尊重和信任学生D.尊重学生家长6下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A、

2、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶j馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原孔雀胆等 C、阿Q正传祝福包身工暴风骤雨等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重压迫受剥削的生活D、 19世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派” 7教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主导 8张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（）。 A.合法，父母享有对子女的监护权B.合法，

3、父母享有对子女的管教权C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约 9梓轩的画多次在市儿童画展上获奖，前段期间，某出版社因修订地方教材的需要，在未联系他的情况下，就用了他的一幅作品作为插图，该出版社的做法（ ）。 A.合法，教材的编辑和出版属于社会公益事业B.合法，出版社使用的是已公开发表的作品C.不合法，出版社应该事先取得梓轩的授权D.不合法，不应该选择未成年作品作为插图 10取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学( )及其以上学历。 A.本科毕业B.专科毕业C.研究生毕业D.双学士

4、11文章主要内容概括的常用方法不包括()。 A.提句概括法B.归纳段意法C.合并段落法D.综合要素法 12李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生就不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（ ）。 A.刑事责任B.治安管理处罚C.行政处分D.民事责任13西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是（ ）。 A.海顿B.巴赫C.贝多芬D.蒙特威尔第14下列选项中，违反了中小学班主任工作规定的是（）。 A.班主任一般由学校面向社会额外选聘B.担任一个班级班主任的时间要连续一年以上C.班主任要主动与学生家长

5、以及学生所在社区联系D.班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利 15下列四个事件，最终成为第一次鸦片战争导火索的是( )。 A.虎门销烟B.义和团运动C.火烧圆明园D.太平天国运动 16图中，教师做法违背的是（ ）。A 、 教育公平B 、 因材施教C 、 因势利导D 、 循循善诱 17某小学数学教师在教如何用字母表示数时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中，轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴，2n只眼睛，4n条腿”，全班学生都好奇地看着，等着老师做下面讲解，该

6、老师的做法( )。 A.体现了教学关注学科B.体现了教学注重过程C.体现了教学以教育者为中心D.体现了教会学生知识 18在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。A.教师B.教材C.学生D.社会需求 19国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，未来十年国家教育发展的强大动力是（）A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.改革创新 20某小学五(三)班第三节英语课上，吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后开始提问学生，吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词，小明写对了6个，吴老师对答错的单词进行反复提问，小明仍是不会，气得吴老师对小明说：“人家都是从哪跌倒从

7、哪爬起来，你倒好，从哪跌倒，在哪跌死。”吴老师的做法（ ） A.违背了“以人为本”的学生观B.违背了学生身心发展的一般规律C.在一定程度上激发了学生的学习动机D.及时指出了学生的缺点和不足之处 21被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是()。 A.基因工程技术B.人类基因组计划C.细胞工程D.基因技术 22我国传统文化中的“杏林”指的是（）。 A 、 教育界B 、 医学界C 、 文学界D 、 艺术界 23古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替，古代男子15岁，称为（）。

8、A.总角 B.豆蔻 C.束发 D.弱冠 24“无冕之王”的由来与下列哪一个有关？（ ）A.英国泰晤士报 B.法国费加罗报C.美国太阳报 D.德国明镜周刊 25教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了 600元补课费，他们的做法（ ）。A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配则C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯了学生的教育权 26数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。A.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序B.不予理睬，继续课堂教

9、学C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论 27在哲学思想上提出“性善说”的是（）。A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子 28“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( ) A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识 29中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次地告诫世人：权力的私有及其日益专横，只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸，但是所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权力的刚性力量，所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式，即思辨，文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹，因此，在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中，以李商隐等人的作品为代表

10、，不仅“咏史”之作数量日益庞大，而且诸多经典之作极其繁荣，具有空前沉郁的历史悲剧感。对这段文字的主旨概括最准确的是( )A.告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训B.说明咏史诗作诞生的社会政治背景C.评价李商隐等唐代诗人的创作成就D.剖析权力私有必然造成的社会危机 1一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢

11、 他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度我们应该虚心学习。 而读书的要诀，全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。 这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正

12、体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。 在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。 当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉

13、得开卷有益。 (摘自邓拓不求甚解有删改) 问题： (1)“不求甚解”包括哪两个层面的含义 请结合文本，简要说明。(4分) (2)文章认为正确的读书方法是什么 请简要分析。(10分) 2阅读下面材料，回答问题。于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”：手工、书法、弹琴、乒乓球于老师发现，除了小伟，其他学生都报了项目。小伟刚从外地转来，学习成绩很差，很少参加集体活动，在班上也没有什么朋友。于老师把小伟找来，鼓励他报名参加特长展示活动，小伟却自卑地说自己没什么特长。于老师启发他说：“不管是什么，只要是拿手的，就可以展示出来！”小伟想了很久，急得快哭了

14、，怯怯地问：“老师，我削梨又快又好，皮不会断开，请问削梨算是特长吗？ ”于老师当即拍板：“行！就这个了。”展示活动当天，于老师郑重地请小伟表演削梨。在大家好奇的目光中，小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀，两手飞快地转动，不一会就把梨削好了，削好的梨子圆滑晶莹，细长的果皮垂下来足足有50厘米长，同学们都情不自禁地鼓起掌来。从那以后，小伟开朗多了，学习更加用功了，学习成绩有了较大的提高。于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，他的表达能力、组织能力得到了锻炼。问题:请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。（14分) 3全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中

15、、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由

16、原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题1简答题请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。 1阅读下面材料，根据要求作文。庄子有语云：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，终身学习显得更是尤为重要。根据材料所引发的思考和感悟。写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。 【参考答案】1：A解析：【解析】颜真卿是楷书大家，代表性楷书作品有颜勤礼碑颜家庙碑多宝塔碑麻姑仙坛记等。 2：B解析：中华人民共和国宪法第三十七条第一款规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯；第三款规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法

17、剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。题干中教师关学生禁闭的行为属于侵犯学生的人生自由权。故答案选B。 3：B解析：二泉映月是二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感。作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力。 4：D解析：干支纪年法60年一个轮回，公元1954年也是甲午年，因此1954年的下一年1955年为乙未年。 5：C解析：尊重和信任学生是教师公正地对待学生的第一步。 6：C解析：包身工为报告文学，不是小说。 7：C解析：本题主要考查教师的职业道德。教师

18、职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。 8：D解析：中华人民共和国未成年人保护法第15条规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 9：C解析：知识产权是法律确认人们对其创造性智力成果所享有的专项权利，知识产权中的财产权，主要包括著作权、专利权之中的财产权利。国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。题干中出版社未经梓轩允许就使用了他的作品作为插图，侵犯了梓轩的著作权。故本题选C。 10：A解析：解析：取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 11：

19、C解析：解析：文章主要内容概括的常用方法有扩展题目法、归并段意法、归纳重点法、综合要素法和提句概括法。 12：B解析：中华人民共和国教育法第七十二条规定，“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任”。 13：B解析：巴赫被称为西方音乐史上的“近代音乐之父”。 14：A解析：中小学班主任工作规定第五条指出，班主任由学校从班级任课教师中选聘。故A项错误。 15：A解析：【知识点】文化素养教师的历史素养虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。 16：A解析：学生有公平受教育的权利，教师应该保护。 17：B

20、解析：【知识点】职业理念教育观18：C19：D解析：A项是教育工作的根本要求；B项是教育改革发展的核心任务；C项是国家基本教育政策。因此，本题答案为D项。 20：A解析：“以人为本”的学生观强调教师应该尊重学生，尊重他们的思想、感情和个性。而题目中吴老师对学生进行讽刺、挖苦，显然违背了“以人为本”的学生观。 21：B解析：【解析】略。 22：B解析：据神仙传卷十记载：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。 23：C解析：“总角”是八九岁至十三四岁的少年；“豆蔻”是十三四岁

21、至十五六岁；“束发”是男子15岁；“弱冠”是男子20岁。 24：A解析：“无冕之王”的提法最早出现在19世纪的英国。当时，泰晤士报被称为英国上流社会的舆论权威，主笔辞职后常被内阁吸收为阁员，地位很高。人们就称这些报纸主笔是“无冕之王”。 25：A解析：为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。 26：C解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。 27：B解析：“性善论”是著名思想家孟子提出的一种对人性的看法。 28：A解析：解析：“学高为师”“良师必须是学者

22、”强调的是本体性知识，也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。 29：D解析：文段为“分一总“式，前两句话论清权力私有制会危害到国家的发展，具有醒世作用，但是不能融入到权力力量之中，只能转变为文学作品流传于世，文段最后一句总结前文，解释了“咏史”之所以具有历史悲剧感的原因，因此D项最为恰当。 1(1)虚心的读书态度； 前后贯通的读书的方法。 (2)“求甚解”和“不求甚解”的读书方法相结合，在读书过程中应灵活运用，因人因时因书而异。读书不求甚解。前后贯通、了解大意，并认真反复阅读。读书应该“求甚解”读懂读透，真正了解书中的内涵。 2于老师的做法主要体现了以人为本的学生观。(1)面向全体，

23、关爱每一个学生。教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，使每一个学生都在原有的基础上有所发展，都在天赋允许的范围内充分发展。该案例中的于老师发现小伟没有报名，考虑到小伟是刚转来，学习成绩不好，就鼓励小伟报名参加活动，体现了于老师关爱每一个学生，不让每一个学生掉队。(2)尊重学生的个别差异，因材施教。每个学生都不同，都有自己的特点、喜好和特长。教师的职责就是公平地对待每一个学生，使他们都能得到重视，发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”，促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。该案例中的于老师重视小伟的个体差异，鼓励小伟表演自己的特长，增强了小伟的自信心。(3)善于发现学生

24、的闪光点。每个学生都有他的闪光之处，关键是教师要善于发现和培养，找到学生身上的闪光点。该案例中的于老师就做到了这一点，注重发挥小伟肯吃苦、爱劳动的优点，推荐他担任班上的卫生委员，小伟的各方面能力也因此得到了锻炼。【专家点拨】该材料分析题相对较容易，理清学生观的具体要点，并以此分析材料中的对应内容，注意两者结合论述即可。其中，学生观（常考要点）：以学生的全面发展为本、公平对待每一个学生、因材施教等；教师观（常考要点）：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习等。 3素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性。注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。 1树立终身学习理念成为与时俱进的教育者进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类的资源、潜力与价值的时代。终身学习就是指通过一个不断的学习过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部